河北省石家庄市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版竞赛题（（上下）学期）试卷及答案

河北省石家庄市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版竞赛题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.将空缺的汉字书写在田字格中，加点字的音节书写在四线三格中。

①智（

）之士，不（

）不（

），不问不（

）。②韭菜

芥菜

芹菜青蒜

2、填空题（每题2分共5题）1）.积累与运用。

（1）诗和音乐一样，_____________。

（2）【诗中有景】杨万里的“篱落疏疏一径深，_____________”描写了乡村春日美景：范成大的“____________，麦花雪白菜花稀”描写了初夏万物的蓬勃生长；杜甫的“桃花一簇开无主，_____________”描写了争奇斗艳的桃花。

（3）【诗文促学】英英的学习基础不好，妈妈经常用“学习不怕根底浅，____________”来鼓励她，还告诉她如果现在不勤学苦练，将来肯定会后悔的，就如古人所说的“少年不知勤学苦，_____________”要他多读书，让读书成为一种习惯，铭记“______________，一日不读十日空”的古训。

（4）【诗文言志】王冕文书画俱佳，常受到夸赞，但是他却说：“不要人夸好颜色，________________________。”我要学习这种品质，要不断努力向前，正如《周易》中所说：“_________，________________________。”2）.选词填空。

朴素

朴实

（1）它们依着时令，顺序开放，____________中带着几分华丽，显示一派独特的农家风光。

（2）老师常教育我们做人要____________厚道。

推测

猜测

（3）这件事情的真相和我们以前的__________大相径庭。

（4）从那块琥珀，我们可以__________发生在几万年前的故事和详细情形。3）.把下面的词语补充完整，再根据提示填空。

无能为(

)

不(

)而同

失魂(

)魄

成千上(

)

(

)彩缤纷

姗姗来(

)

上面的词语中，______________是“AABC式”的词语，这样的词语我还能再写出一个：___________。4）.积累与运用。

（1）《雪梅》中与“尺有所短，寸有所长”表达的意思相近的诗句是：“______________，_______________。”

（2）“八月里来雁门开，__________________。”这句谚语告诉我们：天气变冷了，要多添些衣服，准备迎接寒冷季节的到来。

（3）细细的溪水，流着___________________，流着________，___________的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都__________________！

（4）学习了本学期课文，我为周恩来少年时“________________________”的豪言壮志而喝彩，为“__________________，古来征战几人回”这般视死如归的报国情而感叹。

（5）我认识了____________的盘古，_____________的精卫，______________的普罗米修斯，还有______________的女娲……他们是我们童年时代神奇的幻想。

（6）王充曰：“智能之士，________________，______________。”韩愈曰：“人非生而知之者，_______________？”这两句名言告诉我们要养成勤学好问的好习惯。5）.选择恰当的词语，填在括号内。

①千里马

②百灵鸟

③墙头草

④应声虫

遇到问题，我们不能人云亦云，做个()。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字词解释有误的一项是（

）A．太白感其意，还卒业。（被她的意志感动）B．胤恭勤不倦，博学多通。（交通，通道）C．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（像冰一样晶莹、纯洁的心）D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（天地间）2）.下列字形完全正确的一项是（）A．迟钝

炫耀

辟如B．慰籍

安徽

拂拭C．枪栓

暴炸

朦胧D．鸟翼

脸颊

瘦长3）.下列说法没有错误的一项是（）A．《老子》中的“胜人者有力，自胜者强”告诉我们，能战胜别人的人才是真正的强者。B．《白鹅》一文中，作者把鹅称作“鹅老爷”，既写出了白鹅的高傲，又表现出他对鹅的喜爱之情。C．“程门立雪”“手不释卷”“悬梁刺股”等成语都与古人读书求学的故事有关。其中“悬梁刺股”讲的是苏秦勤奋读书的故事。D．“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”句中加点的字如果去掉，表达效果也没什么不同。4、句子训练（每题10分共1题）1）.纪昌盯着虱子。（扩句）

_____________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连，为下面的动物找到家。

狗

鼠

鸟

猪

马

鱼

牛

虎

窝

洞

巢

圈

塘

厩

穴

棚2）.将上下句连起来。

不要人夸好颜色

老来方知读书迟。

黄师塔前江水东

只留清气满乾坤。

寒雨连江夜入吴

无限风光尽被占。

不论平地与山尖

平明送客楚山孤。

少年不知勤学苦

春光懒困倚微风。6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排序

(

)从前一只公鸡，自以为很美丽。

(

)有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。

(

)它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。

(

)它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。

(

)它遇到老牛，伤心的说：“老牛伯伯，我和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，它们都不理我，为什么呢？”2）.(

)小溪的一边是果园。

(

)春天，花香弥漫；秋天，果实累累。

(

)田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波浪。

(

)溪水那么清澈、明净。

(

)水中的小鱼儿无忧无虑地游来游去。

(

)一条小溪从我们村子旁边流过。

(

)小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗正点着头报告丰收的喜讯。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题

《囊萤夜读》和《铁杵成针》都是寓言故事。

(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。[材料一]到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。……所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。[材料二]五月的海仿佛特别的绿，特别的可爱；也许是因为人们心里痛快吧？看一眼路旁的绿叶，再看一眼海，真的，这才明白了什么叫做“春深似海”。绿、鲜绿、浅绿、深绿、黄绿、灰绿，各种的绿色，联接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。（节选自老舍的《五月的青岛》）(1)读材料一，完成练习。

<1>第二小节运用了________________的修辞手法。描绘了________（静态

动态）的绿。

<2>结合这首诗的独特表达，朗读诗歌。

①读第一小节，结合表示“绿”的词语及省略号，读出绿________的特点。

②读第二小节，抓住“________”“________”“________”等关键词读出景物的变化。

(2)在材料二中用“

”画出与材料一中第二小节意思相近的句子。这两句话都体现了绿色（

）的形态。

A．无边无际

B．聚集重叠

C．或浓或淡

D．排列整齐

(3)关于《绿》和《五月的青岛》的异同，下列说法有误的一项是（

）A．都写出了绿色的丰富和范围的广。B．都体现了作者对“绿”的喜爱之情。C．《绿》是诗歌，《五月的青岛》是散文。D．《绿》描绘的景象比较写实，而《五月的青岛》更多体现的是作者的独特感受。9、书面表达（每题15分共1题）1）.考场动笔。

奇妙的童话伴随着我们成长，让我们深受启迪。那么，现在就让我们展开想象，亲自创编一篇美妙的童话吧。请从下面给出的词语中任选一组，想象一下它们之间会发生哪些有趣的事，然后写下来，题目自拟。

1．小草

玫瑰花

小树

2．铅笔

转笔刀

橡皮文具盒

3．兔子

乌龟

狮子10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。养猫（节选）冰心①当我的小女儿吴青把小猫抱过来放在我的书桌上时，我一眼就看上它！它一身雪白，只有一条黑尾巴和背上的两块黑点。我说：这猫的毛色有名堂，叫作“鞭打绣球”。我女儿高兴地笑了，说：那就要它吧。②我自己行动不便，咪咪的喂养和调理，都由我的小女儿吴青和她的爱人陈恕来做。他们亲昵地称它为“我们的小儿子”。③他们天天给它买鱼拌饭吃，有时还加上胡萝卜丝之类的蔬菜，天天早上还带它下楼去吃一点儿青草，还常常给它洗澡。咪咪的毛很长，洗完用大毛巾擦完，还得用吹风机吹干，洗一次澡总得用半天工夫。④咪咪当然对它的爸爸妈妈更亲热一些。当他们备课时，它就蜷伏在他们的怀里或书桌上；但当它爸爸妈妈上班的时候，它也会跑到我的屋里，在我床尾叠起的被子上，闻来闻去，然后就躺在上面睡觉，有时会跳上我的照满阳光的书桌上，滚来滚去，还仰卧着用前爪来逗我。⑤咪咪还有点“人来疯”。它特别喜欢客人，客人来了，它总在桌上的茶杯和点心之间走来走去。客人要和我合影时，陈恕也总爱把它摆在我们中间。因此咪咪的相片，比我们家第三代的孩子都多！(1)联系上下文，我猜“有名堂”指______，“人来疯”指______。

A．爱撒欢

B．有趣味

C．出名

D．轻狂

(2)阅读短文，下面哪一项不是陈恕和吴青为咪咪做的事？（

）A．给咪咪买鱼拌饭吃B．给咪咪洗澡C．帮咪咪把毛吹干D．跟咪咪合影(3)吴青和陈恕把猫称作“________”，我从中体会到________________________。

(4)短文花费大量笔墨描写主人与猫的互动，从这些文字中你能体会到什么？

_________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.把下面词语补充完整，再按要求填序号。①枝_____花_____②生气_______③忠于_______④灯火

_______⑤_______夜读⑥局促_______（1）形容夜晚灯光明亮的繁华景象的词语是_____，这个词语的反义词是_____（A．美不胜收B．黑灯瞎火）。

（2）描写人物神态的词语是_____，描写人物品质的词语是_____。2）.选择恰当的词填写在横线上（只填序号）。

红红的成绩很好，在学习方面，扮演着班级中“____________”的角色。她的歌声也很优美，被同学们称为“______________”。

A．老黄牛

B．百灵鸟

C．领头羊

D．小蜜蜂12、语言表达（每题6分共1题