山东省淄博市2023-2024学年度第二学期高二教学质量检测+历史试卷（无答案）

高二历史试题第页（共8页）参照秘密级管理★启用前2023—2024学年度第二学期高二教学质量检测历史注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共15小题。每小题3分，共45分。每题只有一个选项符合题目要求。1.图1所示物品为古代马车上的青铜配件轭首，分别出土于距今三千多年的陕西寨沟遗址和河南安阳殷墟遗址，观察两者的形制与风格，可以得出的结论是A.早期文明长期独立发展B.原始社会手工技艺先进C.部落联盟之间关系密切D.商王朝文化影响力巨大2.春秋战国时期是以“私”化为特征的时代，然而在先秦诸子看来，“私”与君主、法律、公德、公利均呈对立关系‘立公灭私’遂成为主流思想。上述现象的出现是基于A.一致的阶级立场B.权力集中的趋势C.相同的学术观点D.崇德重法的传统3.西汉时期的官僚队伍中同时存在着循夷和酷吏两大群体。表1为循吏与酷吏的比较，两者的差异反映了这一时期表1群体出身执政风格循吏孝廉贤良方正下顺民情，宽容忠信，毋使民惧，除害兴利，慈爱万姓，均徭赏罚。酷吏刀笔吏文法吏专任刑罚，以暴理奸，刻深少恩，以酷为能；直法行治，斩伐不避贵戚；专以人主旨意为狱；定诸律令，务在深文。A.集权与分权之争B.察举制度已经衰落C.教化与法治合流D.治国策略灵活务实4.图2为古代的坞堡图。坞堡内房屋栉比，有二十几个院落，在靠近围墙的一处院落中，矗立着一座高大的望楼，望楼楼顶是四面出挑的哨亭，亭上高悬旗帜，孕内置鼓，用来打更报警。西晋末年，坞堡遍布于北方地区，在十六国时期达到高峰，这表明当时A.社会动荡不安B.中央集权强化C.租佃关系普及D.城市布局合理5.监牧是唐代设置在地方的官方养马机构。唐前期，监牧多分布在河西、陇右地区，即今甘肃、陕西一带。唐中期以后，这些监牧多南迁至扬州、襄阳、泉州等地。导致这一现象的原因在于A.农牧争地矛盾加剧B.国家防御重心转移C.政治军事形势变化D.气候影响牧区南迁6.宋代，每到春夏，满载香料、象牙、犀角、珍珠、皮货等蕃货的帆船，陆续来到港口住舶交易；冬季，则有大批海商驾着满载瓷器、丝绸、布帛、漆器、工艺品等商货的海船驶往海外。这表明，宋代A.进口商品成为基本生活资料B.外贸存在商品结构优势C.商税成为国家税收主要来源D.海上丝绸之路开始形成。7.辽神册六年（921年），耶律阿保机对大臣道：“凡国家庶务，钜细各殊，若宪度不明，则何以为治?群下亦何由知禁?”于是命大臣“定治契丹及诸夷之法，汉人则断以《律令》”。上述材料反映出辽政权A.因俗而治的统治思想B.民族之间文化差异消弭C.游牧民族的生活方式D.官僚政治体制成熟完备8.元朝以大都为中心修筑了“东极三韩，南尽交趾，西逾于阗，北逾阴山”的四通八达的驿道，共设有陆站、水站共约1500处，为因公差遣人员提供交通工具、住所、饮食、薪炭等，也用来运输官府物资，服务人员从当地百姓中签发，单立户籍，称站户。这些措施的主要目的在于A.促进统一市场形成B.提升行政治理效能C.构建国家交通网络D.完善户籍管理制度9.以书为礼是明代中期以后士大夫日常交往的普遍行为。《儒林外史》中的蘧公孙将自己的名字署在《高青邱诗话》上，刻印了数百部，遍送亲戚朋友。《明代徽州方氏亲友手札七百通考释》中，共记载礼帖五十一通，其中涉及赠书的达三十通。这表明当时A.商品经济的繁荣发展B.经世致用思想影响广泛C.崇尚文化的氛围浓厚D.文学艺术的平民化趋势10.蠲免租税是指对按例应该缴纳的租税实行免征。清初蠲免租税成为常例，除遇水旱灾害租税照例“全免”外，还一度实行全国各省份“轮蠲”和“业主蠲免七分，佃户蠲免三分”的政策。清政府试图通过这一政策A.减轻地方政府财政负担B.稳定社会的生产与秩序C.削弱农民人身依附关系D.推动土地所有权的变更11.图3为1868年签订的《中美续增条约》的部分条款，这反映了清政府A.积极倡导海外移民B.摆脱了不平等条约束缚C.近代外交意识增强D.有效阻止了列强的侵略12.表2是1919——1922年北京《晨报》副刊发表的部分文章，据此可知当时中国思想界表2作者文章时间王光祈《劳动者的权利》1919年5月食力《劳动与资本》1919年5月张兢生《劳动问题之研究》1919年7月孙伏园《工人：劳动运动的基础》1921年5月李大钊《十月革命与中国人民》1922年11月A.为国民革命进行舆论宣传B.达成向苏俄学习的共识C.意识到工农联盟的重要性D.受到马克思主义的影响13.中世纪的欧洲语言中，大量的星宿名称、天文学术语和数学词汇来源于阿拉伯语，如蝎子、飞鸟、经度、代数学、正弦等。阿拉伯人不是零的发明人，但他们把零和阿拉伯数字一道传入欧洲，且教会西方人如何使用这一发明，便于把算术用于日常生活。据此可知A.文明交流推动社会的进步B.阿拉伯人引领科学革命C.东西方文化逐渐趋向统一D.学术中心不断发生转移14.美第奇家族的收藏是意大利佛罗伦萨私人收藏的代表，其名下的乌菲奇画廊一直是只有少数特权阶级与艺术家才能观摩的地方。18世纪中期；美第奇家族将藏品的所有权出让给国家；直接转化成公共财产。这一举动A.缘于法国大革命的推动B.反映了宫廷文化普及C.有助于大众教育的开展D.推动了文艺复兴兴起15.表3为20世纪部分非洲国家更改国名情况，这些国家改名意在表3时间原国名现国名1957年黄金海岸加纳1960年法属苏丹马里1985年象牙海岸科特迪瓦A.争取实现国家独立B.瓦解世界殖民体系C.发扬本地传统文化D.摆脱殖民主义色彩二、非选择题：本题共4小题，共55分。16.（12分）阅读材料,回答问题。唐宋科举的变迁材料一图4唐代进士籍贯分布示意图图5北宋进士籍贯分布示意图材料二唐朝进士科每榜不过录取一二十人，且由于允许“公荐”，这寥寥可数的一二十个录取名额，也多数被世家子弟占据。史书所载的830名唐代进士中，士族子弟达589人，占总数的71%；小姓109人，占13%；寒素子弟132人，仅占总数的16%。宋太宗认为，“势家不宜与孤寒竞进”，在录取上向寒素子弟倾斜。两宋三百余年，通过科举考试录取进士及诸科登科人数超过10万名，其中布衣出身之人超过半数。——摘编自梁庚尧《宋代科举社会》等指出唐宋时期科举制度的变化趋势，并分析其原因。（12分）17.（16分）阅读材料,回答问题。家训中的明代社会名称主要思想《庞氏家训》严禁从事私贩盐铁等违法行为，违反家规的惩罚措施更为严厉，轻则鞭打杖责，重者开除族籍、交官府治罪。《庭书频说》“父慈子固当孝，即父不慈，子亦当孝。”《新妇谱》“夫者，天也，一生须守一敬字，新毕姻时，一见丈夫，远远便须立起。”《孝友堂家训》勤奋可以获得财富，节约可以积累财富，要以让自己和家人过的更富有为己任。《逊志斋集》“人或可以不食也，而不可以不学也。不食则死，死则矣；不学而生，则入于禽兽而不知也。”《家诚要言》“故自私之念萌，则铲之；谄谀之徒至，则却之。”《彭氏家训》强调忠信诚实是个人修身之本。《曹月川集》“不可在山野放火，如乡邻遭到水火贼盗，不可坐视不管。《许云邙贻谋》“农桑本务，商贾末业，书画医卜皆可食力资身。”——摘编自张洁《明清家训研究》提取材料信息，以“家训中的明代社会”为题写一则历史短文。（16分）（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）高二历史试题第6页（共8页）18.（14分）阅读材料,回答问题。托译言志：严复翻译《天演论》《天演论》居于“严译八大名著”之首，译自英国博物学家赫胥黎1893年在牛津大学的演讲稿《进化论与伦理学》，1898年出版第一个通行本，“不上几年，便风行到全国”。严复在他所撰“自序”中说，书中所论“于自强保种之事，反复三致意焉”。下表为《进化论与伦理学》中同一段文字的不同翻译。1898年严复的翻译怒生之草，交加之藤，势如争长相雄。各据一抔壤土，夏与畏日争，冬与严霜争，四时之内，飘风怒吹，或西发西洋，或东起北海，旁午交扇，无时而息。上有鸟兽之践啄，下有蚁蝝之齧伤，憔悴孤虚，旋生旋灭，菀枯顷刻，莫可究详。是离离者亦各尽天能，以自存种族而已。数亩之内，战事炽然，强者后亡，弱者先绝，年年岁岁，偏有留遗，未知始自何年，更不知止于何代。1971年北京科学出版社组织生物学科专家进行的翻译本地的牧草和杂草，分散在一小块一小块土地上的金雀花，为了占据贫乏的表面土壤而互相竞争着；它们同夏季的干旱斗争，同冬季的严霜斗争，同一年四季时而从大西洋时而从北海不断吹来的狂风斗争；它们竭尽全力来填补各种地面上和地下的动物破坏者在它们行列中间所造成的空隙。年复一年，它们总维持着一种平均的类群数量，也就是本地植物在不断的生存斗争中维持着一种流动的平衡。——摘编自李望华《严复的身份认同对〈天演论〉翻译的影响》（1）严复对《进化论与伦理学》的翻译有哪些特点?（6分）（2）谈谈你对严复“托译言志”的理解。（8分）高二历史试题第7页（共8页）19.（13分）阅读材料,回答问题。色彩斑斓的拉丁美洲文化材料一1819年2月，玻利瓦尔在国民议会上宣读了由他起草的效法英国宪法的宪法草案。玻利瓦尔认为美国宪法给予立法机构的权限太大，西班牙1812年宪法又对行政权力限制过多，不符合他建立强大中央集权的初衷。他认为制定宪法的原则应该是：“一个政体优越与否，不在于它宣称的理论，也不在于它组织得是否缜密，而在于它是否适合这个国家的性质和特点。”玻利瓦尔认为应该通过限制选举权、建立强有力的行政权力、设立世袭参议院等措施，来抑制无政府主义倾向和地方精英的分离倾向。——摘编自王明前《论玻利瓦尔集权思想中的民主精神》材料二在旋律上，印第安人为拉丁美洲的音乐提供了基本的五声音阶模式，黑人