《采用合理的论证方法》教学设计2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

《采用合理的论证方法》教学设计2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息一、课程基本信息

1.课程名称：采用合理的论证方法

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册，高中一年级（具体班级视实际情况而定）

3.授课时间：[具体日期][上课时间]

4.教学时数：1课时核心素养目标1.语言建构与运用：通过分析课文中的论证方法，培养学生运用恰当的语言形式进行有效论证的能力。

2.思维发展与提升：训练学生逻辑思维，提高其识别、评价和运用不同论证方法的能力。

3.文化传承与理解：引导学生理解合理的论证方法在文化传承中的重要作用，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：激发学生对优秀论证作品的欣赏，培养创造性地运用论证方法的意识。学习者分析1.学生已经掌握了基本的议论文结构和一些论证方法，如举例论证、对比论证等，对课文中的论证语言有一定的理解和感知能力。

2.学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢探索和讨论，具备一定的逻辑思维能力和批判性思维，但学习风格各异，有的善于独立思考，有的偏好合作交流。

3.学生在理解复杂的论证逻辑时可能会遇到困难，如对抽象概念的理解、论证方法的准确运用等，同时，将理论知识应用到实际写作中也可能是一个挑战。此外，部分学生可能在公开表达自己的观点时感到不自信。教学方法与策略1.结合讲授法，讲解课文中的论证方法，并辅以讨论法，引导学生分析实例，探究论证的有效性。

2.设计小组合作活动，让学生通过角色扮演来模拟不同的论证场景，增强实践操作能力。

3.利用多媒体展示论证方法的实际应用案例，如视频、文章等，以直观的方式帮助学生理解抽象概念。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对合理论证方法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在写作或阅读议论文时，有没有注意到作者是如何说服你们的？有哪些方法？”

-展示一些经典的论证失误案例，让学生分辨哪些是合理的论证，哪些不是。

-简短介绍合理论证方法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.合理论证方法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解合理论证方法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解合理论证方法的定义，包括其主要类型如举例论证、对比论证、因果论证等。

-详细介绍每种论证方法的组成部分或功能，使用示例文段帮助学生理解。

-通过实际案例，让学生更好地理解合理论证方法在实际写作中的应用。

3.合理论证方法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解合理论证方法的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的合理论证方法案例进行分析，包括课内外文章中的精彩论证段落。

-详细介绍每个案例的论证方法、结构和效果，让学生全面了解合理论证的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际写作的影响，以及如何运用合理论证方法来提升自己的写作水平。

-小组讨论：让学生分组讨论如何识别和避免论证中的常见错误，并提出改进建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和逻辑思维能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组针对一个给定的话题，尝试构建合理的论证。

-小组内讨论如何选择合适的论证方法，并组织语言进行有效论证。

-每组准备简要汇报本组的论证思路和关键点。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对合理论证方法的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括论证主题、方法选择和论证结构。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调合理论证方法的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括合理论证方法的概念、类型和案例分析。

-强调合理论证方法在写作和日常交流中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生选择一个话题，运用本节课学习的合理论证方法撰写一段论证文字。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《议论文写作教程》中关于论证方法的章节，该书详细介绍了各种论证方法的特点和应用。

-《经典论证案例分析与欣赏》，这本书收集了历史上著名的论证案例，可以帮助学生更深入地理解论证技巧。

-《逻辑学导论》中关于论证逻辑的章节，为学生提供了逻辑学的基础知识，有助于他们在写作时构建严密的论证结构。

2.课后自主学习和探究建议：

-阅读拓展材料，总结不同论证方法的优缺点，以及在实际写作中如何选择合适的论证方法。

-收集并分析新闻报道、学术论文或公共演讲中的论证实例，评价其合理性和有效性。

-尝试撰写一篇议论文，运用本节课学习的合理论证方法，注意逻辑的严密性和论据的有效性。

-参与线上论坛或社交媒体上的讨论，观察不同观点的论证方式，学习如何构建有力的论证来支持自己的观点。

-阅读一些逻辑学相关的书籍或文章，提高自己的逻辑思维能力，为写作和日常交流打下坚实的基础。

-定期与同学或老师交流论证技巧，分享学习心得和写作经验，互相学习，共同进步。板书设计1.论证方法的分类与特点

①举例论证：通过具体实例来证明论点，直观易懂

②对比论证：通过对比不同事物或观点来证明论点，突出差异

③因果论证：通过分析原因和结果来证明论点，逻辑性强

2.论证结构的关键要素

①论点：明确表述要证明的观点或立场

②论据：提供支持论点的证据或理由

③论证过程：逻辑地连接论点与论据，形成完整的论证链条

3.论证语言的准确性

①使用确切的词语和句式表达论证意图

②避免模糊不清或含糊其辞的表达

③确保论证过程中的每一步都清晰明了课后作业1.根据课文内容，选择一个你感兴趣的话题，运用至少两种不同的论证方法，撰写一段议论文，要求论点清晰，论据充分，论证合理。

2.阅读以下材料，分析作者使用了哪些论证方法，并评价其有效性。

材料：“在现代社会，网络购物已经成为一种趋势。它不仅方便快捷，节省了消费者的大量时间，而且提供了更多的商品选择。然而，网络购物也存在一定的风险，如个人信息泄露、商品质量无法保证等问题。”

补充和说明举例题型：

题型一：论证方法分析

题目：阅读以下段落，分析其中使用的论证方法，并简述其作用。

段落：“很多人认为阅读对于提高语文成绩至关重要。以小明为例，他自从每天坚持阅读半小时以来，语文成绩从原来的中等水平提升到了前五名。这充分证明了阅读对于学习语文的重要性。”

答案：该段落使用了举例论证方法。通过小明坚持阅读后成绩提高的具体案例，直观地证明了阅读对于提高语文成绩的重要性。

题型二：论据选取

题目：下面是一段关于‘体育锻炼对健康的益处’的论点，请为其选取两个合适的论据，并说明理由。

论点：“体育锻炼对维持良好的身体健康至关重要。”

答案：论据1：统计数据表明，经常参加体育锻炼的人群中，慢性病的发病率普遍较低。理由：数据统计提供了客观的证据，支持体育锻炼对健康的积极影响。

论据2：许多运动员即使在退役后，由于保持了良好的锻炼习惯，身体状况仍优于同龄人。理由：运动员的亲身经历证明了体育锻炼对长期健康的益处。

题型三：论证逻辑评价

题目：以下段落中的论证是否存在逻辑错误？请指出并说明原因。

段落：“我们应该支持环保行动，因为如果不这样做，我们的地球将会被污染。而且，历史上每次环境灾难都是因为没有足够的环保措施。”

答案：存在逻辑错误。该段落的论证中存在过度概括的错误。历史上的环境灾难可能由多种因素引起，不一定都是因为没有环保措施。

题型四：论证结构完善

题目：请为以下论点补充至少两个论据，并构建一个完整的论证结构。

论点：“鼓励学生参与社会实践活动对于其全面发展非常有益。”

答案：论据1：参与社会实践活动可以让学生将理论知识应用到实际中，提高解决问题的能力。论据2：社会实践活动能够培养学生的团队合作精神和社交能力。论证结构：引言提出论点，接着分别陈述两个论据，最后总结论点的重要性和实践活动的必要性。

题型五：论证语言修改

题目：以下段落中的论证语言存在哪些问题？请进行