品德道德与法治八上礼貌显魅力(人教版八年级上)公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开

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一、礼貌是尊重1.礼貌的含义：是处理______________的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。2.礼貌的重要性（1）礼貌是_____的具体表现。①礼貌反映我们自身的______，展示我们的风采。②讲文明、有礼貌，包含着对他人的__________、谦让、与人为善等良好的品质。这些优良品质是友好交往的道德基础。人与人之间关系尊重素质尊重、宽容点此播放教学视频

（2）礼貌是_______的体现。①礼貌既满足了人们以礼相待的需要，又满足了人的_____。②礼貌表明一个人是否具有道德修养，它影响到人际关系的质量和__________的好坏，关系到____________的尊严。二、“谢谢”的魅力1.礼貌的表现：___________、态度亲和、___________。2.语言文明的魅力（1）礼貌用语要求。①__________，不强词夺理，不恶语伤人；文明自尊社会风气国家和民族语言文明举止端庄说话和气点此播放教学视频

②___________，不说粗话脏话；③与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，_______________，也不要说大话。（2）语言文明能使____________，为人际关系增色。3.态度亲和的魅力：会给对方一种________、受_______，会拉近彼此之间的距离，会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。谈吐文雅不要盛气凌人交往和谐亲切感尊重感点此播放教学视频

4.举止端庄的魅力（1）举止端庄是我们要培养的良好行为方式，能反映我们_____________，反映我们的道德素养和__________。（2）文明礼貌要通过___________来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。高雅的气质文明程度端庄的举止点此播放教学视频

【判断抢答】1.礼貌是我们日常交往中应该共同遵守的道德准则。（）提示：礼貌是处理人与人之间关系的一种规范。它反映我们自身的素质，展示我们的风采，是我们友好交往的道德基础，是我们应共同遵守的道德准则。2.文明礼貌是个人的私事，对国家形象影响不大。（）提示：礼貌不只是个人的私事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。√×点此播放教学视频

3.小辉在班内总是以班长的身份自居，命令同学干这个、干那个，从不考虑对方的感受。（）提示：语言文明是与人友好交往的必备素养之一，它要求我们在与人交往时要说话和气、谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不盛气凌人。而小辉的做法明显违背了这一要求。×点此播放教学视频

4.河北某中学开展“规范仪容仪表，做合格中学生”演讲比赛。（）提示：规范的仪容仪表体现了一个人的端庄的举止，是文明礼貌的表现，它能反映我们高雅的气质和文明程度。这一活动符合中学生守则和中学生日常行为规范的要求。√点此播放教学视频

知识点击①礼貌的重要性②礼貌的表现命题热点①青少年对礼貌问题的认识②青少年在人际交往中的情景生活探究调查青少年在文明礼貌方面存在的问题点此播放教学视频

1.有人认为，文明礼貌是个人私事，偶尔一次不礼貌不要紧。请谈谈你的看法。点拨：这种说法是错误的。因为：（1）礼貌是尊重的具体体现。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。点此播放教学视频

（2）礼貌是文明的体现。在待人处事的过程中，每个人都有以礼相待的需要。是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。（3）我们每个人都应该做到文明礼貌，在讲礼貌的过程中显示出我们的个人魅力。点此播放教学视频

2.小孙今年被评为全市“文明小标兵”，老师和同学们都说他无愧于这个荣誉称号。在平常的学习和生活中，小孙语言文明、待人和气、举止端庄。同学们在学习、生活上有困难时，他都乐于帮助，以真诚、友善之心关爱身边的人，同学们都乐意与他交朋友。（1）小孙具备哪些与人交往的素养？（2）这些素养在人际交往中起什么作用？点此播放教学视频

点拨：（1）小孙具有语言文明、态度亲和、举止端庄的素养。（2）文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。态度亲和能使我们增添交往的魅力，拉近彼此之间的距离。举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。点此播放教学视频

3.讲文明、有礼貌是中华民族的传统美德，是做人的基本品质。但是不知从什么时候起，人们渐渐远离了这些传统美德，人们的日常用语越来越不礼貌、不文明。为此，河南省某校团委开展了“日常礼貌用语知多少”的调查活动。请你完成下列表格。类别礼貌用语与人初次见面时①与人分别时②得到别人的帮助时③有求于他人时④点拨：①主方可用“您好”“很高兴认识您”，被介绍的一方可用“请多多关照”“请多多指教”。②“再见”

“欢迎您下次再来”，特定情况的告别可用“祝您晚安”“祝您健康”“祝您一路顺风”。③“谢谢”“让您费心了”“多亏您的帮助”。④“麻烦您”“劳驾”“请帮助”“拜托了”。点此播放教学视频

通过大家的努力，本节课主要学习了礼貌的重要性，学习了礼貌的表现，你是否掌握了呢？下面让我们来一试身手吧！点此播放教学视频

是①_____的表现尊重是②_____的体现③__________态度亲和④__________礼貌显魅力文明语言文明举止端庄重要性表现点此播放教学视频

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休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自