六 认识香烟（教学设计）粤教版四年级上册综合实践活动

六认识香烟（教学设计）粤教版四年级上册综合实践活动科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）六认识香烟（教学设计）粤教版四年级上册综合实践活动设计意图核心素养目标分析本节课旨在培养学生健康生活的意识，通过认识香烟的危害，提升学生的信息收集与处理能力，批判性思维能力，以及公共参与和责任意识。在活动中，学生将学会如何从多方面获取信息，分析问题，形成合理的判断，并能够有效地表达自己的观点，培养良好的生活习惯和健康观念，为终身发展奠定基础。重点难点及解决办法重点：理解香烟的成分及其对健康的危害，学会从生活中识别并拒绝烟草。

难点：如何让学生深刻认识到吸烟的危害，并转化为自身拒绝吸烟的行动。

解决办法：

1.利用多媒体展示香烟中的有害成分和对人体器官的损害，以直观的方式加深学生的理解。

2.组织课堂讨论，让学生分享身边人吸烟的案例，以及吸烟对他们生活的影响，增强学生的代入感和共鸣。

3.设计实践活动，如制作宣传海报、编写拒绝吸烟的宣传语，让学生在实践中提高认识，并学会如何宣传健康理念。

4.家校合作，通过家长会等形式，让家长了解课程内容，共同监督孩子远离烟草，形成良好的家庭支持环境。

5.结合学校健康教育活动，定期举办烟草危害知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。教学资源准备1.教材：每人一本粤教版四年级上册综合实践活动教材。

2.辅助材料：准备香烟成分及危害的PPT、相关视频资料。

3.实验器材：准备香烟烟雾模拟实验所需的道具和材料。

4.教室布置：划分讨论区，布置健康宣传角，展示烟草危害的信息板报。教学流程1.导入新课（5分钟）

详细内容：以提问方式引导学生思考：“同学们，你们知道香烟是什么吗？它对我们的身体有什么影响？”通过学生已有的生活经验，激发他们对本节课的兴趣，自然过渡到认识香烟的主题。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍香烟的成分和危害：通过PPT展示香烟的主要成分，如尼古丁、焦油等，并解释它们对人体的危害，如引发肺癌、心脏病等疾病。

（2）展示吸烟对青少年身体的影响：通过视频资料，让学生了解吸烟对青少年身体发育和大脑功能的负面影响。

（3）讲解拒绝吸烟的方法：介绍如何抵制诱惑，拒绝吸烟，以及如何帮助身边的朋友戒烟。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）分组讨论：将学生分成小组，讨论如何在生活中拒绝烟草，每个小组提出至少3条建议。

（2）制作宣传海报：每组根据讨论结果，制作一张拒绝吸烟的宣传海报，要求简洁明了，具有说服力。

（3）角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟生活中遇到吸烟诱惑的场景，展示如何拒绝烟草。

4.学生小组讨论（10分钟）

讨论以下3方面内容举例回答：

（1）举例说明香烟中的有害成分对身体的危害：如尼古丁会引起吸烟者上瘾，焦油会刺激喉咙，引发咳嗽。

（2）分享自己在生活中拒绝烟草的经历：如面对朋友递烟时，如何婉拒，并劝导朋友戒烟。

（3）讨论如何提高公众对吸烟危害的认识：如通过举办宣传活动、制作宣传海报等方式，让更多人了解吸烟的危害。

5.总结回顾（5分钟）

内容：回顾本节课所学内容，强调香烟对健康的危害，以及拒绝吸烟的重要性。提醒学生将所学知识运用到生活中，为自己和家人的健康负责。

总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述香烟的主要成分，如尼古丁、焦油等，并理解这些成分对人体的具体危害，如引发肺癌、心脏病等。他们还能够复述吸烟对青少年身体发育和大脑功能的负面影响，以及如何抵制诱惑、拒绝吸烟的方法。

2.思维能力：通过课堂讨论和角色扮演，学生的批判性思维和问题解决能力得到了提升。他们能够结合生活实际，提出切实可行的拒绝烟草的策略，并在模拟情境中运用所学知识，有效地表达自己的观点。

3.行为改变：学生在课程结束后，表现出更加坚定的拒绝烟草的决心。他们在日常生活中能够自觉抵制烟草，并积极向周围人宣传吸烟的危害，促进了一个无烟环境的形成。

4.公共参与：学生通过制作宣传海报、参与班级和学校的健康宣传活动，提高了公共参与意识。他们能够主动参与到社区的健康教育活动中，为创建健康社区贡献自己的力量。

5.自我管理：学生在课程学习过程中，学会了如何管理自己的行为和情绪。他们在面对烟草诱惑时，能够运用课堂上学到的技巧和方法，保持自我控制，做出健康的选择。

6.家庭影响：学生通过在学校的学习，将烟草危害的知识带回家中，与家人分享，提高了家庭成员对吸烟危害的认识，促进了家庭健康意识的提升。

7.终身学习：学生通过本节课的学习，培养了终身学习的态度。他们意识到保持健康需要不断学习和实践，愿意持续关注健康相关的话题，并在日常生活中积极实践。教学反思与总结在这次关于“认识香烟”的教学中，我尝试了多种教学方法来提高学生的参与度和学习效果。我感到欣慰的是，学生们对于香烟的危害有了更深刻的认识，而且他们能够积极地在小组讨论和角色扮演中表达自己的观点。

教学反思：

在设计课程时，我注重了理论与实践的结合，通过多媒体资料和实验模拟，让学生直观地感受到吸烟的危害。我发现这样的教学方法能够吸引学生的注意力，增强他们的学习兴趣。然而，我也注意到在小组讨论环节，有些学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意发言。对此，我应该在今后的教学中更加注重培养学生的自信心，鼓励他们大胆表达自己的想法。

在课堂管理方面，我发现学生在角色扮演活动中表现出较高的积极性，但有时候活动的时间掌握不够精准，导致课堂节奏有些许拖沓。我应该在活动中设置更明确的时间限制，确保每个环节都能按时完成，保持课堂的流畅性。

教学总结：

从整体教学效果来看，学生们在知识掌握、思维能力和行为改变等方面都有了明显的进步。他们不仅了解了香烟的成分和危害，还能够结合自身经验，提出拒绝烟草的有效策略。在情感态度上，学生们也表现出了对健康生活的积极追求。

当然，教学中也存在一些不足。例如，在课堂讨论中，有些学生的参与度不高，可能是因为我对他们的引导不够。在今后的教学中，我会更加注意这个问题，通过设计更多互动环节，让每个学生都有机会参与到课堂活动中来。

针对存在的问题，我计划采取以下措施：一是加强课堂互动，通过提问和小组合作，让每个学生都有机会发言；二是提高课堂效率，通过合理分配时间，确保每个教学环节都能高效完成；三是继续与家长合作，共同关注学生的健康问题，形成家校共育的良好环境。内容逻辑关系①教学重点知识点：

-香烟的成分及其对健康的危害

-拒绝吸烟的方法和策略

-健康生活方式的重要性

②关键词：

-尼古丁

-焦油

-肺癌

-心脏病

-拒绝诱惑

-健康宣传

③重点句子：

-"香烟中的尼古丁和焦油对人体健康极为有害。"

-"我们应该学会拒绝烟草，保护自己的身体健康。"

-"健康的生活方式对我们的成长和发展至关重要。"重点题型整理题型一：简答题

题目：请简述香烟中对人体有害的主要成分及其危害。

答案：香烟中的主要有害成分包括尼古丁和焦油。尼古丁会引起吸烟者上瘾，焦油则会刺激喉咙，引发咳嗽，长期吸烟还可能导致肺癌和心脏病等严重疾病。

题型二：论述题

题目：请结合自己的生活经验，论述如何拒绝烟草的诱惑。

答案：示例：当我遇到朋友递烟时，我会婉言谢绝，并告诉他们我对健康的重视。同时，我会分享吸烟的危害知识，劝导他们一起戒烟，共同追求健康的生活方式。

题型三：案例分析题

题目：小明的朋友经常给他递烟，小明知道吸烟有害健康，但他不知道如何拒绝。请给出三个具体的建议，帮助小明拒绝烟草。

答案：1.小明可以坚定地告诉朋友他不想吸烟，并解释自己珍爱健康的原因。2.小明可以提出一起进行户外运动或其他健康活动，转移朋友的注意力。3.小明可以寻求家长或老师的帮助，让他们协助自己应对这种社交压力。

题型四：实践操作题

题目：请设计一个简短的角色扮演情景，模拟你在生活中如何劝阻他人吸烟。

答案：示例：情景：在公园里，你的朋友正在吸烟。你走上前去，说：“嘿，我知道你可能觉得吸烟很放松，但其实它对我们的身体伤害很大。我们可以试试其他放松的方式，比如散步或者聊天，这样对身体更好。”