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文档简介

《美丽的校园》写作指导

——《美丽的校园》写作指导热爱生活，热爱写作写作目标：1.描写景物时，要按照一定的顺序来写，比如空间顺序。2.运用修辞方法，比如比喻、拟人、排比等，使文章更加生动。3．写文章时，加以丰富的想象和联想，使文章内容更加生动，丰富文章的情趣。4．情景交融，借景抒情，寓情于景，借美好的校园景色表达自己美好的情感。

——《美丽的校园》写作指导热爱生活，热爱写作

写作要求：以《美丽的校园》为题目，写一篇文章，不少于600字。思路清晰，移步换景；要运用比喻、拟人的修辞手法；运用想象和联想；情景交融，表达出对美丽校园的赞美和喜爱之情。我来赏析1．描写景物时，要按照一定的顺序来写。比如组文一，按春夏秋冬的时间顺序，写了校园的四季美景，突出了校园的美丽。组文二，恰当地使用了空间顺序，从校园大门口，到进入校园，进入教学楼，再到操场，移步换景，美丽的校园一一展现在读者眼前：我来赏析空间空间顺序：大门的正面是…………步入大门，大门的左边是一块大草坪……右边是……正前方是……迈步进入教学楼大厅……踏上二楼楼梯，首先映入眼帘的是……教学楼后面是操场……外一圈是红色的塑胶跑道，中间是绿色的足球场和篮球场，最北边是主席台，正冲着操场。我来赏析2．写作时可以运用平时积累的好词好句和学过的修辞方法，比如比喻、拟人、排比等，使文章更加生动。比喻、拟人句：步入大门，右前方是一块大草坪，绿草如茵，几棵高大的法桐枝繁叶茂，树下花团锦簇，各色的花儿开得正欢。亭亭玉立的百日红，柔枝碧叶，红花满树，娇艳万分，风情万种，宠辱不惊。我来赏析比喻、排比句：同学们在操场上，有的在跑步，有的在打篮球，有的在跳绳……女生们就像一只只小蝴蝶，在操场上翩翩起舞；男生则如一只只小鹿，在篮球场上奔跑跳跃……

我来赏析

3．写文章时，加以丰富的想象和联想，会使文章内容更加生动，丰富文章的情趣。我来赏析走进大门，右边是长廊，新栽的紫藤匍匐在地上，新生的须子正努力地向着木栅栏攀援。闭了眼，想起了李白的一句诗：“紫藤挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。”唯美的紫藤花，瀑布一样，舒展着紫色的华丽和高贵。暮春时节，紫藤花艳，朵朵花穗，紫中带蓝，云蒸霞蔚。

我来赏析4．情景交融，借景抒情，寓情于景，借美好的校园景色表达自己美好的情感。黄橙相间的教学楼，像妈妈一样慈爱，给人无限的柔情……她泛着阵阵书香。走近她，就能听到学生们朗朗的读书声……我们的校园是个美丽的校园，百花盛开，绿树成荫，千姿百态。我爱这美丽的校园……漫步美丽的校园写作思路、内容1.写作思路：空间顺序，移步换景。2．可写作内容：校门、草坪、喷泉、树木、教学楼、图书室、体育馆、操场、旗杆等。3.文章结构，总分总，开篇点出学校的位置，总体风貌；行文中具体描绘几个别具特色的景物；篇末点题，表达对美丽校园的赞美和喜爱之情。四、用心写出校园的美丽以《美丽的校园》为题目，写一篇文章，不

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