对话教案口语表达与交际技巧VIP

对话教案口语表达与交际技巧授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本课程为九年级英语上册第五单元"BodyLanguage"的口语表达与交际技巧教学。本单元主要围绕身体语言展开，通过学习不同的身体动作和表情，使学生能够更好地理解和运用英语进行日常交流。本节课将结合课本内容，通过对话练习、情景模拟等形式，帮助学生提高口语表达能力和交际技巧。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习身体语言相关的对话和表达，学生能够提高英语口语交流能力，增进对英语文化的理解，培养善于观察和思考的思维品质，同时通过自主、合作和探究的学习方式，提升自主学习和解决问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识，能够理解和运用一般现在时、一般过去时和一般将来时等时态。此外，学生应该具备一定的词汇量，能够理解和使用与身体语言相关的词汇，如"gesture","smile","wave"等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，我发现他们对日常生活话题感兴趣，尤其是与青少年生活相关的内容。大部分学生具备一定的英语口语表达能力，但部分学生在公共场合表达时可能稍显紧张。在学习风格上，学生们喜欢通过互动和实践活动来学习，对于合作和小组讨论的学习方式较为适应。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：运用正确的身体语言与口语表达相结合，准确地传达自己的意思。在对话中，如何恰当地运用所学的身体语言词汇和表达，使对话更加自然流畅。此外，部分学生可能在表达复杂情感时，找不到合适的英语表达方式。教学资源四、教学资源：1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、录音设备。2.课程平台：学校提供的网络教学平台，用于上传教学材料和作业。3.信息化资源：英语学习网站、在线字典、英语学习APP。4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动式问答、视听材料。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习口语表达与交际技巧做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习口语表达与交际技巧的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入口语表达与交际技巧学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的口语表达与交际技巧内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的口语表达与交际技巧知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕口语表达与交际技巧问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对口语表达与交际技巧知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决口语表达与交际技巧问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与口语表达与交际技巧内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合口语表达与交际技巧内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习口语表达与交际技巧的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的口语表达与交际技巧内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的口语表达与交际技巧内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）口语表达与交际技巧相关书籍：

-《英语口语交际技巧》：详细介绍了口语交际的基本原则和技巧，适合学生课后自主学习。

-《日常英语口语表达》：收录了日常生活场景中的常用口语表达，有助于学生提高口语水平。

（2）在线资源：

-英语学习网站：如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供丰富的口语表达学习资源。

-英语学习APP：如Duolingo、HelloTalk等，可以帮助学生练习口语表达和交际技巧。

（3）视频资源：

-TED演讲：让学生欣赏并学习演讲者的口语表达技巧。

-英语电影、电视剧：观看并分析其中的口语表达和交际场景，提高学生的实际应用能力。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生利用课余时间阅读口语表达与交际技巧相关书籍，提高自己的理论水平。

（2）引导学生利用在线资源进行自主学习，如观看英语学习网站上的教程、参加在线英语角等。

（3）让学生下载并使用英语学习APP，进行口语练习，提高自己的口语表达能力。

（4）组织学生观看英语电影、电视剧，鼓励他们模仿并实践其中的口语表达和交际技巧。

（5）开展英语角或辩论赛等活动，让学生在实际交流中提高口语表达和交际技巧。

（6）建议学生参加英语口语培训班或寻找英语母语者进行语言交换，提高实际口语水平。

（7）鼓励学生关注国内外知名企业的演讲、讲座和研讨会，学习先进的口语表达和交际技巧。

（8）为学生提供英语角、辩论赛、演讲比赛等实践机会，让他们在实际操作中提高口语表达和交际技巧。

（9）推荐学生参加英语俱乐部或组织，与其他英语爱好者一起交流学习，提高口语表达和交际技巧。

（10）鼓励学生多与英语母语者进行交流，如寻找语言交换伙伴、参加国际交流活动等，提高实际口语水平。课堂小结，当堂检测本节课我们学习了口语表达与交际技巧的相关知识，通过讲解、讨论和实践，学生们对口语表达与交际技巧有了更深入的理解。下面我们来进行课堂小结和当堂检测，以巩固所学内容。

1.课堂小结：

（1）口语表达与交际技巧的重要性：口语表达与交际技巧在日常生活和工作中起着至关重要的作用，能够帮助我们更好地与他人沟通，增进彼此的了解。

（2）口语表达与交际技巧的基本原则：清晰、准确、得体、连贯、礼貌。

（3）口语表达与交际技巧的基本技巧：听力技巧、口语反应技巧、表达技巧、提问技巧、非语言沟通技巧等。

（4）如何提高口语表达与交际技巧：多听、多说、多读、多写，参加各类口语实践活动，如英语角、辩论赛、演讲比赛等。

2.当堂检测：

（1）填空题：

①在日常交流中，__________是非常重要的。

②清晰地表达自己的意思，需要运用__________和__________。

③非语言沟通技巧包括__________、__________和__________。

（2）选择题：

①以下哪项是提高口语表达与交际技巧的有效方法？

A.大量做阅读理解题

B.坚持每天写英语日记

C.参加英语角活动

D.学习英语语法

（3）简答题：

①请简述口语表达与交际技巧的基本原则。

②请举例说明如何运用非语言沟通技巧。

③请谈谈你认为自己在这节课中学到了哪些口语表达与交际技巧，并说明如何运用到实际生活中。

（4）综合题：

假设你是一名英语老师，你的朋友是一名中文老师。请用英语写一封邮件，邀请你的朋友参加一个关于教学法的研讨会。在邮件中，你需要运用所学的口语表达与交际技巧，使邮件内容清晰、准确、得体、连贯、礼貌。重点题型整理1.口语表达题：

题型1：根据所给情境，用英语进行角色扮演。

情境：你在超市购物，发现收银员多找了钱，你会如何表达？

答案示例：A:Excuseme,miss.Ithinkyougavemetoomuchchange.B:Oh,really?Letmecheck.C:Yes,Ibelieveit's$5more.D:Thankyouforyourattention.

题型2：根据所给话题，用英语进行辩论。

话题：是否应该在公共场所使用手机。

答案示例：A:Usingmobilephonesinpublicplacescanbedisturbingtoothers.B:Mobilephonesareessentialtoolsforcommunicationintoday'ssociety.C:Usingmobilephonesinpublicplacesshouldbeprohibitedduetosafetyconcerns.D:Itisreasonabletousemobilephonesinpublicplacesaslongasitdoesnotinterferewithothers.

题型3：根据所给情境，用英语进行模拟面试。

情境：你是一名求职者，面试官问你为什么适合这个职位。

答案示例：A:IbelieveIamsuitableforthispositionbecauseIhaveexcellentcommunicationskills.B:Mypreviousworkexperiencehaspreparedmewellforthechallengesofthisrole.C:Iamaquicklearnerandadaptwelltonewenvironments.D:Mystrongorganizationalskillsandattentiontodetailmakemeanidealcandidateforthisjob.

2.交际技巧题：

题型4：根据所给情境，用英语编写商务邮件。

情境：你是一家公司的经理，需要向供应商催促订单进度。

答案示例：Subject:Urgent:OrderProgressUpdateRequest

Dear[Supplier'sName],

Ihopethisemailfindsyouwell.Iamwritingtofollowuponourrecentorder[OrderNumber].Accordingtoourrecords,theorderwasscheduledtobedeliveredby[Date].However,wehavenotreceivedanyupdatesontheprogressoftheorder.

Weunderstandthatunforeseencircumstancescansometimesdelayproduction.However,aswehaveupcomingeventsthataredependentonthedeliveryofthisorder,wekindlyrequestanupdateontheexpecteddeliverydateassoonaspossible.

Pleaseletusknowifthereareanyissuesorifwecanassistinanywaytoexpeditetheprocess.Weappreciateyourattentiontothismatterandlookforwardtoreceivingtheorderpromptly.

Bestregards,

[YourName]

[YourPosition]

[YourCompany]

题型5：根据所给情境，用英语进行电话沟通。

情境：你是一名客服人员，接到客户关于产品问题的投诉。

答案示例：A:Hello,thankyouforcallingourcustomerservicehotline.HowmayIassistyoutoday?

B:Hi,Iamcallingregardingaproblemwithyourproduct[ProductName].

C:I'msorrytohearthatyouareexperiencingissueswithourproduct.Canyoupleaseprovidemoredetailsabouttheproblem?

D:Yes,Iunderstand.Tobetterassistyou,couldyoupleasetellmethemodelnumberandserialnumberoftheproduct?

E:Alright,Iwillneedtotransferyoutoourtechnicalsupportteamtoaddressthisissue.Pleaseholdon.

3.听力理解题：

题型6：根据所给对话或讲话，回答问题。

对话或讲话内容：两个人在讨论周末的计划。

问题：他们打算周六做什么？

答案示例：A:TheyplantogohikinginthemountainsonSaturday.

B:Theyintendtovisittheartgalleryandhavelunchinthecitycenter.

C:Theydecidetowatchamovieathomeandordertakeoutfordinner.

D:Theyarrangetomeetfriendsforbrunchandthengoshoppingintheafternoon.

题型7：根据所给短文，回答问题。

短文内容：一家公司面临经营困难，正在考虑裁员。

问题：公司可能会采取什么措施来解决经营问题？

答案示例：A:Thecompanymaylayoffsomeemployeestoreducecosts.

B:Theyplantoincreasesalesbylaunchingnewmarketingcampaigns.

C:Themanagementteamdecidestorestructuretheorganization.

D:Theyconsideroutsourcingsometaskstoreduceexpenses.

4.阅读理解题：

题型8：根据所给文章，回答问题。

文章内容：关于塑料污染对环境的影响。

问题：塑料污染对海洋生物造成了什么影响？

答案示例：A:Plasticpollutionhascausedharmtomarinelife,includingfish,turtles,andseabirds.

B:Ithasledtothedeathofmanyseacreaturesduetoingestionofplasticwaste.

C:Thepollutionhasnegativelyaffectedthereproductionandsurvivalratesofmarinespecies.

D:Somemarineanimalshavedevelopedmutationsanddiseasesasaresultofexposuretoplastics.

题型9：根据所给文章，回答问题。

文章内容：关于全球变暖对农业的影响。

问题：全球变暖对农作物的产量有什么影响？

答案示例：A:Globalwarminghasledtoincreasedcropyieldsduetolongergrowingseasons.

B:Ithasnegativelyimpactedcropproductionduetochangesinprecipitationpatterns.

C:Thewarmingtrendhasresultedinhighercropyieldsaspestsanddiseasesbecom