一年级上数学教学设计-89的加减法-西师大版秋

一年级上数学教学设计8，9的加减法西师大版秋今天我要给大家上课的内容是秋天的相关知识，具体是学习8和9的加减法。这是一年级上数学教学设计，使用的是西师大版教材。我希望通过这节课，让学生们能够掌握8和9的加减法运算，理解其基本概念，同时培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。在教学过程中，我会重点讲解8和9的加减法的基本概念和运算方法，同时也会通过实例来让学生们更好地理解和掌握。难点是让学生们理解和掌握8和9的加减法的运算规律。为了上好这节课，我已经准备好了相关的教具和学具，包括电子白板、PPT、练习册等。我会通过一个和实践情景相关的问题引入，例如“如果有8个苹果，再加入1个苹果，一共有多少个苹果？”让学生们思考和回答。然后，我会讲解8和9的加减法的基本概念和运算方法，通过PPT和电子白板展示相关的例题和运算过程，让学生们理解和掌握。接着，我会通过一些随堂练习来让学生们巩固所学的内容，例如“如果有8个橘子，再加入2个橘子，一共有多少个橘子？”让学生们独立解答。在解答过程中，我会引导学生运用所学的8和9的加减法知识，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。对于作业设计，我会布置一些相关的练习题，例如“如果有9个橙子，再减去3个橙子，还剩下多少个橙子？”让学生们回家后巩固所学的内容。上完课后，我会进行反思和拓展延伸，思考教学过程中的优点和不足，同时也会根据学生的反应和掌握情况，进行相关的拓展延伸教学，让学生们更好地理解和掌握8和9的加减法。这就是我对于一年级上数学教学设计8，9的加减法西师大版秋天的相关内容的教学设计和思考。希望通过我的努力，让学生们能够更好地理解和掌握8和9的加减法，同时培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。重点和难点解析：对于这些重点和难点，我会进行详细的补充和说明。关于8和9的加减法的基本概念和运算方法，我会通过PPT和电子白板展示相关的例题和运算过程。例如，我会展示一个有8个苹果的图片，然后问学生们如果再加入1个苹果，一共有多少个苹果？通过这样的实例，让学生们理解和掌握加法的概念。同样，我也会通过类似的例子来讲解减法的概念。我会展示一个有9个橘子的图片，然后问学生们如果再减去2个橘子，还剩下多少个橘子？通过这样的实例，让学生们理解和掌握减法的概念。通过实例讲解和随堂练习，让学生们更好地理解和掌握所学内容。例如，我会通过实际的操作，展示如何将8个橘子加上2个橘子，或者减去3个橘子。同时，我也会给出一些随堂练习题，让学生们独立解答。例如，“如果有8个橙子，再加入2个橙子，一共有多少个橙子？”或者“如果有9个香蕉，再减去3个香蕉，还剩下多少个香蕉？”通过这样的练习，让学生们巩固所学的内容，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本节课的内容时，我发现运用语言语调的变化和时间分配的合理性是非常重要的。我会用生动的语言和变化的语调来吸引学生的注意力，例如在讲解例题时，我会用升调来提问，用降调来回答，让学生们能够更好地跟随我的思路。同时，我也会注意控制讲解的时间，确保每个知识点都有足够的时长进行讲解和解释。课堂提问和情景导入也是我常用的教学技巧。通过提问，我可以激发学生的思考和参与，例如在讲解8和9的加减法时，我会问学生们：“你们在生活中有没有遇到过类似的问题？”这样的问题能够让学生们联系实际生活，更好地理解和掌握知识。同时，我也会通过情景导入的方式来引起学生的兴趣，例如：“有一天，小明有8个糖果，他吃掉了3个，还剩下多少个糖果？”这样的情景导入能够让学生们身临其境，激发他们的学习兴趣。教案反思：在教案的反思中，我认为有两个方面需要改进。在时间分配上，我意识到需要给予学生们更多的自主练习时间。因此，在讲解完一个知识点后，我会安排一定的时间让学生们进行自主练习，例如解答一些相关的练习题。这样能够让学生们更好地巩固所学内容，提高他们的学习效果。在课堂提问上，我意识到需要更多地将问题留给学生们思考。因此，在讲解完一个知识点后，我会提出一些问题，让学生们分组讨论和解答。这样能够激发学生的思考和合作能力，提高他们的学习效果。课后提升：1.小明有8个糖果，他吃掉了2个糖果，还剩下多少个糖果？答案：小明还剩下6个糖果。2.小华有9个苹果，他送给了小明3个苹果，小华还剩下多少个苹果？答案：小华还剩下6个苹果。3.妈妈买了8个橘子，小明吃掉了3个橘子，妈妈还剩下多少个橘子？答案：妈妈还剩下5个橘子。4.小明有9个玩具，他送给小华3个玩具，小明还剩下多少个玩具？答案：小明还剩下6个玩具。5.小红有8个书籍，她借给了小明2本书，小红还剩下多少本书？答案：小红还剩下6本书。6.老师有9个笔记本，她给了小明3个笔记本，老师还剩下多少个笔记本？答案：老师还剩下6个笔记本。7.小明有8个球，他送给小华2个球，小明还剩下多少个球？答案：小明还剩下6个球。8.小华有9个饼