大班科学教案：中国月历

大班科学教案：中国月历教案名称：大班科学活动——中国月历一、设计意图本月我们学习了关于时间的知识，孩子们对于月份有了初步的认识。为了加深孩子们对中国传统节日和月份的认识，我设计了这节科学活动——中国月历。通过活动，让孩子们了解每个月份的特点，知道中国传统节日的时间，培养孩子们的观察力和想象力。二、教学目标1.让孩子们认识农历的每个月份，知道每个月份的天数和特点。2.了解中国传统节日的时间，如春节、元宵节、端午节、中秋节等。3.培养孩子们的观察力、想象力和表达能力。三、教学难点与重点重点：让孩子们认识农历的每个月份，知道每个月份的天数和特点。难点：了解中国传统节日的时间，并能够运用到实际生活中。四、教具与学具准备教具：中国月历图、节日卡片、月亮图片学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水五、活动过程4.实践活动：让孩子们剪下喜欢的节日卡片，贴在彩纸上，制作成自己的月历。教师巡回指导，帮助孩子们完成作品。六、活动重难点重点：让孩子们认识农历的每个月份，知道每个月份的天数和特点。难点：了解中国传统节日的时间，并能够运用到实际生活中。七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本次活动中，孩子们对于农历的月份和节日的认识有了进一步的了解。他们在制作月历的过程中，剪剪贴贴，锻炼了动手能力。同时，通过展示和交流，提高了表达能力。但在活动中，部分孩子对于月份的天数和闰月的认识还不够清晰，需要在今后的教学中加强引导。拓展延伸：邀请家长参与孩子们的活动，让他们在家庭中了解更多的中国传统节日和月份知识。可以开展“家庭月历”活动，让孩子们与家长一起制作家庭月历，记录每天的重要事项。重点和难点解析：1.引入环节的月亮观察：在引入环节，我让孩子们观察月亮的变化，并提问月亮为什么会变化。这个环节是为了让孩子们认识到月亮的变化与农历的关系，从而引出农历的概念。这个环节是整个活动的基础，孩子们对于月亮变化的理解将直接影响到他们对农历的认识。2.学习农历的环节：在这个环节中，我让孩子们观察中国月历图，并提问每个月份的天数和特点。这个环节的目的是让孩子们了解每个月份的天数不一样，有的月份还有闰月。为了帮助孩子们更好地理解，我引导他们观察每个月份的天数和特点，并回答问题。这个环节是整个活动的核心，孩子们对于农历的认识将在这个环节得到巩固。3.学习节日的环节：在这个环节中，我出示节日卡片，并提问这些节日是在哪个月份以及这些节日的特点。这个环节的目的是让孩子们了解中国传统节日的时间和特点。为了帮助孩子们更好地理解，我引导他们观察节日卡片，并回答问题。这个环节是整个活动的重要部分，孩子们对于节日的认识将在这个环节得到加强。4.实践活动的环节：在这个环节中，我让孩子们剪下喜欢的节日卡片，贴在彩纸上，制作成自己的月历。这个环节的目的是让孩子们通过实践活动，加深对农历和节日的理解。在活动中，我巡回指导，帮助孩子们完成作品。这个环节是整个活动的实践部分，孩子们通过动手制作，将对于农历和节日的理解转化为实际操作。5.展示与交流的环节：在这个环节中，我邀请孩子们展示自己的作品，并引导他们介绍自己制作的月历。这个环节的目的是让孩子们通过展示和交流，提高表达能力。在活动中，孩子们积极展示自己的作品，并介绍自己喜欢的节日。这个环节是整个活动的展示部分，孩子们通过展示和交流，分享了他们的学习成果。对于学习农历的环节，我通过展示中国月历图，让孩子们观察每个月份的天数和特点，并回答问题。这样的教学方法可以帮助孩子们直观地了解每个月份的天数不一样，有的月份还有闰月。通过观察和回答问题，孩子们对于农历的认识得到了巩固。对于学习节日的环节，我通过出示节日卡片，让孩子们观察这些节日是在哪个月份以及这些节日的特点，并回答问题。这样的教学方法可以帮助孩子们了解中国传统节日的时间和特点。通过观察和回答问题，孩子们对于节日的认识得到了加强。在教学过程中，我也注