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文档简介

A.毫不犹豫下水救人。B.不救，装没听见。C.视自己的水性而定。你独自一人在湖边散步的时候（正巧，那天你没带电话），忽然看见一个人落水喊救命，你会（）小调查之一小调查之二如果恰巧你在车上，你会怎么做？我是个怎样的人？我该怎么做？从以上的两个小调查中，你试着归纳一下，影响我们作出善良的选择的因素有哪些？善良王蒙☆走进大师☆走进作品☆提升自我

王蒙

当代作家，曾任中国文化部部长，同时也是一个作家、文化活动家。代表作：长篇小说《青春万岁》短篇小说《组织部来了个年轻人》意识流小说《春之声》●

速读课文；●划分层次，理清思路。整体阅读一、（1—4）提出思考

真正的恶狼是有限的，我们不应该放弃善良。二、（5—11）阐述认识

通过善良与凶恶的对比，强调善良的力量和作用。三、（12）重申观点

“我”喜欢善良，相信国人也会愈来愈善良。文章写作思路王蒙对“善良”的议论有哪些新意？（1）真正的恶狼是有限的，我们不应该放弃善良;（2）善恶相对，善往往处于弱势，但人们还是喜欢善；（3）善与恶较量，往往以败为胜；（4）善良是一种智慧，一种远见，一种自信……（5）善良是一种成熟的超拔；……

——“我”喜欢善良，相信国人终归会愈来愈善良。深层阅读善良凶恶对比稚弱（有所不为）

强大（无所不为）“战败”（弘扬光明）

“战胜”（宣告丑恶）

君子坦荡荡

小人常戚戚本文主要运用了什么论证方法？

速读：《谁跟谁善良》（狄马）

比较阅读

（1）弱者对于强者是无所谓“善良”的；（2）对弱者而言，“善良”

……主要用来掩饰善者的无能和不善者的罪恶；（3）（弱者对“恶”就要）“以眼还眼，以牙还牙”，“以伤还伤，以打还打”；

……思考：狄马对“善良”阐述了什么观点？比较两篇文章的观点有何异同。你更认同谁的观点？思考善良呼唤善良

联系现实生活，谈谈你如何看待“善良”。丛飞和他的孩子们丛飞为山区的孩子们义演丛飞完美“谢幕”捐献眼角膜我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。

《善良》小时候善良是抚摩小鸟伤腿时流下的眼泪是帮小猫找到妈妈后发出的欢笑是阳光下那双童稚的眼睛长大后善良是_______________________

是__________________________

是__________________________课堂练习

仿照新诗《善良》

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