品德道德与法治八上《两代人的对话》参考课件1公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课

学习目标1、学会与父母沟通2、探索解决亲子冲突的途径和办法点此播放教学视频

思考题1.如何对待及解决与父母矛盾和代沟？

2.与父母发生矛盾时我们应该怎样做？

3.与父母沟通的基本要领有哪些？

4.与父母交往有哪些窍门？点此播放教学视频

天下所有的家长都是一样的，都担心我们是否能健康快乐的成长，希望我们能努力学习。原来，天下所有的孩子都是一样的，都感激家长的养育之恩，希望家长能给他们一些成长的空间。父母都想做好父母，孩子都想做好孩子，为什么会有如此大的冲突呢？看来都是爱惹的祸。这种爱中有苦涩也有甜蜜，如何去掉爱中的苦涩，让爱更甜蜜，这就要我们懂得一些化解冲突的方法，以及如何和父母和睦共处的交往技巧。点此播放教学视频

两代人的对话点此播放教学视频

某青少年研究所曾对1600多名从小学五年级到高中三年级的学生做过一次问卷调查，在1514份有效回收问卷中，有45.8%的学生承认自己与父母或家长吵过架或打过架，15.8%的学生在过去一年中与父母发生了两次到5次摩擦，11.8%的学生与父母吵架达5次以上。此外，在晚上12时后，有流连于街上及离家出走等行为的学生比例也分别高达20.3%和5.4%。

数据显示点此播放教学视频

少女秀发所剩无几

家里花了一万多元，将娟娟送到一重点初中去读书。尽管很努力，可她的成绩一直处于中等。父母为此经常唠叨，时间一长，娟娟养成了拔自己头发的习惯。久而久之，娟娟的头部两侧的头发竟被拔得所剩无几了。父母这才有所察觉，吓坏了，赶紧制止她的行为。可娟娟已养成习惯，怎么也控制不住自己的行为，父母只好向心理医生求救

结论:有必要、也必须想办法解决家庭矛盾.点此播放教学视频

一、架起理解的桥梁点此播放教学视频

面对矛盾和代沟，我们既不能否认也不能漠视，更不能夸大，我们唯一所能做的就是……沟通—亲近父母.跨越代沟

如何对待及解决与父母的矛盾和代沟：点此播放教学视频

家是爱的港湾,因为家里的矛盾易产生,也易解决,关键看我们怎么对待.家不是说理的地方,俗话说得好,清官难断家务事.各抒己见:你觉得有道理吗?点此播放教学视频

1、对家庭矛盾的两种错误的看法（1）夸大了家庭矛盾的复杂性

（2）轻视了家庭冲突误区:点此播放教学视频

1.不正确。在家中，我们与父母都是讲道理的，一定要主动与父母沟通，辨明是非，讲明道理，做出正确的选择。２.有道理。家中有亲情，与父母矛盾因爱而生，不能否认、漠视、夸大，而应主动沟通，亲近父母，跨越代沟，与父母携手同行。点此播放教学视频

情景展示：

一天，晚饭过后

小冰：爸，我想到同学家做作业，顺便看会儿电视？爸：嗯，不过不能超过八点！

小冰心想：现在都快七点了，八点怎么来得及？一时心里就有了火……

思考：①小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？

②你的协调办法是什么：点此播放教学视频

A.干脆不去同学家了；B.按照家长的意思办，8点前到家；C.先斩后奏，写完作业、看完录像再回来；

D.其他办法不到同学家做作业、看录像了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有时间看录像，自己和同学都不能尽兴不理家长的要求，写完作业、看完录像再回来，这会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿；与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。

不能发火，父亲是出于对小冰的安全和休息考虑，是对小冰的爱护。１.让父亲去接自己。２.明天在去同学家做作业。３.打电话给同学，把父亲的担忧告诉他，取消约定。点此播放教学视频

与父母发生矛盾时1.要冷静下来，心平气和地与家长商量2.通过商量，弄清楚分歧所在，找到双方都能接受的办法点此播放教学视频

阅读感悟：

一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”问：寓言给了我们什么启示？

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情景讨论

小莉是独生女，14岁生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说要参加她的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕，父母上班又忙。怎么办？让我们大家一起帮小莉出出主意。完成24页的有关内容点此播放教学视频

1、小莉跟爸爸说要200元，准备周末请同学来家庆祝生日。父母不希望因为一个聚会而开支太大，并认为小孩子还用搞聚会?你觉得小莉应该怎么做？２、小莉说家里有如果有家长在，同学们会玩得很不自在的，所以希望那天晚上父母可以到邻居家打麻将，留个自由的空间给自己和同学。假如你是小莉，你会怎么说服父母或以什么行动证明自己可以弄好这个生日聚会而又不会太破费？如果你是小莉：点此播放教学视频

何为沟通？沟通就是辨明是非，寻求最佳结果的过程。沟通的基本要领沟通的前提：彼此了解沟通的关键：尊重理解沟通的有效方法：换位思考沟通的结果：求同存异我们要以爱的方式对待父母。点此播放教学视频

情景一

父母对你说：你是不是该去把头发剪剪了？瞧你那模样，就像刚从老鼠窝里爬出来似的。

你对父母说：你烦什么烦？头发也要你管。情景二

父母对你说：还在看闲书啊，都什么时候了，还不多做几道题？好工作是不会从天上掉下来的！你自己的前途你自己选择，我们做父母的只要尽到责任……

你对父母说：不看就不看，然后是沉默。

（多数要吵架）（可能陷入冷战）点此播放教学视频

二、交往讲艺术

请同学们讲述自身最满意的“成功解决与父母矛盾冲突”的经历。点此播放教学视频

你想让父母怎么待你，你就怎么待父母黄金法则——我们希望父母关心我们，我们也应当关心父母；我们希望父母理解我们，我们也应当尽力去理解父母。点此播放教学视频

交往讲艺术阅读P26毛毛的故事，请你找出他与父母交往的诀窍是什么？点此播放教学视频

我有错会认，挨批评会听帮父母做事会夸赞父母认真聆听，聆听中获得教益赞赏父母，赞赏中增进亲情帮助父母，用行动感动亲人交往讲艺术父母的错误不太计较，得到爱与快乐点此播放教学视频

心灵导航学会宽容理解.学会虚心接纳学会主动沟通.学会掌握方法点此播放教学视频

学会亲近父母，跨越代沟学会遇事与父母沟通商量与父母沟通的基本要领两代人的对话架起理解的桥梁交往讲艺术赞赏父母认真聆听帮助父母包容谅解 小结:点此播放教学视频

思考题1.如何对待及解决与父母矛盾和代沟？

2.与父母发生矛盾时我们应该怎样做？

3.与父母沟通的基本要领有哪些？

4.与父母交往有哪些窍门？P23P24P25P26-27点此播放教学视频

作业2、当父母误会你做坏事时，或觉得父母很唠叨时，你应怎样做？写出你的做法或体会1、我最满意的成功解决与父母矛盾的经历是什么？最糟糕的解决与父母矛盾的经历是什么？点此播放教学视频

招式一：主动交流

每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。招式二：创造机会每周至少跟爸妈一起做一件事，比如做饭、打球、逛街、看电视。边做事情、边交流。招式三：认真倾听当被父母批评或责骂时，不要着急反驳，试着平心静气地先听完父母的想法，说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。招式四：主动道歉如果你做得不对，不要逃避不要沉默不理，主动道歉，往往会得到父母的理解。招式五：善于体谅可能错不在你，你有很大的委屈，但是先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。与父母沟通之神功专家支招点此播放教学视频

招式六：控制情绪与父母沟通不良时，不随意发脾气顶嘴，避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可以深呼吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。招式七：承担责任在做好自己事情的同时，主动分担家庭的一些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗等。趁机还可以跟老爸老妈聊聊天。招式八：讨论问题，达成协议学会遇事多与父母讨论，并就如何行动达成协议。例如父母会担心子女沉迷计算机而荒废学业，如果能就玩计算机的时间和学业的平衡作出讨论和达成协议，问题和分歧便能解决了。

心动不如行动！与父母建立良好的沟通是需要时间的。从己做起，慢慢学习，不轻言放弃。如果你还有什么新的招式，千万别忘了与我们大家分享。

与父母沟通之神功专家支招点此播放教学视频

选择题（每道题只有一个正确答案）1、父母与我们产生矛盾和代沟时，我们积极的做法是（）A、否认B、漠视C、夸大D、沟通2、有效沟通要掌握其基本要领。其中，()是前提

()是关键，有效方法是(

)，结果是(

)。()A、彼此了解尊重理解换位思考求同存异B、尊重理解换位思考彼此了解求同存异C、换位思考彼此了解求同存异尊重理解D、求同存异换位思考彼此了解尊重理解DA判断题1、我们与父母进行沟通，其实是辨明是非、寻求最佳结果的过程。（）2、两代人之间毕竟存在差异，难免有不同的观点、动机和行为方式，所以不可能统一。（）3、换位思考会使我们变得更加冷静和理智。（）×√√点此播放教学视频

休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看