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文档简介

2025届浙江省之江教育评价高三第六次模拟考试物理试卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、如图甲所示电路,理想变压器原线圈输入电压如图乙所示,副线圈电路中R0为定值电阻,R是滑动变阻器,C为耐压值为22V的电容器,所有电表均为理想电表。下列说法正确的是()A.副线圈两端电压的变化频率为0.5HzB.电流表的示数表示的是电流的瞬时值C.滑动片P向下移时,电流表A1和A2示数均增大D.为保证电容器C不被击穿,原副线圈匝数比应小于10:12、如图所示,一足够长的木板的左端固定,右端的高度可调节。若开始时一物块恰好沿木板匀速下滑,下列方法中能使物块停下的是()A.增大木板的倾角B.对物块施加一个竖直向下的力C.对物块施加一个垂直于木板向下的力D.在物块上叠放一个重物(与物块具有相同的初速度)3、如图所示,磁感应强度为B的匀强磁场分布在半径为R的圆内,CD是圆的直径,质量m、电荷量为q的带正电的粒子,从静止经电场加速后,沿着与直径CD平行且相距的直线从A点进入磁场。若带电粒子在磁场中运动的时间是,则加速电场的电压是()A. B.C. D.4、一质点做匀加速直线运动时,速度变化时发生位移,紧接着速度变化同样的时发生位移,则该质点的加速度为()A.B.C.D.5、如图所示,AB是固定在竖直平面内的光滑绝缘细杆,A、B两点恰好位于圆周上,杆上套有质量为m、电荷量为+q的小球(可看成点电荷),第一次在圆心O处放一点电荷+Q,让小球从A点沿杆由静止开始下落,通过B点时的速度为,加速度为a1;第二次去掉点电荷,在圆周平面加上磁感应强度大小为B、方向垂直纸面向里的匀强磁场,让小球仍从A点沿杆由静止开始下落,经过B点时速度为,加速度为a2,则()A.< B.> C.a1<a2 D.a1>a26、如图所示,四根等长的缆绳一端悬于起重机的吊钩上,另一端分别系在一个正方形的框架上,框架下面悬吊着重物,起重机将重物以的速度沿竖直方向匀速向上吊起.若起重机的输出功率为,每根缆绳与竖直方向的夹角均为,忽略吊钩、框架及绳的重力,不计一切摩擦,,.则悬于吊钩的每根缆绳的拉力大小为()A. B.C. D.二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、下列关于温度及内能的说法中止确的是A.物体的内能不可能为零B.温度高的物体比温度低的物体内能大C.一定质量的某种物质,即使温度不变,内能也可能发生变化D.内能不相同的物体,它们的分子平均动能可能相同E.温度见分子平均动能的标志,所以两个动能不同的分子相比,动能大的分子温度高8、如图所示,在电阻不计的边长为L的正方形金属框abcd的cd边上接两个相同的电阻,平行金属板e和f通过导线与金属框相连,金属框内两虚线之间有垂直于纸面向里的磁场,同一时刻各点的磁感应强度B大小相等,B随时间t均匀增加,已知,磁场区域面积是金属框面积的二分之一,金属板长为L,板间距离为L.质量为m,电荷量为q的粒子从两板中间沿中线方向以某一初速度射入,刚好从f板右边缘射出.不计粒子重力,忽略边缘效应.则A.金属框中感应电流方向为abcdaB.粒子带正电C.粒子初速度为D.粒子在e、f间运动增加的动能为9、小明同学尝试用图1所示的电路图进行实验,定值电阻R1=8Ω,在滑动变阻器由a端向b端移动的过程中,分别用两个电流传感器测量了电流I1与I2关系,并得到的完整图象如图2所示,其中C点为图线最低点,则由图可知A.当滑动头P滑到b点时得到图2中B点 B.图2中A点纵坐标为0.375AC.滑动变阻器总阻值为16Ω D.电源电动势为6V10、如图所示,一物块从光滑斜面上某处由静止释放,与一端固定在斜面底端的轻弹簧相碰。设物块运动的加速度为a,机械能为E,速度为v,动能Ek,下滑位移为x,所用时间为t。则在物块由释放到下滑至最低点的过程中(取最低点所在平面为零势能面),下列图象可能正确的是()A. B.C. D.三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11.(6分)某同学将力传感器固定在车上用于探究“加速度与力、质量之间的关系”,如图甲、乙所示。(1)下列说法正确的是(_____)A.需要用天平测出传感器的质量B.需要用到低压交流电源C.实验时不需要平衡摩擦力D.若实验中砂桶和砂子的总质量过大,作出的a-F图象可能会发生弯曲(2)下列实验中用到与该实验相同研究方法的有(_____)A.探究单摆周期的影响因素B.探究求合力的方法C.探究做功与速度的变化关系D.探究导体电阻与其影响因素的关系(3)图丙是某同学通过实验得到的一条纸带(交流电频率为50Hz),他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点(每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出),将毫米刻度尺放在纸带上。根据图可知,打下F点时小车的速度为_____m/s。小车的加速度为______m/s2。(计算结果均保留两位有效数字)12.(12分)某同学用图甲的实验装置验证机械能守恒定律。已知当地重力加速度为g。(1)用游标卡尺测量立方体小钢块的边长d,测量结果如图乙,则d=____cm。(2)用电磁铁吸住小钢块,保持小钢块底面与水平面平行。用刻度尺测量小钢块与光电门的高度差h。(3)将电磁铁断电,小钢块由静止开始下落,测得小钢块通过光电门的时间t=3.20ms。则小钢块通过光电门时的速度v=____________m/s。(4)改变小钢块与光电门的高度差h,重复步骤(2)(3),得到多组数据。(5)利用实验数据作出v2一h图像。若v2一h图线为一条过原点的直线,且直线的斜率k=____,则说明小钢块下落过程中机械能守恒。(用题中给出的物理量符号表示)四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13.(10分)一简谐横波以4m/s的波速沿水平绳向x轴正方向传播.已知t=0时的波形如图所示,绳上两质点M、N的平衡位置相距波长.设向上为正,经时间t1(小于一个周期),此时质点M向下运动,其位移仍为0.02m.求(i)该横波的周期;(ii)t1时刻质点N的位移.14.(16分)如图所示,光滑轨道OABC是由水平直轨道OB与一段半径R=62.5m的圆弧BC在B点相切而成。m=1kg的物块P在F=20N的水平推力作用下,紧靠在固定于墙面的轻弹簧右侧A处保持静止,A点与B点相距=16m。己知物块可视为质点,弹簧的劲度系数。取重力加速度g=10m/s2,cos5°=0.996。现突然撤去力F,求:(1)物块P第一次向右运动的过程中,弹簧对物块的冲量大小;(2)从物块P离开弹簧到再次接触弹簧经过的时间。(结果保留两位小数)15.(12分)有两列简谐横波a和b在同一介质中传播,a沿x轴正方向传播,b沿x轴负方向传播,波速均为υ=4m/s,a的振幅为5cm,b的振幅为10cm。在t=0时刻两列波的图像如图所示。求:(i)这两列波的周期;(ii)x=0处的质点在t=2.25s时的位移。

参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】

A.根据图乙知交流电周期为0.02s,周期与频率的关系为所以频率为50Hz,故A错误;B.电流表、电压表的示数表示的都是有效值,故B错误;C.滑动变阻器的触头向下滑动,电阻减小,而副线圈电压不变,副线圈电流增大,由P=UI可得副线圈的输出功率变大,变压器的输入功率等于输出功率增大,所以输入电流也变大,即两个电流表的示数都增大,故C正确;D.由题意知,原线圈的最大电压为311V,而电容器的耐压值为22V,即为最大值,根据原副线圈的变压比可知匝数比应大于,故D错误。故选C。2、C【解析】

A.物块沿木板匀速下滑,所受合力为零,根据平衡条件得若增大木板的倾角重力沿木板向下的分力增大,滑动摩擦力减小,物块将沿木板做加速运动,故A错误;B.对物块A施加一个竖直向下的力,由于物块的合力仍为零,仍做匀速运动,故B错误;C.对物块A施加一个垂直于木板向下的力,物块的滑动摩擦力增大,物块A的合力沿木板向上,物块做减速运动,可以使物块停下,故C正确。D.在物块A上叠放一重物B,则有物块A不可能停下,故D错误。故选:C。3、B【解析】

带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的周期是;

粒子在磁场中运动的时间是如图所示,粒子从A点进入磁场后,从E点射出.O为磁场圆的圆心,设∠AOC=α

则sinα=,则α=45°粒子做圆周运动的圆心是O1点,设半径O1A=r,O1A⊥CD,∠COO1=45°.

由图可知r=R粒子做圆周运动加速过程满足解得加速电压故选B。4、D【解析】

设质点做匀加速直线运动,由A到B:由A到C由以上两式解得加速度故选D。5、D【解析】

AB.A点和B点在同一个等势面上,第一次小球从A点由静止运动到B点的过程中,库仑力对小球做功的代数和为零,根据动能定理,得第二次小球从A点由静止运动到B点的过程中,洛伦兹力不做功,根据动能定理,得所以,故AB错误;CD.小球第一次经过B点时,库仑力有竖直向下的分量,小球受的竖直方向的合力F1>mg,由牛顿第二定律可知,小球经过B点时的加速度a1>g,小球第二次经过B点时,由左手定则可知,洛伦兹力始终与杆垂直向右,同时杆对小球产生水平向左的弹力,水平方向受力平衡。竖直方向只受重力作用,由牛顿第二定律可知,小球经过B点时的加速度a2=g,所以a1>a2,故C错误,D正确。故选D。6、C【解析】

由可知,故重物的重力.设每跟缆绳的拉力大小为T根据共点力平衡条件可得,解得,故C正确.二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、ACD【解析】

A.内能是物体内所有分子无规则热运动的动能和分子势能的总和,分子在永不停息的做无规则运动,所以内能永不为零,故A正确;B.物体的内能除与温度有关外,还与物体的种类、物体的质量、物体的体积有关,温度高的物体的内能可能比温度低的物体内能大,也可能与温度低的物体内能相等,也可能低于温度低的物体的内能,故B错误;C.一定质量的某种物质,即使温度不变,内能也可能发生变化,比如零摄氏度的冰化为零摄氏度的水,内能增加,故C正确.D.内能与温度、体积、物质的多少等因素有关,而分子平均动能只与温度有关,故内能不同的物体,它们分子热运动的平均分子动能可能相同,故D正确;E.温度是分子平均动能的标志,温度高平均动能大,但不一定每个分子的动能都大,故E错误。故选ACD.【点睛】影响内能大小的因素:质量、体积、温度和状态,温度是分子平均动能的标志,温度高平均动能大,但不一定每个分子的动能都大.8、AC【解析】

A.因为磁场垂直纸面向里均匀增大,故根据楞次定律可得金属框中感应电流方向为abcda,e板带负电,f板带正电,A正确;B.因为粒子刚好从f板右边缘射出,所以粒子受到向下的电场力,而电场方向向上,所以粒子带负电,B错误;C.粒子在电场中做类平抛运动,在水平方向上有在竖直方向上有而电容器两极板间的电压等于R两端的电压,故联立解得C正确;D.根据动能定理可得粒子增加的动能为D错误.故选AC。9、BD【解析】

A.滑动头滑到点时,和并联;滑动头滑到点时,被短路,只有电阻接入电路,由闭合电路欧姆定律知,滑到点时电流小于滑到点时的电流,所以滑动头滑到点时得到图2中的点,故A错误;B.由A分析知,滑动头滑到点时得到图2中的点,电阻被短路,电流表和示数相等,根据图2知:所以有:即图2中A点纵坐标为0.375A,故B正确;CD.根据闭合电路欧姆定律,当滑动头位于点时,则有:①图2中的点,,并联部分两支路电流相等,根据并联电路的特点,得:设滑动变阻器的全值电阻为则有:②联立①②得:,故C错误,D正确;故选BD。10、AC【解析】

AB.设斜面的倾角为,在物块自由下滑的过程中,根据牛顿第二定律可得解得物块与弹簧接触后,根据牛顿第二定律可得当弹力与重力相等时,加速度为零,随后反向增大,且加速度与时间不是线性关系,故A正确,B错误;C.以物体和弹簧组成的系统为研究对象,整个过程中整体的机械能守恒,即有总解得总与弹簧接触前,物体的机械能守恒,与弹簧接触后弹簧的弹性势能增加,则物体的机械能减小,根据数学知识可知C图象正确,故C正确;D.在物块自由下落的过程中,加速度恒定,速度图象的斜率为定值,与弹簧接触后,加速度先变小后反向增大,速度图象的斜率发生变化,故D错误;故选AC。三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、AAD0.240.40【解析】

(1)[1]A.本实验是探究“加速度与力、质量之间的关系”,即F=Ma,所以M包括传感器的质量,即需要用天平测出传感器的质量。故A正确。B.电火花计时器使用的是220V交流电源。故B错误。C.实验前要平衡摩擦力,平衡摩擦力时要把小车(包括力传感器)放在木板上,后面固定一条纸带,纸带穿过打点计时器。把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动。故C错误。D.实验中力传感器直接测出了拉力的大小,所以不需要满足砂桶和砂子的总质量远小于小车的质量,所以即使实验中砂桶和砂子的总质量过大,作出的a-F图象也不会发生弯曲。故D错误。(2)[2]该实验采用了控制变量法进行探究。A.单摆的周期公式为:,是用的控制变量法。故A符合题意。B.探究求合力的方法,采用的是等效替代的方法。故B不符合题意。C.探究做功与速度的变化关系,采用的是倍增法。故C不符题意。D.导体的电阻为:,采用的是控制变量法。故D符合题意。(3)[3]由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度得:[4]根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小为:12、0.963.02g【解析】

(1)[1].用游标卡尺测量立方体小钢块的边长d=0.9+0.1mm×6=0.96cm。(3)[2].小钢块通过光电门时的速度(4)[3].由,则v2=2gh,则做出的v2-h图像的斜率为2g。四、计

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