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文档简介
云南省曲靖市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版阶段练习(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).读拼音,写词语。2、填空题(每题2分共5题)1).下列四组字的读音,每组中有一个不正确的,把选项填在横线里。(1)A.门栓(shuān)B.主宰(zǎi)C.搓绳(chuō)
_____
(2)A.朝廷(tíng)B.焚烧(féng)C.晋朝(jìn)
_____
(3)A.纸屑(xuè)B.慰藉(jiè)C.鸡冠(guān)
_____
(4)A.应和(hè)B.红晕(yūn)C.负荷(hè)
_____
2).根据所学知识填空。
(1)在这学期中,我积累了不少诗句,如写儿童活动的“儿童急走追黄蝶,___”;写蜜蜂辛勤劳动的“不论平地与山尖,___”;写冬季景色的“已是悬崖百丈冰,___。”
(2)名言警句中往往蕴含着深刻的道理:“胜人者有力,____”告诉我们能战胜自己的人才是真正的强者;“____,只要迈步总不迟”鼓励我们学习不怕基础差,只要努力就会有进步。
(3)花历来是文人墨客喜欢吟咏的对象。毛主席的“俏也不争春,____。”赞美了____(填花的名字)默默奉献的品格;杜甫《江畔独步寻花》的“可爱___?”表达了对______(填花的名字)的喜爱之情。
(4)我喜欢读诗歌,也非常赞同华兹华斯的话:“诗是____,它源于____。”
(5)古诗《芙蓉楼送辛渐》中,表达了诗人王昌龄高洁品质的诗句是“_____,
____。”3).根据意思写四字词语。
(1)形容没有任何原因。(
)
(2)指道路等非常不平整。(
)
(3)指没有一点办法,只好这样子。(
)4).看拼音写词语。
máoyán
wèijiè
biānfú
suìdào
jiànkāng
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
téngluó
jǐngjiè
ménglóng
zāoyāng
xiāosǎ
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)5).照样子,换成新字,再组词。
滨——(宾)(宾馆)
挑——(
)(
)
预——(
)(
)
止——(趾)(脚趾)
罗——(
)(
)
介——(
)(
)3、选择题(每题2分共3题)1).“本周校篮球比赛,我们班一向腼腆的小王同学
地
,队员们士气高涨,很快在比赛中
,赢了对方。”填入横线正确的一项是()A.破天荒打头阵占上风B.破天荒打头阵开绿灯C.破天荒挑大梁开绿灯2).下列句子没有语病的一项是(
)A.我班的男同学爱踢足球和篮球。B.在老师的教育下,南南端正了学习的态度。C.大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障。D.玥玥的语文成绩不但在全年段很突出,而且在我们班也名列前茅。3).4.下面加点字理解有误的一项是(
)A.炎帝之少女(小女儿)B.常衔西山之木石,以堙于东海(填塞)C.诸儿竞走取之(跑)D.王戎七岁,尝与诸小儿游(尝试)4、句子训练(每题10分共1题)1).从括号里选一个事物,用上一两个加点的词语描绘它。
(烟花雷雨猴子)霎时
顿时
忽然
过了一会儿
一会儿工夫
我选的事物:________。我这样描绘它:________________5、连线题(每题4分共2题)1).连一连。
夹丝网防盗玻璃消除
噪音
夹丝玻璃
阻挡强光
变色玻璃
自动窗帘
吃音玻璃
自动报警
吸热玻璃
藕断丝连2).连一连,为下面的动物找到家。
狗
猪
牛
马
虎
鼠
棚
厩
窝
圈
洞
穴6、排序题(每题5分共2题)1).把下列句子排列成一段通顺的话,在括号里写上序号。
(
)整个大地好像盖上了一层白绒毯,万里江山变成了银白色的世界。
(
)傍晚,雪停了,小青和明明高高兴兴地堆起了雪人。
(
)果然,中午时分,雪花像鹅毛般纷纷扬扬地飘落下来。
(
)今天一大早,北风呼呼地刮着,天阴沉沉的,看来将要下雪了。
(
)不一会儿,树白了,屋顶白了,马路也变白了。
(
)秋天过去了,冬天说来就来了。2).把下列句子排序
(
)从前一只公鸡,自以为很美丽。
(
)有一天,它来到树下和啄木鸟比美,啄木鸟不和它比。
(
)它又来到稻田和青蛙比美,青蛙也不比,它只好往回走。
(
)它又来到果园和蜜蜂比美,蜜蜂不和它比。
(
)它遇到老牛,伤心的说:“老牛伯伯,我和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美,它们都不理我,为什么呢?”7、判断题(每题5分共1题)1).读童话时,我们不仅能感受到童话奇妙的想象,还能感受到人物的形象。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读古诗,完成练习。四时田园杂兴范成大土膏欲动雨频催,万草千花一晌开。舍后荒畦犹绿秀,领家鞭笋过墙来。1.给下列字注音。
膏(
)频(
)晌(
)畦(
)笋(
)
2.诗中描写的景物有什么?
_______________________
3.本课所学的《四时田园杂兴》,描写的是哪个季节的景色?本诗描写的是什么季节的景色?两首诗的共同特点是什么?
________________________9、书面表达(每题15分共1题)1).小白鸽作文百草屋。
你的家乡有哪些美丽的景色,请你选择一处你喜欢的美景介绍个大家。题目自拟。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读下面文段,完成练习。颤抖的羽毛(金波)①记得是在小学三四年级的时候,学校里流行踢毽子的游戏。我踢毽子的技巧在班上属于中等,所以我决心要在制作毽子上超过别人。②我家养了一只大公鸡,它尾巴上的翎毛在阳光照耀下变幻着不同的色彩。我要用它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子。③这一天,我约了几个要好的同学,我们摆好了包围圈,慢慢地缩小着、缩小着。大公鸡似乎早已预感到了危险,它伸长了脖子,竖起了羽毛,好像要和我们决斗一场。当我们扑向它的时候,它腾空而起,从我们的头顶飞了过去,逃出了包围圈。④我们再次摆开了阵势。当我们慢慢地缩小包围圈的时候,那只公鸡还想像第一次那样腾空飞起。但是我们一窝蜂地扑了上去,终于擒住了它,七手八脚地拔着它的翎毛。⑤公鸡“咯咯”地叫着,它再也忍受不住疼痛,竟然使出了那么大的力气,一下子就挣脱了我们,又一次腾空飞起来。大概是因为冲劲过猛,它竟然冲进了一个很深、很大的蓄水池。我们找来了长长的竹竿,想让它攀着爬上来。谁知它一见我们的竹竿,以为我们要打它,吓得逃到了池子的另一个角落。我们又找来一根绳子,系上一个活扣儿,打算套住公鸡的脖子把它拽上来。可是我们刚把绳子放下去,它就吓得扑腾起来。⑥我们在心里暗暗央求着那只大公鸡,请它飞上来,保证不再拔它的毛。可是它浮在水面上,向我们眨着不信任的眼睛。⑦那只大公鸡在水里泡了很久,浑身的羽毛都湿透了。它有气无力地闭上了眼睛,眼看着就要被淹死了。它再也无力反抗了,我们找来一根铁钩子才把它打捞上来。它躺在地上一动不动,微微喘着气。同学们见它要死了,很害怕,都悄悄地走了。⑧我独自守护着我的公鸡,给它端来食物和水,可是它连眼睛都不睁。⑨第二天一早,我怀着惴惴不安的心情,带着新制作的毽子来到学校。同学们都围了上来,纷纷夸奖我的毽子最漂亮。⑩可我望着手中的毽子,感觉到它在瑟瑟地颤抖着。⑪后来,我家的那只大公鸡还是慢慢地站了起来。我总觉得对不起它,所以每天放学总是约上那几个要好的同学,去郊外草地上给大公鸡捉蚂蚱。开始它总是躲着我,好像对我很有戒备心,不肯凑上来吃我喂的蚂蚱。渐渐地,它又恢复了对我的信任,一见到我放学回家,就“咯咯”地叫着跑过来。我总是很偏爱它,常常单独喂它一些好吃的。⑫但是,我从来没有让它看见过我那只漂亮的毽子。1.参照下面的表述,用小标题的形式,梳理文章脉络。
(
)→包围公鸡,拔毛制毽→(
)→为鸡捉虫,弥补亏欠
2.“我”的行为藏着丰富的心理变化,结合下图写出“我”的心情。
“我”的行动:
一窝蜂地扑——_______________——__________
“我”的心情:
__________——______________——____________
3.联系“可我望着手中的毽子,感觉到它在瑟瑟地颤抖着”,展开想象填空。
望着手中的毽子,我的脑海中不由得浮现出_________________的情景。望着手中的毽子,它瑟瑟颤抖着,它似乎在向我诉说_______________________。
4.读了文章,有人提出为什么用“颤抖的羽毛”而不用“美丽的羽毛”作标题的疑问。对此,同学们开了一场讨论会。请根据你对文章的理解把同学们的理由补充完整。
小林:我是从公鸡的角度来理解的,________________________
小许:我是从“我”的角度来理解的,_________________
小文:我也有过这样的经历,________________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).选词填空,把正确答案的序号填在括号里。
A.老黄牛
B.千里马
C.小蜜蜂
D.领头羊
E.百灵鸟
(1)学校要举行歌咏比赛,我们班获得了第一名,这得感谢我们的()小班长王晶晶和(
)林珊珊。班长带着大家从队形变化到歌唱练习排练了一个星期,林珊珊作为领唱员用她那甜美的歌声征服了观众与评委。
(2)他在工作中从不作声,踏踏实实,如()一般为人民服务。2).虽然……但是……即使……也……
(1)晚上,_______被逼着上床去“休息”,你_____忘不了月光下的草地河滩。
(2)满月的小猫们就更好玩了,_______腿脚还不稳,_______已经学会淘气。12、语言表达(每题6分共1题)1).按要求完成句子练习。
(1)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写句子)
___________________
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