原创2025年《南方新课堂·高考总复习》英语 第二部分 第一讲 冠词和名词配套课件_第1页
原创2025年《南方新课堂·高考总复习》英语 第二部分 第一讲 冠词和名词配套课件_第2页
原创2025年《南方新课堂·高考总复习》英语 第二部分 第一讲 冠词和名词配套课件_第3页
原创2025年《南方新课堂·高考总复习》英语 第二部分 第一讲 冠词和名词配套课件_第4页
原创2025年《南方新课堂·高考总复习》英语 第二部分 第一讲 冠词和名词配套课件_第5页
已阅读5页,还剩28页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二部分

第一讲

语法专题冠词和名词考点例句表示泛指人或事,与any同义Evenachildcananswerthisquestion.即使小孩也能回答这个问题。表示初次提到的人或事Heisafriendofmine.他是我的一个朋友。冠词一、不定冠词(a/an)考点例句表示“一”,与one同义,但a/an更侧重于种类,而one侧重于数量Thereisabookonthedesk.桌子上有一本书。表示“一类人或东西”,常用于“of+a/an+名词”,与thesame同义Birdsofafeatherflocktogether.物以类聚。(续表)考点例句表示“每一个”,与every,each,per同义Weworkfivedaysaweek.我们每周工作五天。表示“某个、一种”,与acertain同义Wedon'thaveaWilsonhereinourvillage.我们村里没有叫威尔逊的人。用于某些物质名词前表示“一种、一份、一阵或一场”等Aheavyrainfellyesterday.昨天下了一场大雨。(续表)考点例句表示速度、比率、价格、重量或时间等,相当于表示“一”这个数量Romeisnotbuiltinaday.罗马不是一天建成的。用于某些抽象名词前,使该名词具体化Pollutionisadangertotheearth.污染对地球是一种威胁。(续表)考点例句特指上文提到过的、谈话双方都清楚的、定语所修饰的人或物Howdoyoulikethesebooks?你觉得这些书怎么样?Thedictionaryyourecommendedisofgreathelptome.你推荐的那本词典给了我很大的帮助。二、定冠词(the)考点例句用于单数名词前,指一类事物Whoinventedthesteamengine?谁发明了蒸汽机?用于乐器名称前playtheviolin/piano/guitar拉小提琴/弹钢琴/弹吉他用于世界上独一无二的事物前thesun太阳theearth地球themoon月亮/月球(续表)考点例句与某些形容词连用表示“一类人”,作主语时,谓语动词常用复数形式thepoor穷人theold老年人theblind盲人用于序数词、形容词或副词最高级前thelongestriver最长的河流thefirstastronaut第一位宇航员(续表)考点例句用于专有名词前theGreatWall长城thePacificOcean太平洋用于表示姓氏的复数名词前表示“一家人”theWhites怀特一家(人)用于年代或世纪前inthe1890s在19世纪90年代

inthe21stcentury在21世纪(续表)考点例句用于表示“某国”的形容词前,泛指该国的人民theChinese中国人用于一些习惯用语中intheevening在晚上thedaybeforeyesterday前天Themoreyouhave,themoreyouwant.拥有越多,欲望越大。(续表)类别情况例子规则变化一般词后直接加-scomputers,books,students以s,x,sh,ch结尾加-esclasses,churches,boxes(stomachs除外)以“辅音字母+y”结尾,变y为i,加­esstudies,ladies名词一、名词的常见用法1.可数名词的复数变化类别情况例子规则变化以f或fe结尾,变f/fe为v,加­esleaves,wives,knives(roofs,proofs,gulfs,beliefs,chiefs,staffs,safes除外)以o结尾,一般情况下有生命加-es,无生命加-sheroes,potatoes,tomatoes,mosquitoes(其余的一般加-s:pianos,zoos,photos)数字的复数加-s或-'sinthe1930s/1930's(续表)类别情况例子不规则变化改变词中元音字母woman—women,goose—geese,man—men,foot—feet,tooth—teeth形式复数,意义单数news,maths,politics,physics,economics单复数同形means,deer,sheep,fish,species,Chinese(续表)类别情况例子不规则变化其他child—children,bacterium—bacteria,crisis—crises,ox—oxen,phenomenon—phenomena,medium—media,mouse—mice(续表)情况例子一般在名词后加“'s”;以­s结尾的名词只加“'”Women'sDay,anhour'swalk,students'readingroom,tenminutes'drive介词of+名词(常用于无生命词)amapofmycity,thetopofthemountain2.名词所有格二、其他需要注意的几点1.名词的数(1)复合名词的复数有主体名词的复数形式(lookers-on,passers-by等)和无主体名词的复数形式(grown-ups,go-betweens等)。(2)集体名词的数①有些集体名词只能用作复数。如:cattle,police,people等。如:Therearealotofcattleonthefarm.农场上有很多牛。Thepolicearesearchingforthemurderer.警察正在搜查凶手。注意:people意为“民族;种族”时有单、复数形式。②有些集体名词只能用作单数。如:machinery(机构),furniture,jewellery,mankind等。

③有些集体名词作为整体看待时,用作单数;指其中各个成员时,用作复数。这样的集体名词有class,family,couple,audience,government,public等。如:Thefamilyarefondofpopmusic.这一家人都喜欢流行音乐。Thefamilyhassettledherefor5years.这个家庭已经在此定居5年了。(3)有些名词只能用复数形式。如:glasses,trousers,shorts,scissors,gloves等。如:Thetrousersaredirty.Iwantapairofcleanones.这条裤子脏了。我想要一条干净的。(4)“the+姓氏的复数”表示全家人。如:theBlacks,theWangs等。2.名词的所有格

(1)表示两者或两者以上共同所有,在最后一个词的后面加“'s”;表示各自拥有时,每个名词后都要加“'s”。如:TinaandMary'sroom蒂娜和玛丽共有的房间Tina'sandMary'srooms蒂娜和玛丽各自的房间(2)表示某人的家或店铺、诊所等。如:Li's李家thedoctor's诊所thebarber's理发店(3)of所有格也可用于有生命的物体,用于名词较长或名词的定语较长时。如:theexperienceofanoldsoldier一位老兵的经历thestudentoftheteacherwhohastaughtme教过我的老师的一名学生(4)双重所有格“of+名词所有格或名词性物主代词”称为双重所有格。of后名词所有格中的名词必须指人,而且是特指。如:abookofmine我的一本书anemployeeofhis他的一个雇员anoldfriendofmyuncle's我叔叔的一个老朋友aplayofShakespeare's莎士比亚的一部戏剧3.名词的重点内容

(1)一般来说,物质名词和抽象名词是不可数的,因此没有复数形式,一般也不能用a或an修饰。通常只用作不可数名词的名词有:milk,music,homework,housework,weather,news,butter,information,bread,advice,progress,equipment,meat,fun,luggage,luck,traffic,furniture,wealth,orange(橙汁),work(工作),word(消息),room(空间),man(人类)等。注意:word意为“消息”,room意为“空间”,man意为“人类”时通常不带任何修饰词。(2)抽象名词的具体化

具有某种特性、状态、情感的抽象名词在表示具体的概念(表示“……的人/……的事”)时,可以与不定冠词连用,此类抽象名词常考的有:success,pleasure,attraction,beauty,comfort,danger,delight,failure,surprise,shock,disappointment,pride,astonishment等。如:Thepartyturnedouttobeadisappointment.结果这是个令人失望的聚会。单句语法填空1.(2023·新高考Ⅰ卷·语法填空)Themeatshouldbefreshwith________touchofsweetnessandsouphot,clearanddelicious.

a考查冠词。句意:肉应该是新鲜的,有一点甜味,汤应该是热的、清澈的、美味的。atouchof意为“一点点;稍许”,为常用搭配,touch意为“轻微;稍许”,常用作单数。故填a。2.(2023·全国乙卷·语法填空)Butforallitsancientbuildings,Beijingisalsoaplacethatwelcomesthefast-paceddevelopmentofmodernlife,with21st-centuryarchitectural________(wonder)standingsidebysidewithhistoricalbuildingsofthepast.

wonders考查名词。句意:但是,除了古建筑,北京也是一个欢迎现代生活快节奏发展的地方,21世纪的建筑奇迹与过去的历史建筑并存。分析句子成分可知,空处应为名词形式;根据下文的“historicalbuildingsofthepast”可知,空处为名词的复数形式。故填wonders。3.(2023·全国甲卷·语法填空)However,Carson'sthemeisamoreweighty_________(warn)aboutenvironmentaldestruction.

warning考查名词。句意:然而,卡森的主题是对环境破坏的更严重的警告。形容词weighty后接名词形式。根据句中不定冠词a可知,应用可数名词的单数形式。故填warning。

4.(2023·新高考Ⅱ卷·语法填空)SinceJune2017,rightbeforethe________(arrive)ofthetwonewpandas,MengMengandJiaoQing,IhavebeenhelpingthepandakeepersatthezootofeelmorecomfortableandconfidentspeakingEnglish.arrival考查名词。句意:从2017年6月开始,就在两只新大熊猫“萌萌”和“娇青”到来之前,我一直在帮助动物园的熊猫饲养员更舒服、更自信地说英语。分析句子结构可知,空前是冠词,空后是介词,所以空处应填名词作介词before的宾语,arrive的名词形式是arrival,是不可数名词。故填arrival。5.(2023·新高考Ⅱ卷·语法填空)Notthepandas,eventhough______languageusedforthemedicaltraininginstructionsisactuallyEnglish.

the考查冠词。句意:不是熊猫,尽管医学训练指导使用的语言实际上是英语。分析句子结构可知,此处特指用于医学训练指导使用的语言,表特指,应用定冠词修饰。故填the。

6.(2023·新高考Ⅱ卷·语法填空)Theyalsoneedtobereadytogive________(interview)inEnglishwithinternationaljournalists.interviews考查名词。句意:他们还需要准备好用英语接受国际记者的采访。分析句子结构可知,空前是动词,所以空处应填名词作宾语,interview意为“采访”,为可数名词,不止一段采访,应用复数形式。故填interviews。

7.(2023·北京卷·语法填空)Mangrovescanhelpsoftenwavesandprotect________(city)fromcoastalwinds.cities考查名词。句意:红树林有助于软化海浪,保护城市免受沿海风的侵袭。此处应用名词city作宾语,city为可数名词,应用复数形式表泛指。故填cities。

8.(2022·新高考Ⅰ卷·语法填空)Coveringanareaab

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论