云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)人教版开学考试（下学期）试卷及答案

云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)人教版开学考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.根据所学内容填空。

（1）有时候，有些人对自己所处的环境和正在做的事认识不客观，反而不及旁人看得清楚。这是_________写的《___________》一诗中告诉我们的道理。诗的原句是：“_________，____________。”这和俗语“__________，____________”的道理一样。

（2）傍晚时分，快要落山的夕阳柔和地铺在江水之上，晚霞斜映下的江水一半是青绿色，一半是艳红色。看到此情此景，我想到了唐代诗人白居易的两句诗：“__________，_______。”

（3）深秋的夜晚多么可爱啊！我站在江边，看到露珠像珍珠一样晶莹光亮，弯弯的月亮像弓一样，想起了白居易的诗句：“____________

，_______________。”2）.看拼音写词语。

biānfú()

wèijiè()

zāoyāng()

jǐngjiè()

ménglóng()

kūlong()

guīju()

yōulǜ()

jiěmèn()

bàozhà()3）.积累背诵。

（1）《宿新市徐公店》这首诗中最能表现儿童活泼可爱的诗句是“______________，______________”；《芙蓉楼送辛渐》这首诗中表达离情别绪和自己的志向与品格的诗句是“______________，__________________”。

（2）《墨梅》中诗人以“墨梅”自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操的句子是“______________，只留清气满乾坤”。

（3）风雨送春归，______________。已是悬崖百丈冰，__________________。

（4）______________，老来方知读书迟。

（5）“大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有______________？哪一次我的思潮里没有你________________？”4）.读一读，给下面的句子加上合适的标点符号。

（1）()不()老爷爷()我是看您也要爬天都峰()才有勇气向上爬的()我应该谢谢您()(

)

（2）爸爸听了()笑着说()(

)你们这一老一小真有意思()都会从别人身上汲取力量()(

)5）.诗文填空。

（1）洛阳亲友如相问，______。这句诗写出了诗人______的品格。

（2）描写江南田园初夏美景的诗句是：______，______。

（3）______，飞入菜花无处寻。

（4）少年不知勤学苦，______。

（5）天行健，______。

（6）母亲啊！天上的风雨来了，______；心中的风雨来了，______。3、选择题（每题2分共3题）1）.下面对课文理解有误的一项是（

）A．《乡下人家》一文表达了作者对乡下田园生活的向往。B．《巨人的花园》告诉我们：快乐应该和大家一起分享。C．《猫》《母鸡》《白鹅》都刻画了动物们可爱的形象。D．《记金华的双龙洞》按照时间的顺序描写了作者游览双龙洞的经过。2）.下列句子与课文完全一致的一项是（

）A．再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈高的水墙。B．哟，鹅卵石之间有多少可爱的小水塘啊，每个水塘都抱着一个小月亮！C．我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。D．细细的溪水，流着月光，流着山草和野花的香味。3）.加点惯用语运用不恰当的一项是（

）A．我想要爸爸给我买双轮滑鞋，妈妈在旁边开绿灯，说：“他的很多同学都有了，就给他买一双吧。”B．你明知道他不会答应，干吗还去碰钉子？C．按照传统，奥运会入场总是希腊代表队打头阵。D．李明带领我们班的球员们在第一场比赛中就占上风。4、句子训练（每题10分共1题）1）.春天的长安公园景色宜人，有碧绿的草地、鲜艳的花朵、清脆的鸟鸣和清澈的湖水。（用排比的修辞手法改写句子）

____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.我会连，根据内容连线。

马

穴

比喻失败或丢丑

占上风

鱼

厩（jiù）

比喻临事当先

碰钉子

虎

圈

占据有利地位，处于优势

打头阵

猪

塘

指遭到拒绝或受到挫折

栽跟头2）.请你把作者与对应的作品用直线连起来。

老舍

《瑞雪图》

乔羽

《毽子里的铜钱》

白居易

《下雪的早晨》

琦君

《月光曲》

峻青

《草原》

贝多芬

《北京的桥》

艾青

《暮江吟》

阎肃

《爱我中华》6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里标．上序号。

()十来天过去了，幼芽变成了嫩叶，形状像一个个小巴掌，绿得可爱。

()一天清晨，我去浇水时发现它们一一出芽了。

()春天来了，我们和老师一起在校园种下了蓖麻子。

()夏天来了，大叶子中间慢慢地开出了小花，还有淡淡的红色花柱。

()花落了，结出一颗颗淡绿色的小果实。秋天到了，我们的蓖麻收获了。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)姐姐从屋里飞快地跑出来，仔细地看那刚出土的新苗。

(

)这一天早晨，我又去浇水，发现喇叭花子儿出苗了

(

)它们显得那么嫩，那么弱，仿佛是一夜春风把它们催出土的。

(

)我高兴地连忙喊：”姐姐，快来看，花苗苗出来了。”

(

)姐姐在院子里种下了喇叭花籽儿，我隔一天去浇一次水。7、判断题（每题5分共1题）1）.小法官巧断案，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．简要复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。(

)

2．“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”中“可怜”意思是“怜悯”。(

)

3．《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗词，完成练习。清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。1．下列加点字的读音有误的一项是（）A．清平乐（yuè）B．翁媪（wēn）C．锄豆（chú）D．莲蓬（lián）2．“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖”的意思是（）A．顽皮、淘气。B．奸刁、撒泼等恶劣行为。C．游手好闲，品行不端正的人。D．没有依靠。3．下列词语的解释不正确的一项是（）A．吴音：吴姓人说的话。B．相媚好：彼此之间很亲密和睦的样子。C．锄豆：在豆田里锄草。D．卧剥莲蓬：躺着剥莲蓬。4．下列对这首词理解错误的一项是（）A．“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。B．这首词的上阕描写江南山村的景色，下阕写两代人的生活画面。C．这首词紧紧围绕着小溪布置画面，展开人物的活动描写。D．整首词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。5．这首词通过描写____________、___________、________、吴音聊天这些平常的农村景象，把农村生活真实地反映出来，抒发了作者___________________的思想感情。

6．这首词的下阕采用白描的手法，直接写出了三个儿子不同的形象：大儿子正在_________________，体现了大儿子的________；二儿子正在____________，体现了他的________；小儿子正__________________，体现了小儿子的________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.快乐习作。

我们在成长中有父母、朋友、同学等的陪伴，他们中有“热心肠”、有“小书虫”、有“运动健将”、有“乐天派”……选一个身边熟悉的人，通过事例写出他某个方面的特点。

要求：语句通顺，标点正确，题目自拟，注意用上表示人物特点的词语，字数200字左右。不能出现真实的姓名和学校。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读与感悟。牛和鹅（节选）①有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们_______都不说话了，墙壁，走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。②孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”1．在选文中的横线上填上恰当的词语。从所填词语中可以看出作者和小伙伴们的（害怕

激动）之情。（选择正确的画“√”）

2．用“波浪线”画出文中的拟人句。

3．画横线的句子是对作者的(

)和()描写，再加上后文呼救的部分，写出了作者的惊慌失措。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.甜甜整理了哈尔威船长的英雄事迹，请你帮她给正确的字音字形打“√”。

哈尔威船长驾驶着“诺曼底号”在大雾弥（mí

ní）漫的大海上航行，不慎被全速前进的“玛丽号”在船（腹

腑）剖开一个大窟窿，汹（xiōng

xōng）涌的海水灌进船舱，半裸（luǒ

guǒ）的人们一片（混

棍）乱，在甲板上哭泣（qì

lì）、（撕

嘶）喊。船长哈尔威努力（惟

维）持（秩制）序，指挥船员采取有效的（措

错）施，坚守自己的岗（gǎng

gāng）位，用生命（践

贱）行了一次英雄的壮举。2）.选择合适的关联词填空。

既……也…

即使……也……