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文档简介
模块写作指导语法精讲
本模块围绕假期和节日这一话题展开,介绍了中西方国家的一些重大节日。本模块的最终目的是加深学生对中国文化的了解和对祖国的热爱之情,并提高学生对英语的综合运用能力。写作积累常用句型1.你说你想了解中国的传统节日。YousaidthatyouwantedtoknowsomethingaboutChinesetraditionalfestivals.2.让我告诉你一些关于中秋节的事情。LetmetellyousomethingabouttheMid-AutumnFestival.3.这是一个庆祝丰收的节日。Itisafestivalofcelebratinggoodharvest.4.月亮看起来更明亮、更圆。Themoonlooksbrighterandrounder.5.它是中国最重要的传统节日之一。It’soneofthemostimportanttraditionalfestivalsinChina.6.我希望你明年能来和我们一起过中秋节。IhopeyoucancomeandcelebratetheMid-AutumnFestivalwithusnextyear.典例研析1.写作要求
假设你叫大明,你的美国朋友Betty对中国的传统节日很感兴趣,她想了解一下中国的传统节日——中秋节。请你给她写一封信,介绍一下中国的中秋节以及人们如何庆祝中秋节。要点提示:(1)中秋节的时间:9月或10月;(2)人们如何过中秋节:家人聚在一起赏圆月;吃月饼;吃团圆饭……DearBetty,
Howareyou?
Bestwishestoyou!Yours,Daming3.范文借鉴DearBetty,
Howareyou?YousaidthatyouwantedtoknowsomethingaboutChinesetraditionalfestivals.NowletmetellyousomethingabouttheMid-AutumnFestival.
TheMid-AutumnFestivalcomesinSeptemberorOctober.Itisafestivalofcelebratinggoodharvest.Ontheeveningofit,thefamilyusuallygettogetherandsitaroundatableoutsideandenjoythebeautifulmoon.Themoonlooksbrighterandrounder.Onthatdaymanyfamilieshaveabigdinner.Wealsoeatmoon-cakesandfruit.It’soneofthemostimportanttraditionalfestivalsinChina.
IhopeyoucancomeandcelebratetheMid-AutumnFestivalwithusnextyear.
Bestwishestoyou!Yours,Daming语法精讲探究语法感知语境状语从句(一)
在英语中用从句来表示一件事情或一个行为发生的时间,那么这个从句就叫时间状语从句。时间状语从句根据其表示的时间不同,所使用的引导词也不同。时间状语从句常用的引导词:引导词用法when当……时候既可以表示在某一时间点发生的事,又可以表示在某一时间段发生的事。主句与从句描述的动作或事情可以同时发生,也可以先后发生。while当……时候表示主句的行为在从句行为进行的过程中发生;从句中的动词要用延续性动词。assoonas一……就……表示主句和从句的动作几乎同时发生;强调动作紧密相连。before在……之前主句的动作发生在从句的动作之前。after在……之后主句的动作发生在从句的动作之后。until直到……为止主句为肯定句时,谓语用延续性动词;主句为否定句时,谓语为终止性动词。since自从……以来主句谓语一般用现在完成时,从句谓语用一般过去时。语法专练Ⅰ.单项选择()1.Youshouldturnoffthelights
youleavethe room.(2023天津)
A.until B.before C.although D.so()2.Lisawasbusytakingnotes
Markwasgivingatalk.(2023河北)
A.IfB.unlessC.untilD.whileB D ()3.Youwon’tpassthePEexamsuccessfully
you exerciseeveryday.(2023岳阳改编)
A.if B.unless C.aslongas D.when()4.—Wecan’tgetonoroffabus
itismoving.
—You’reright. A.unless B.before C.while D.untilB C Ⅱ.翻译句子5.你最好一回家先做作业。(assoonas)
.
6.洗完衣服后,我妈妈开始做饭。(after...)
7.我在写作业的时候,我弟弟在玩电脑游戏。(...while...)
.
8.昨天经过讨论,我们才知道如何解决这个问题。(not...until...)
.
You’dbetterdoyourhomeworkfirstassoonasyoucome(back)/get/arrivehome.Mymotherstartedcooking
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