7年级语文下册课件

7年级语文下册课件contents目录单元一：文言文阅读单元二：现代文阅读单元三：写作训练单元四：综合性学习单元五：口语交际单元六：文言文阅读拓展单元七：现代文阅读拓展单元八：写作拓展训练单元一：文言文阅读01在开始详细阅读前，快速浏览全文可以帮助你了解文章的大致内容，有助于你更好地理解后续内容。快速浏览全文注重关键词句把握上下文关系文言文中，关键词句通常会反复出现，理解这些词句的含义对理解全文至关重要。上下文关系通常会提示读者事件的前因后果，有助于你理解事件的发展方向。030201阅读技巧与现代汉语相比，文言文的语序更加灵活，需要特别注意主谓宾的位置。文言文语序虚词在文言文中有着重要的语法功能，如助词、介词、连词等，需要掌握其用法。文言文虚词文言文中常用修辞手法如比喻、借代、夸张等，需要了解其含义和用法。文言文修辞文言文语法通过精读一些经典的文言文篇目，可以帮助学生深入理解文言文的语法和修辞特点，提高阅读理解能力。精读练习通过泛读一些与单元主题相关的文章或书籍，可以扩大学生的知识面，提高阅读速度和理解能力。泛读扩展阅读实践单元二：现代文阅读02在开始阅读文章之前，先快速浏览标题、副标题、插图等，以获取对文章的整体印象，并了解文章的背景和主题。预读文章，了解背景仔细阅读每个段落，注意段落之间的联系，把握文章的整体结构和中心思想。逐段阅读，理解大意在阅读过程中，用笔划出重要的句子、词语和细节，以帮助深入理解文章内容。划出重点，加深理解在阅读完文章后，对文章进行总结和概括，提炼出文章的主要观点和要点。总结概括，提炼要点阅读技巧通过分析作品的情节、人物形象和背景等，揭示作品的主题和思想内涵。分析作品主题鉴赏文学作品的艺术特色理解作者意图评价作品价值从作品的表现手法、修辞技巧、语言风格等方面，鉴赏文学作品的艺术特色和美感。通过分析作者的写作意图、背景和思想感情等，理解作者想要表达的意思和情感。根据作品的思想性、艺术性和审美价值等，对作品进行评价和判断。文学鉴赏课内阅读课外阅读阅读练习小组讨论阅读实践01020304通过阅读课本中的现代文课文，理解文章的主旨、结构和语言特点等。选择合适的课外阅读材料，如报纸、杂志、小说等，增加阅读量，提高阅读理解能力。通过完成阅读练习题，检验自己的阅读理解能力和解题技巧。与同学一起开展小组讨论，分享阅读心得和感悟，加深对阅读材料的理解。单元三：写作训练03提前明确写作主题和目的，收集素材，确定文章结构和重点。写作前的准备开头要吸引读者注意，结尾要总结全文，呼应开头。开头和结尾合理使用段落过渡，使文章逻辑清晰，易于阅读。段落过渡使用准确、生动、形象的语言表达，增强文章的可读性和感染力。语言表达写作技巧文章开头先总述主题，再分别论述，最后总结全文。总分总结构文章各段落之间并列关系，分别论述不同的方面或事例。并列式结构文章各段落之间层层深入，由浅入深地论述主题。递进式结构文章结构范文解析通过分析范文，让学生了解不同类型的文章写作特点和要求，提高学生的鉴赏能力。写作练习通过写作练习，让学生掌握写作技巧和文章结构，提高学生的写作能力。学生互评通过学生互评，让学生互相学习、互相帮助，提高学生的评价能力和写作水平。写作实践单元四：综合性学习04确定主题制定计划小组合作做好笔记学习方法根据综合性学习的主题和目标，制定详细的学习计划，包括学习时间、学习内容、学习方法等。可以与同学组成小组，共同学习和探讨综合性学习中的问题，互相帮助和学习。在学习的过程中，要认真做好笔记，记录重要的知识点和自己的思考。首先需要确定综合性学习的主题，可以通过阅读教材、网上查阅资料或与老师交流来了解相关内容。教材是综合性学习的主要学习资源，需要认真阅读和理解教材中的内容。教材图书馆中有很多有关综合性学习的书籍和资料，可以通过阅读来深入了解相关内容。图书馆资源可以通过网络查找相关的学习资源，如网上教程、视频讲解等。网络资源可以通过观看教学视频、听讲座等方式来学习综合性学习的内容。多媒体资源01030204学习资源综合性学习不仅需要理论知识的学习，还需要进行实践活动，如社会调查、实地考察等。实践活动可以结合综合性学习的主题和目标，进行写作练习，锻炼学生的语言表达能力。写作练习可以在课堂上进行展示，分享自己的学习成果和心得体会，与其他同学进行交流和互动。课堂展示学习实践单元五：口语交际05具体生动为了让听众更容易被吸引并产生共鸣，应尽量将抽象的概念或想法转化为具体的例子或描述。适应场合根据不同的场合和听众，应选择适当的语言表达方式和风格，以更好地与听众进行交流。清晰明确在口语表达中，应尽量使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂的词汇或长句，以使听众更容易理解。口语表达技巧尊重他人在口语交际中，应尊重他人的观点和感受，避免使用冒犯或侮辱性的语言。态度友好应保持友善和耐心的态度，避免使用冷漠或敌意的语言。倾听能力在交流中，应注重倾听他人的观点和意见，避免打断他人或忽视他人的意见。交际礼仪123可以组织小组讨论，让学生们围绕一个话题展开讨论，通过互相交流和倾听，提高他们的口语交际能力。小组讨论可以安排角色扮演活动，让学生们模拟现实生活中的交际场景，通过扮演不同的角色，提高他们的口语表达和交际能力。角色扮演可以组织演讲比赛，让学生们围绕一个主题进行演讲，通过比赛的过程，提高他们的口语表达和自我展示能力。演讲比赛口语交际实践单元六：文言文阅读拓展06推荐学生阅读《论语》、《史记》、《左转》、《战国策》等经典文言文书籍，以拓展文言文阅读范围和增强文言文阅读理解能力。经典文言文书籍从上述经典文言文书籍中挑选一些精彩的篇章，供学生阅读和欣赏，以激发学生对文言文的兴趣和热爱。精选文言文篇章为了帮助学生更好地理解文言文，提供一些配套的注释和翻译，让学生在学习过程中得到及时的帮助和指导。配套注释和翻译拓展阅读资源在拓展阅读过程中，要重视文言文基础知识的学习，如文言虚词、实词、句式等，以便更好地理解文言文的含义和内容。重视文言文基础知识将拓展阅读的文章与教材中的文言文进行比较，找出异同点，进而加深对文言文的理解和掌握。注重比较阅读通过大量阅读和背诵文言文，培养良好的语感和语境意识，以便在解题和实际生活中更好地运用文言文。培养语感和语境意识拓展阅读技巧设计阅读任务01针对不同的文言文篇章，设计相应的阅读任务，如概括文章中心思想、翻译全文、回答有关问题等，以检验学生对文言文的理解和掌握情况。组织课堂讨论02在课堂上组织学生就所读的文言文篇章进行讨论，分享阅读心得和感悟，提高学生的合作学习和探究能力。提供解题指导03针对考试中常见的文言文题型，提供相应的解题指导，帮助学生掌握解题技巧和方法，提高解题的准确性和效率。拓展阅读实践单元七：现代文阅读拓展0703网络资源提供一些优秀的在线阅读平台或网站，如“掌上书苑”、“阅享书城”等，让学生可以随时随地进行阅读。01适合7年级学生阅读的经典现代文选取一些适合7年级学生阅读水平的经典现代文，如《荷塘月色》、《背影》等，供学生阅读和欣赏。02推荐书目根据7年级学生的阅读兴趣和阅读能力，推荐一些适合的图书，如《小王子》、《围城》等。拓展阅读资源阅读速度提升教授学生一些提高阅读速度的方法，如扫读、略读等，让学生能够在短时间内快速获取文章信息。精读与泛读结合教会学生精读和泛读的技巧，针对不同的阅读目的和阅读材料选择合适的阅读方法。阅读理解能力提升通过阅读现代文，让学生学会抓住文章主旨，理解文章深层含义，提高阅读理解能力。拓展阅读技巧阅读笔记练习组织学生进行阅读分享活动，鼓励学生分享自己阅读的书籍、文章等，交流阅读心得和体会。阅读分享活动阅读评估与反馈对学生的阅读情况进行定期评估和反馈，发现学生在阅读方面的问题和不足，提出改进建议。让学生养成阅读时做笔记的习惯，记录阅读过程中的点滴感悟和心得体会。拓展阅读实践单元八：写作拓展训练08经典文学名著推荐学生阅读经典文学名著，如《红楼梦》、《西游记》等，以拓展写作素材和思路。优秀作文选选取一些优秀的作文选，让学生学习借鉴同龄人的写作技巧和表达方式。写作素材库整理一些有关历史、文化、人物、事件等方面的素材，供学生参考和学习。拓展写作资源01通过讲解、示范、案例分析等方式，指导学生如何构思、选材、组织语言等。写作方法指导02教授比喻、拟人、排比等常用修辞手法，让学生