2022年高职通风技术与安全管理专业人才培养方案三二分段

一、专业代码(专业名称)通风技术与安全管理，专业的代码为420503二、入学要求中等职业学校毕业或具有同等学历者。三、基本修业年限两年。四、职业面向本专业职业面向如表4.1所示表4.1通风技术与安全管理专业职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例资源环境与安全大类（42）煤炭类（4205）煤炭开采和洗选业（06）矿山通风工程技术人员（2-02-03-03）矿井通风；矿井瓦斯检测；矿井防尘；矿井安全监测；矿山救护通风技术与安全管理专业所属矿业工程大类，主要对应矿业行业，特别是煤炭类，主要工作是通风技术与安全管理的设计和施工。培养具备安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培养等方面能力的人才。随着社会经济的快速发展，对于能源的要求不断增大，这势必促成煤炭行业的大规模生产，使煤炭行业集约化、规模化、机械化程度的进一步提高，煤矿开采深度进一步增加，开采条件日趋复杂，各种自然灾害将更进一步恶化，安全对煤矿企业的要求越来越高，安全生产的标准也将越来越高，煤矿安全不仅是技术和管理问题，更是关系到行业健康发展和社会稳定的政治问题，所以煤矿的安全问题势必会引起全社会的关注，而通风技术与安全管理作为煤炭企业的主体专业，就是为煤矿培养从事煤矿安全方面的专门人才，以满足煤炭企业当前和长远健康发展的需要，具有广阔的前景。1、就业岗位：各类矿山“一通三防”基层部门的主要技术操作岗位、技术员和工长。技术操作岗位主要包括矿井通风工、矿井测风工、矿井瓦斯检查工、矿井瓦斯抽放工、矿井安全监测工、矿井测尘工、矿井防尘工、矿井监测工、矿山救护工、矿山工程质量检查验收员等。2、就业范围：国有大中型煤矿及其他煤矿或矿山、安全监察、铁路等隧道工程等领域。五、培养目标通风技术与安全管理专业面向各类矿山企业生产、建设、管理、服务一线，培养学生忠诚党的安全方针，热爱矿工，对矿工的生命安全负有高度责任感，与煤矿企业现代化生产发展需求相适应，具有良好的职业道德和爱岗敬业精神，具备职业岗位（群）工作所需的基础理论知识和较高职业技术能力，具有能胜任煤矿井下“一通三防”工作岗位必备的知识和技能，具有安全管理能力，毕业后能从事煤矿“一通三防”工程施工与管理、安全监察、安全设计、安全教育与培训等方面的高素质劳动者和技术技能人才。结合“企业办学、专业与岗位融合”的人才培养特色，充分发挥岗位主导式“院矿一体化”人才培养模式优势，建立形成本专业院矿一体“1.5+0.5”人才培养模式。表5.1“1.5+0.5”岗位主导式“院矿一体化”人才培养模式“院矿一体化”人才培养校内1.5年培养模块职业基本素质和基本能力公共基础和专业基础教学资源实现零距离就业岗位专项能力校内模拟仿真、教学矿井训练、企业认识实习、生产实习、理实一体的学训平台校外企业顶岗0.5年培养模块岗位综合能力学习领域（顶岗实习）的教学岗位操作技能表5.2校内1.5年培养阶段学年学期培养内容培养目标11职业素质课、职业基础课大学文化知识、品德修养和素质培养为主。2职业素质课、职业基础课。专业技术基础能力和职业修养培养为主。23职业素质课、职业基础课、专业核心课、专业技能课。职业技术、岗位技能、职业修养。专业核心课程的理论学习和实际操作能力训练，取得若干相应的1+X职业资格证书。表5.3校外顶岗实习毕业技能训练阶段学年学期周数培养内容培养目标2415顶岗实习在师傅的带领下，熟悉专业岗位的工作程序和过程。岗位职责、标准、安全制度为培训内容，取得入井资格证。在师傅的带领下熟悉矿井。2毕业技能训练选择自己适宜的岗位，并详细了解岗位工作程序，基本掌握岗位技能，为就业打下基础1毕业技能考核学生根据岗位需求，选择相应的技能模块进行考核，技能考核合格，满足毕业要求。六、培养规格1、素质结构序号素质结构素质要求相应课程或教学环节备注1思想道德素质热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线；懂得马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想；具有爱国主义、社会主义思想和良好的思想品质。思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、煤矿安全心理学、形势与政策。2身心素质具有一定的体育、卫生和军事基本知识，掌握身体锻炼的基本方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健全的心理和健康的体魄。大学生体育与健康、心理健康教育、入学教育、毕业教育、德育导师教育、学院全方位管理和教育、大学生军事理论等。3职业素质具有热爱矿山、服务矿山、扎根矿山的态度和良好的敬业精神，较强的沟通与协作、协调与组织能力，并具有良好的团队精神和职业道德修养。树立强烈的责任意识。矿井通风、矿井瓦斯防治、矿尘防治、矿井火灾防治、矿井水灾防治、自动化监测与控制技术、矿山救护、人人都是通风员、岗前安全培训、预就业顶岗实习。4人文素质具有一定的文学与艺术修养，了解中国历史与国情，具有一定的审美能力。大学语文、艺术教育、思想道德与法治。2、知识结构序号知识结构知识能力相应课程或教学环节备注1公共基础知识（1）具有政治和法律基础的知识；（2）具有本专业所需数学的基础理论和知识；（3）具有高职英语的基础知识；（4）具有计算机基础及办公自动化知识；（5）具有体育运动和健康的基本知识。思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、应用数学、实用英语、计算机应用基础、体育与健康。2专业基础知识（1）具有工程制图的基本知识；（2）具有矿图的基本知识和CAD绘图的基础知识；（3）具有煤矿生产的基本知识；（4）具有透明地质基本知识；（5）具有矿用流体机械的基本知识；（6）具有煤矿相关法规基本知识。工程制图及CAD、透明地质与矿图、矿山救护与智能化采煤概论。3专业实践知识（1）具有矿井开采和通风技术应用知识；（2）具有矿井瓦斯防治、矿尘、矿井火灾等事故的防治技术应用知识；（3）具有矿井安全监测监控的应用知识；（4）具有矿山救援与救护的基本知识；结合教学矿井和生产实操十大工种系统，矿井通风、矿井瓦斯防治、矿尘防治、矿井火灾防治、矿山压力与智能感知控制、矿井水灾防治、自动化监测与控制技术、矿山救护、人人都是通风员、预就业顶岗实习。4专业拓展知识（1）具有一定的基层区队管理知识；（2）具有职业健康与环保技术基本知识。（3）取得若干职业技能等级证书煤矿区队生产技术管理、职业健康与环保技术工业卫生。3、能力结构序号能力结构能力要求相应课程或教学环节考证考级要求1基础能力（1）能利用数学解决专业问题的一般能力；（2）具有英语的一般读、写能力并达到英语应用能力考试B级及以上水平；（3）能熟练应用办公自动化软件，并达到全国计算机等级考试二级及以上水平。应用数学、实用英语、计算机应用基础。英语能力证书或计算机等级证书2（1）熟悉矿井“一通三防”岗位工作任务与职责；（2）熟悉矿井“一通三防”岗位标准及作业规范，能进行通风安全技术检查；（3）熟练使用通风安全仪器仪表，进行通风、瓦斯、矿尘安全技术测定；（4）能看懂煤矿生产系统图和采掘作业规程，能叙述煤矿生产系统和生产过程；（5）能编写与实施矿井通风、瓦斯防治、矿尘防治等技术措施；（6）能够合理布置、维护和使用煤矿安全监测设备；（7）能够正确调节风量；（8）能够发现通风安全事故预兆，组织处理“一通三防”事故。矿井智能通风与安全技术、智能化采煤方法、矿井瓦斯防治、矿尘防治、矿井火灾防治、矿山压力与智能感知控制、矿井水灾防治、自动化监测与控制技术、矿山救护、人人都是通风员、预就业顶岗实习。取得1-2个通风与安全工种的中、高级技能鉴定证书。3专业拓展能力（1）能借助词典翻译采矿类技术文献；（2）能够发挥团队精神，协作完成岗位工作任务；（3）具有一定的基层区队管理能力。取得若干职业技能等级证书七、课程设置及学时安排（一）课程设置1.职业素质课程职业素质课1《大学生军事理论教程》第一学期参考学时：36课程描述：《大学生军事理论教程》是根据《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国教育法》，《普通高等学校军事课教学大纲》（教体艺〔2019〕1号）的规定和要求。通过《大学生军事理论教程》教学，让学生了解掌握基本军事理论与军事技能，增强国防观念、国家安全意识、忧患危机意识，强化爱国主义、集体主义观念，弘扬传承红色基因，加强组织纪律性，提高学生综合国防素质，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。打造基于“互联网+”思维的思政育人网络教学空间、宣传平台，挖掘专业知识中蕴藏的工匠精神、爱国主义精神、科学精神等。职业素质课2《大学生体育与健康》第一、二、三学期参考学时：120课程描述：《大学生体育与健康》课程是按照国家相关部门批准颁布的《学校体育工作条例》《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》《国家学生体质健康标准》的规定和要求，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素质为主要目标的公共必修课程；是学校课程体系的重要组成部分；是高等学校体育工作的中心环节，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。打造基于“互联网+”思维的思政育人网络教学空间、宣传平台，挖掘专业知识中蕴藏的工匠精神、爱国主义精神、科学精神等。职业素质课3《大学语文》第一学期参考学时：64课程描述：《大学语文》课程是为落实国家教育部、山西省教育厅构建传统文化教育体系和增强美育教学功能的要求，旨在帮助学生深化语文能力、继承传统文化、建立精神家园、建立宏观的文学史体系，从而使学生最终成长为高素质、有文化的现代职业人。该课程注重语文知识的实践与应用；注重引导学生结合专业学习和职场实践，提高与人沟通交流、团队合作等能力；注重培育学生的职业素养、创新批判性思维和工匠意识；最终树立以爱国主义为核心的民族精神和自主创新为核心的时代精神和文化自信。其主要教学内容有古近现代经典美文、古近现代文学史、国学基础、世界名著、语言文字应用等等。打造基于“互联网+”思维的思政育人网络教学空间、宣传平台，挖掘专业知识中蕴藏的工匠精神、爱国主义精神、科学精神等。职业素质课4《公共英语》第一、二学期参考学时：120课程描述：本课程为大同煤炭职业技术学院基础课程之一，贯彻以人为本的教育理念和以学生为中心的教育思想。根据教育部《大学英语课程教学要求》并结合我院实际情况，本课程的目标是：培养学生外语应用能力，使其在工作和社会交往中能够运用英语有效地进行口头和书面交流，同时提高其自主学习能力和综合文化素养，并为其今后的专业英语学习打下坚实基础。本课程主要内容包括：英语语言基本知识与应用，学习策略和跨文化交际。教学方式以外语教学理论为指导，集多种教学模式和教学手段为一体。课程要求：完成本课程的学习后，学生应当具备一定的口语表达、书面表达、阅读理解及听力理解能力；掌握4500个词汇（其中包括2000个积极词汇）和700个词组；能够较为顺利的进入专业英语课程的学习。打造基于“互联网+”思维的思政育人网络教学空间、宣传平台，挖掘专业知识中蕴藏的工匠精神、爱国主义精神、科学精神等。职业素质课5《职业生涯规划与就业指导》第一学期参考学时：12课程描述：本课程为大同煤炭职业技术学院基础课程之一，是为适应毕业生就业制度改革需要而开设的一门公共必修课程。本课程旨在提高我院学生的职业素质和就业能力、为其择业、就业、创业做准备。课程主要内容包括：教育引导学生在认识自我的基础上树立正确的职业理想和择业观；指导大学生在了解国家的就业政策及法规前提下，增强自身全面素质，科学、合理规划职业生涯，树立正确的职业理想和择业观念，掌握求职择业的方法与技巧，提升就业能力，正确且顺利的选择职业；同时了解并熟悉创业所需条件、企业创办程序，从而在培养创业意识的基础上树立并提高大学生创新能力及创业实践。本课程教学要求：本课程坚持以人为本，以提升学生综合素质和就业能力为基本要求，实行全程指导。教学方式以课堂教学为主，采取教学与训练相结合的方式，运用课堂讲授，典型案例分析、情景模拟训练、社会调查等方式，优化教学内容和教学过程，学以致用，讲求实效。教学过程中理论联系实际，紧密结合社会现实，充分联系不同专业的学科特点，借助学生喜闻乐见的竞赛活动激发学生的学习自主性，从而优化大学生教育，做到以就业促招生，以教育促发展，真正解决目前大学生就业问题，进而从根本上缓解我国就业压力，促进高等教育的发展。职业素质课6《安全教育》第一、二、三、四学期参考学时：24课程描述：本课程为大同煤炭职业技术学院基础考查课程之一，适用于全院各专业学生。大学生的人生安全与健康成长，关系到我国人才发展战略的落实；既是坚持以人为本、落实科学发展观的客观要求，也是维护社会稳定、构建社会主义和谐社会的重要保障；同时安全教育工作是做好学校教育工作的前提条件。本课程旨在引导学生了解国际安全环境和高校治安形势，提高大学生的安全防范意识，掌握安全教育方面的知识与自我保护技能，使其在关键时刻正确迅速的处理各种突发事件和意外伤害事故，最大限度避免和减轻伤害和损失，从而促进大学生全面健康成长。课程主要内容包括：国家面临的安全环境，高校治安形势，治安安全教育，消防安全教育，交通安全教育，以及自觉遵纪守法、预防犯罪。本课程为必修课，要求学生认真学习，吸取教学案例中的经验教训，举一反三，保护自己。打造基于“互联网+”思维的思政育人网络教学空间、宣传平台，挖掘专业知识中蕴藏的工匠精神、爱国主义精神、科学精神等。职业素质课7《应用数学》第一学期参考学时：84课程描述：《应用数学》是培养学生掌握科学思维能力、掌握数学知识和数学技术的重要基础课程。该课程所论及的科学思想和方法，在自然科学、工程技术、经济和社会科学等领域中具有广泛应用和强劲的活力。课程教学的主要任务是培养学生掌握经典数学和近代数学的基本概念、基本原理及解题方法，掌握当代数学技术的基本技能；培养学生学会建立数学模型，具备用数学方法解释自然规律探索自然奥秘的科学思维能力。课程内容主要包括：1.函数极限与连续；2.一元函数的导数与微分；3.微分中值定理；4.不定积分；5.定积分；6.无穷级数；7.微分方程及求解。课程的基本要求：1.提炼经典数学内容、加强近代数学知识及前沿的内容。三百多年来，应用数学理论的发展推动和促进了许多工程技术学科的形成，在应用数学有限的课时内为了打开接触现代高科技领域的窗口，使其具有较强的可持续发展性。2.紧密联系专业，将专业基础课程及专业课程的相关案例引入应用数学，使数学充分服务于专业，提高学生的专业素养。打造基于“互联网+”思维的思政育人网络教学空间、宣传平台，挖掘专业知识中蕴藏的工匠精神、爱国主义精神、科学精神等。职业素质课8《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第二、三学期参考学时：62课程描述：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的两大理论成果，帮助大学生掌握马克思主义中国化的理论成果，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，进一步理解党的路线方针政策的正确性，培养学生科学地认识和分析复杂社会现象的能力，从而提高学生的思想政治素质，提高分辨是非、善恶、美丑的能力，为逐渐成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的思想政治基础。职业素质课9《思想道德与法治》第一学期参考学时：42课程描述：《思想道德与法治》综合运用马克思主义的基本观点和方法，从当代大学生面临和关心的实际问题出发，进行正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育，牢固树立社会主义荣辱观，引导学生树立高尚的理想情操，养成良好的道德品质和健全人格，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。职业素质课10《形势与政策》第一、二学期参考学时：36课程描述：《形势与政策》着重对学生进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育；进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育；进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育；进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，世界重大事件及我国政府的原则立场教育；帮助学生树立马克思主义形势观、政策观，帮助学生掌握全面思考、理性分析时事热点的方法和技巧，培养学生应对时政热点的理性思维，解决学生在面对错误思潮和不良宣传时容易出现的思想困惑、立场不稳等政治素质问题，使他们自觉抵制各种不良思潮和言论的影响，在思想上与党中央保持高度一致。职业素质课11《大学生心里健康教育》第一学期参考学时：12课程描述：《大学生心里健康教育》旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。职业素质课12《计算机应用基础》第一学期参考学时：84课程描述：本课程是各专业必修一门的公共基础课，学习内容包括计算机的基本组成、windows7操作系统、WPSoffice办公软件以及互联网基础知识。通过对该课程的学习，学生可了解计算机、互联网基础知识，掌握应用计算机办公的基本技能，学习完成后，能够取得信息化办公及CDT数据库开发应用工程师证书。本课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、分析和解决问题的能力都起到十分重要的作用。职业素质课13《劳动教育与实践》第二学期参考学时：56课程描述：《劳动教育与实践》课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。该课程结合专业实习实训课程，开展劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育，增强学生职业荣誉感，提高职业技能水平，培育学生精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。职业院校在劳动教育过程中，要依据相关专业的特点，增强学生的职业荣誉感及责任感，进一步提高劳动技能水平，培育积极向上的劳动精神。要通过实习实训，让学生真正参与生产劳动及服务性劳动过程，进一步培育学生不断探索、追求卓越的工匠精神，使其养成爱岗敬业的良好习惯。打造基于“互联网+”思维的思政育人网络教学空间、宣传平台，挖掘专业知识中蕴藏的工匠精神、爱国主义精神、科学精神等。2.专业课程(1)专业基础课专业基础课1《智能化采煤概论》第一学期参考学时：52课程描述：介绍了煤矿开采应掌握的透明地质、矿图等基础知识；系统地介绍了煤矿井田开拓、巷道掘进与支护、采煤方法、矿井主要生产系统、矿井通风和矿井五大自然灾害及其防治等基本知识，并对露天煤矿开采的基本知识作了简单介绍。打造基于“互联网+”思维的思政育人网络教学空间、宣传平台，挖掘专业知识中蕴藏的工匠精神、爱国主义精神、科学精神等。学习目标：应知理论方面透明地质与矿图基本知识；井田开拓；矿井生产系统；井巷掘进基础知识；采煤方法基本方法；矿井通风基础常识；矿井灾害防治基本认识；露天开采基本介绍应会的技能方面会读矿图以及绘制矿图；熟悉井田开拓各种方式的基本方法；认识采煤方法的特点和适用范围；掌握矿井通风系统的基本知识；认识工业广场的布置特点及相关设备、设施的作用学习内容：透明地质与矿图基本知识；井田开拓矿井生产系统井巷掘进采煤方法矿井通风矿井灾害防治露天开采专业基础课2《采矿CAD》第二学期参考学时：60课程描述：《采矿CAD》是通过实操和理论训练，使学生具备矿图绘制能力，能够进行一般常用矿井图纸的绘制。打造基于“互联网+”思维的思政育人网络教学空间、宣传平台，挖掘专业知识中蕴藏的工匠精神、爱国主义精神、科学精神等。学习目标：培养学生利用CAD绘制常用矿图的能力及矿图的识读分析能力；利用CAD绘图软件绘制采区巷道布置图、采煤工作面设置布置图及井巷施工图学习内容：CAD的基础知识；直线、圆、矩形等的绘图命令和移动、复制、删除等命令；多段线、构造线、圆弧等命令的用法；图层和对象特性透明地质图绘制主要采掘工作设计图绘制技术采掘工程生产管理图绘制技术专业基础课3《透明地质与矿图》第二学期参考学时：60课程描述：在煤矿建设和生产过程中进行的，直接为煤矿生产服务的地质工作，是每天勘探工作的继续。提供准确而足够的地质资料，以实现透明地质和数字化矿山，确保矿井正常生产和煤炭资源的合理开发和利用。打造基于“互联网+”思维的思政育人网络教学空间、宣传平台，挖掘专业知识中蕴藏的工匠精神、爱国主义精神、科学精神等。学习目标：研究矿井地质构造、含煤岩系、煤层和煤质变化规律；地质勘探、地质观测、编录和综合分析；计算和核算矿井煤炭储量，掌握储量动态；调查研究含煤岩系共（伴）生矿产的赋存情况和利用价值。利用数字化应用技术，实现地质信息集中处理，达到透明地质的目的。学习内容：地球概况，地壳的组成；地史知识；煤矿常见的主要地质构造；含煤系和煤田；数字化应用技术手段。专业基础课4《矿山救护》第三学期参考学时：56课程描述：通过本课程的学习，使学生熟悉和掌握氧气呼吸器、自动苏生器、矿山放灭火设备、矿山通讯设备的使用和维护；掌握矿山救护医学基本知识、具备一定的急救互救能力；掌握各种灾害的检查、分析、防治、处理和抢灾救灾的指挥能力；打造基于“互联网+”思维的思政育人网络教学空间、宣传平台，挖掘专业知识中蕴藏的工匠精神、爱国主义精神、科学精神等。学习目标：专业基础课5《智能化采煤方法》第三学期参考学时：56课程描述：全面系统的介绍了智能化煤矿开采的基本理论和方法，概况了我国煤矿开采技术的最新理论和先进技术。打造基于“互联网+”思维的思政育人网络教学空间、宣传平台，挖掘专业知识中蕴藏的工匠精神、爱国主义精神、科学精神等。学习内容：智能化矿井和采区的巷道布置特点和生产系统；智能化采煤工作面的布置方式及特点；智能化采煤作业工艺和方法；智能化采煤工作面生产组织和管理方式方法；智能化掘进作业工艺和基本方法；智能化掘进工作面生产组织和管理方式方法等。(2)专业核心课专业核心课1《自动化监测与控制技术》第二学期参考学时：56课程描述：煤矿自动化安全监控系统是主要用来监测甲烷浓度、一氧化碳浓度、二氧化碳浓度、氧气浓度、硫化氢浓度、矿尘浓度、风速、风压、湿度、温度、馈电状态、风门状态、风筒状态、局部通风机开停、主要风机开停等，并实现甲烷超限声光报警、断电和甲烷风电闭锁控制等功能的系统。打造基于“互联网+”思维的思政育人网络教学空间、宣传平台，挖掘专业知识中蕴藏的工匠精神、爱国主义精神、科学精神等。学习目标：为贯彻落实全国安全生产工作会议精神,进一步强化自动化监测与控制技术使用相关人员的责任意识和瓦斯零超限理念,提高其使用、维护、管理自动化监测与控制技术和应急响应处置能力。学习内容：调度(监控)岗位相关人员的基本条件和主要工作职责;自动化监测与控制技术原理、构成和性能,日常维护、故障诊断与排除等;自动化监控系统报警及井下紧急情况的处置与应对措施;本矿区煤矿主要灾害与防治、应急预案与演练等。专业核心课2《矿井智能通风与安全技术》第三学期参考学时：56课程描述：《矿井智能通风与安全技术》主要内容包括实现智能化监测和控制矿井空气，通风压力、阻力、动力，采区通风系统和矿井通风系统，通风网络，掘进通风技术，矿井风量调节技术，矿井通风设计以及矿井瓦斯、火灾、矿尘、水灾、爆破防治技术，以及煤矿典型事故案例分析。打造基于“互联网+”思维的思政育人网络教学空间、宣传平台，挖掘专业知识中蕴藏的工匠精神、爱国主义精神、科学精神等。学习目标：矿井空气压力及空气流动的基本原理；矿井通风阻力及阻力测定的原理和方法；矿井通风动力及动力测定的原理和方法；矿井通风系统及通风系统特点与调整；智能矿井通风的技术规定、规程、国家及行业标准。学习内容：矿井空气成分；矿井空气流动原理；井巷通风阻力；矿井通风动力；智能矿井通风系统；矿井通风网络；掘进通风；智能矿井通风设计专业核心课3《矿井水灾防治技术》第三学期参考学时：56课程描述：为了迅速有效地处理矿井突发事故，保护职工生命安全，减少国家资源和财产损失，使矿工掌握自救技术；矿井水灾的预防和治理措施。打造基于“互联网+”思维的思政育人网络教学空间、宣传平台，挖掘专业知识中蕴藏的工匠精神、爱国主义精神、科学精神等。学习目标：具备救护、自救装置的操作使用能力，事故现场自救和互救能力；初步学会编制矿井事故救援措施和灾变事故处理措施、初步掌握矿井水灾的防治技术等。学习内容：矿山救护队和救护设备类型及使用方法；矿工自救和互救方法；矿山应急救援预案、矿井水灾防治等。专业核心课4《矿井瓦斯防治与利用技术》第三学期参考学时：56课程描述：系统地介绍煤层瓦斯参数测定、瓦斯地质图编绘、矿井瓦斯检测与技术管理、瓦斯喷出和煤与瓦斯突出的防治、矿井瓦斯抽放与管理以及瓦斯的综合利用等内容。打造基于“互联网+”思维的思政育人网络教学空间、宣传平台，挖掘专业知识中蕴藏的工匠精神、爱国主义精神、科学精神等。学习目标：初步学会煤层瓦斯的预测方法，掌握瓦斯的检测方法；具备处理超限瓦斯的能力，掌握预防和处理瓦斯事故的一般措施；了解瓦斯抽放的设计等。学习内容：煤层瓦斯的基本知识，煤层瓦斯参数的测定；矿井瓦斯浓度、涌出量的测定，矿井瓦斯等级鉴定；防治瓦斯集聚的措施；防止瓦斯引燃的措施；矿井瓦斯抽放，防治瓦斯爆炸的技术规定、规程、国家及行业标准等。专业核心课5《矿井火灾防治技术》第三学期参考学时：56课程描述：介绍矿井火灾的分类、危害外，着重阐述了煤炭自燃的原因、影响因素、自然发火期、预测预报方法，内因火灾的预防与检测，外因火灾的防治，矿井火灾的处理原则及控风技术，火区管理与启封，典型火灾事故案例分析等。打造基于“互联网+”思维的思政育人网络教学空间、宣传平台，挖掘专业知识中蕴藏的工匠精神、爱国主义精神、科学精神等。学习目标：初步具有矿井火灾的预测分析能力，能够进行矿井防灭火技术措施的编制和实施；能够熟练使用井下灭火设备等。学习内容：矿井火灾的分类，煤炭自燃火灾的特征；煤炭自燃预测预报，防治煤炭自燃的开采技术措施；矿井火灾时期的风流控制；矿井灭火措施，火区管理。专业核心课6《矿尘防治与爆破安全技术》第三学期参考学时：56课程描述：矿尘的检测、防治和隔绝煤尘爆炸、煤矿防尘技术、防尘技术的选择与实施、尘肺病与个体防护和矿井防尘供水系统设计。打造基于“互联网+”思维的思政育人网络教学空间、宣传平台，挖掘专业知识中蕴藏的工匠精神、爱国主义精神、科学精神等。学习目标：知识目标：增强法律观念和安全意识，杜绝“三违”现象；了解爆破理论，熟练掌握安全爆破技术；掌握各种灾害事故发生的基本规律及防治措施；熟悉井下避灾路线能力目标安全爆破技术自救、互救与创伤急救的基本操作方法学习内容：煤矿安全生产方针与法律法规煤矿安全管理煤矿生产技术爆破基本原理及矿用炸药爆破作业自救、互救及创伤急救的基本操作方法(3)职业拓展课课职业拓展课课1《职业健康与环保技术》课程描述：劳动者依法享有职业卫生保护的权利。用人单位应当为劳动者创造符合国家卫生标准和卫生要求的工作环境和条件，并采取措施保护劳动者获得职业卫生保护。产生环境污染和其他公害的单位，必须把环境保护工作纳入计划，建立环境保护职责制度；采取有效措施，防治在生产建设或者其他活动中产生的废气、废水、废渣、粉尘恶臭气体、放射性物质以及噪声振动、电磁波辐射等对环境的污染和危害。学习目标：加强对职业病防治的管理，提高职业病防治水平。学习内容：职业病的危害与防治；施工作业环境危害因素；废弃物控制等。职业拓展课课2《矿山开采数字技术应用》课程描述：全面了解矿山地、测、采专业的全流程作业及规范，并通过三维矿山软件实现数字化矿山、绿色矿山建设的理念，让读者掌握三维矿山软件初级、中级、高级应用能力。学习目标：全面了解矿山地、测、采专业的全流程作业及规范，并通过三维矿山软件实现数字化矿山、绿色矿山建设的理念，掌握三维矿山软件初级、中级、高级应用能力。学习内容：矿山开采；矿山测量；三维模型；工程模型；三维地质建模；矿山测量建模；开采系统建模等职业拓展课课3《煤矿区队生产技术管理》课程描述：生产技术管理的基础是采煤工作面的生产劳动组织。主要学习采煤工作面循环作业方式、劳动组织形式，工作面主要作业形式级采煤工作面循环作业图的绘制等基础内容。学习目标：工作面基本条件、采煤方法设计、工作面生产系统与工作面安全技术管理措施等。学习内容：采煤工作面生产组织管理；采煤工作面技术管理；采煤工作面质量与安全管理等。职业拓展课课4《艺术欣赏教育》课程描述：人们正是在这多种心理因素的综合作用下，接受、理解并把握\t"/item/%E8%89%BA%E6%9C%AF%E9%89%B4%E8%B5%8F/_blank"艺术作品的，并从中得到某种思想上的启迪和艺术上的享受。艺术鉴赏以具有美的属性的艺术作品为对象，并伴随着复杂的情感运动。实际上是人类\t"/item/%E8%89%BA%E6%9C%AF%E9%89%B4%E8%B5%8F/_blank"审美活动的一种高级、特殊的形式。学习目标：了解艺术欣赏的性质、特点和作用，艺术作品的审美构成，及提高艺术欣赏能力的途径与方法，从而对本课程的基本内容及指导思想有一个概括的认识。学习内容：艺术欣赏的本质；艺术欣赏与艺术评价；艺术鉴赏能力的培养与提高。1、课程设置及教学计划表。（附表一）2、专业实训（实践）教学环节安排表。（附表二）3、专业教学周数分配表。（单位：周）（附表三）4、专业教学时数和教学环节比例表。（单位：学时）（附表四）5、公共选修课。（附表五）八、实施保障通风技术与安全管理专业现有专业基础课23人，专业课专任教师12人，其中专业带头人1人、骨干教师4人、“双师型”教师9人；高级职称3人；中级职称6人，硕士研究生10人。专业教学团队在年龄、学历和职称结构上，均形成了梯队。双师型教师占专业教师比例已达到75%，骨干教师占教师总数得到大幅度提升。教师师资信息。（附表六）1、校内实训条件建设。按照通风技术与安全管理专业人才培养目标的要求，以学生能力培养为原则，通过企业专家的论证和考查，按照职业核心能力课程和基本能力课程培养目标的需求和设备资源利用率最大化的要求，建设教学实景模拟巷道和实习工厂，满足课程教学，能力培养的需求。教学实景模拟巷道于2015年11月建成投入使用，进一步强化了实训教学特色，是学生提高知识，掌握技能，满足生产岗位能力要求，提高专业素质、培养良好的职业道德、工作作风、加强职业素质培养的重要场所。更好地体现了“理论教学现场化、实习实训情景化、教学科研一体化”的实践教学体系内容，是学生课程实习、顶岗实习等岗位技能培养的理想场所。实习工厂包括三个实习实训车间，49个实训室。是一个涵盖21个专业的实习实训基地。以学习技能知识，增强实践能力，提高综合素质，培养创新精神为教学目标，为学生营造突出综合性、创新性为特点的实习实训教学环境。2、校外实训条件建设。按照通风技术与安全管理专业人才培养目标的要求，建立数量、岗位足够的校外实习基地满足学生顶岗实习和就业的需求，承担学生的现场教学、顶岗实习、毕业设计等教学任务。成立校外顶岗实习基地管理机构，形成校矿共建共管的运行机制。校外实习基地是学生提高技能，掌握生产工艺，满足生产岗位能力要求，提高专业素质、培养良好的职业道德、工作作风、加强职业素质培养的重要场所。校外实习基地主要承担学生顶岗（轮岗）实习、毕业实习、毕业设计等岗位技能培养的教学任务。在晋能控股煤业集团大力支持下，燕子山、云冈、煤峪口、马脊梁、四台、忻州窑、塔山、中央机厂、安泰液压机械厂、永盛机械厂、菲利普斯有限公司等厂矿已成为我校的校外实习基地，充分利用现场新技术、新设备开展顶岗实习，同时也为企业新技术的应用与发展提供了人力资源储备，保证学生校外实践教学质量，使毕业生达到零距离上岗，达到双赢的效果。1、网络环境校园网实现主干千兆，便于实现数据、语音和视频信号的实时传输，满足远程教育需要，构成宽带高速计算机教学网络系统提供安全、可靠、稳定的网络环境。教室、图书馆、学生宿舍、实验实训室等应能使用互联网，学生在宿舍内就可以登陆精品课程网站进行学习或与老师交流，便于学生自主学习。2、图书馆学院应建有服务水平高、管理规范、设备先进、馆藏内容丰富、布局科学的现代化高校图书馆，形成以煤炭开采为主体的文献保障体系；生均面积和藏书量应满足教育部的相关规定。3、其它保障条件组织保障条件：晋能控股煤业集团公司对学院办学、实习基地建设在资金、设备、人力等方面有专门文件；学院、系、专业教研室都成立有由院长、系主任、专业负责人为主的专业建设领导机构，职责明确、任务到人，为通风技术与安全管理专业人才培养方案的实施提供了良好的组织保障。制度保障：学院、系部在师资队伍建设、实验实训条件建设、专业建设、课程建设等方面制定相关制度，为通风技术与安全管理专业人才培养方案的实施提供了良好的制度保障。环境保障：校内建设具有真实场景的实验实训职业环境，晋能控股煤业集团（办学企业）在顶岗实习、双师结构队伍建设等方面提供良好的实习场地和环境。为通风技术与安全管理专业人才培养方案的实施提供了良好的内、外部环境保障。人事制度保障：学院对外聘兼职教师的聘用、管理、待遇等均制定有制度和规定，为通风技术与安全管理专业人才培养方案的实施提供了良好的师资保障。充分发挥校内实验实训设备和校外厂矿资源的作用，采用多种教学手段和多种教学方法有机结合的方式实施教学，如：任务驱动教学方法、启发式教学方法、案例式教学法、现场教学等与项目式教学有机融合。充分利用校内实训基地的设备资源条件，将教室设在实训基地，充分发挥十大工种操作训练考试模拟机，实施教学做一体化教学，，让学生在教中学、教中做、边学边做，使知识、技能与职业素质同步增长。充分利用企业办学的优势条件,发挥企业兼职教师的作用,将教室设在厂矿生产现场，用真实的场景、真实的操作工序与过程进行教学，让学生体验真实的职业氛围，感受职业文化，使教学与现场实际应用“零距离”对接。根据学院管理的特点，上述教学质量监控项目主要以系（部）检查为主，系（部）自查工作应根据上述评价指标体系的评价标准开展常规检查，教务处负责对教师日常教学质量和系（部）的自查工作进行不定期抽查，共同做好教学质量评价工作。具体评价办法如下：1.教师每学期的教学质量综合评价由四部分构成，即：学生评价、教师同行评价、系（部）教学规范执行情况、教务处教学检查（含院级领导和教务处教学督导员听课评价）。各部分的权重分别是40％，10％，30％，20％。2.教学质量监控项目点的检查时间与评价方法如下：（1）教学规范执行情况的检查以系（部）自查为主，教务处进行抽查、监督。检查时间为每学期开学第三周和期中教学检查期间。（2）课堂教学情况的检查包括以下三种形式：院级领导、教务处教学督导员听课；同行教师听课、评教；学生评教。院级领导、教务处教学督导员和同行教师的听课采用不定期的形式，学生评教由学院教务处统一组织，包括学生填写《学生评教表》和学生网上评教，学生评教的时间为学期的后两周。（3）实验教学情况的检查参照课堂教学情况检查的方式和时间进行。（4）实习实训、课程设计、毕业设计等的教学情况检查主要采用问卷调查的方法，以学生评教为主，时间为课程结束时。

表8.1大同煤炭职业技术学院教学质量评价表（一）（学生评价表）任课教师班级课程年月日项目评议内容评价等级（打对勾）工作态度1、仪表整洁，不迟到，不早退，不无故缺课或经常调课ABCD2、备课充分，授课认真，辅导耐心3、认真批改作业及实验报告，重视答疑4、关心尊重学生，经常与学生进行交流知识水平5、知识渊博，能透彻掌握教学内容6、教学进度中，前后衔接紧密，课时分配合理7、单位课时内能讲解的信息量大，条理清楚，逻辑性强8、对问题的阐述简练，准确，深入浅出，重点突出，思路清晰9、注意介绍本学科研究和发展动态教学方法10、讲课有感染力，能调动学生情绪，课堂气氛活跃11、发挥学生主体作用，实现师生互动12、因材施教，引导学生深入思考，帮助后进学生尽快提高13、运用多媒体等教学手段，教学效果良好教学效果14、通过教学，学生理解和掌握了主要教学内容15、通过教学，学生分析问题和解决问题的能力得到加强16、通过教学，学生自学能力和对本学科的兴趣得到提升17、通过教学，激发了学生的创新意识总体满意度：A：非常满意（）B:满意（）C：不满意（）D：非常不满意（）学生对本课程的建议：注：1、此表由学生不记名填写,每名教师问卷所授课自然班的学生。2、请填表人对任课教师逐项评分,并根据其符合程度，在相应的评分栏上打“√”。3、此表12个项目的权重相同，可将各项目的评判分数相加计算出合计得分。4、此表问卷后应交教务处保存，并将统计结果通报系（部）。

表8.2大同煤炭职业技术学院教学质量评价表（二）（课堂教学质量评价表－系领导、同行教师评教用表）课程名称:被评教师姓名：时间：年月日评价指标项目评分优←→差一级指标序号二级指标5432教学态度1治学严谨,为人师表,严格考勤,教书育人。2熟悉大纲,精通内容,备课充分,耐心答疑。教学目标3所定教学目的和要求符合学生实际，并能完成教学大纲规定的内容。4教学目的明确、具体,并贯通教学全过程。教学内容5内容充实,无知识性错误，技能熟练。6条理清楚，重点突出，抓住难点。7知识容量、讲授速度适当，学生能接受。8注意吸收本学科发展的新信息,更新教学内容，课堂提供的信息量大。9有系统性,并注意与相关课程内容的联系。10注意思想性、科学性的统一。教学方法11语言表达清晰、简洁,板书字迹清楚。12重视启发学生思维，培养能力，学生有思考操作的机会。13精讲巧练,讲练结合,重视引导学生把知识转化为能力。14结合教学内容的特点,采用合适的教具和现代化教育技术手段进行教学。15面向全体,维持课堂教学秩序,注意反馈调节,机敏处理偶发事件。16教学方法灵活，课堂活跃,能调动学生的积极性。17教学过程结构紧凑,时间分配恰当,不拖堂。教学效果18达到教学目标,按时完成教学任务,课外作业适度。19课堂口头答问、书面作业正确率高。20各层次学生都学有所得,对教学反映良好。评议及建议：评价人签名:小计合计得分注：1、评价意见请选用项目评分栏中相对应的数字表示,并在评分栏上打“√”。2、考虑到通用性,表中评价内容是以教学的基本要求为准则确定的，对课程的某些特殊评价，可写在“评议及建议”栏内。3、此表问卷后应由系（部）保存备查，并将结果通报教务处。

表8.3大同煤炭职业技术学院教学质量评价表（三）（教学规范执行情况检查表）系（部）：课程名称：被评教师姓名：检查时间：年月日序号合格标准满分得分1任课教师通过学院教师任课资格审查。52有多媒体教案、作业布置适量，有批改103熟悉教学大纲，明确课程教学的目的、任务、内容、重点和难点，以及课程在专业中的地位、作用和教学要求。154根据教学大纲认真规范地填写教学进度表，学时分配合理，且能够反映实验、上机等教学方式的学时分配。205教案首页填写完整、规范；106有完整的教案，教案中能够体现教学内容的安排、重点、难点和学时分配。开新课教师的教案须完成三分之一（教学进度学时）及以上。307熟悉教学环境，教学日志记录认真完整10评议及建议：评价人签名：合计注：1、此表是系（部）进行教师执行教学规范情况检查的评价用表。开学第三周和期中教学检查期间各评价一次。2、由系（部）组织教研室负责人、骨干教师若干人（本系（部）专任教师人数的三分之一）根据教师教学规范执行情况为本系（部）教师填写打分，并汇总，给出每名教师的平均得分。3、填表人应对任课教师逐项进行认真评价，并根据实际情况给出各项的分值。4、考虑到通用性,表中评估内容是以教学的基本要求为准则确定的。某些特殊评价,可写在“评议及建议”栏内。5、此表一式两份，一份交教务处，一份自留本系（部）。

表8.4大同煤炭职业技术学院教学质量评价表（四）（课堂教学质量评价表——院系领导、教务督导听课用表）听课人：听课时间：年月日授课教师课程班级评价指标评价标准项目评分优←→差108642教学态度教态端正，备课充分教书育人，严格要求学生教学进度教学进度按计划进行，目标明确教学内容教学内容与培养目标吻合理论联系实际，注重能力培养内容新颖、充实，重点突出教学方法教法富于启发性，手段适当语言生动、准确；板书规范教学效果组织教学好，气氛活跃学生思维积极，理解所授知识听课评语与建议：小计合计得分注：1、听课意见请选用项目评分栏中相对应的数字表示,并在评分栏上打“√”。2、考虑到通用性,表中评价内容是以教学的基本要求为准则确定的，对课程的某些特殊评价，可写在“听课评语与建议”栏内。3、此表教师听课后交由系（部）保存备查，系（部）领导听课后交教务处。

表8.5大同煤炭职业技术学院教师教学质量综合评价表教师：系（部）：总得分：一级内容二级内容评价表分数得分学生评价1、教学质量评价表（一）满分20分2、学生网上评教满分100分教师同行评价3、教学质量评价表（二）满分100分系（部）教学规范执行情况4、教学质量评价表（三）满分100分5、教学质量评价表（四）满分100分院级领导教务处督导检查6、教学质量评价表（四）满分100分说明：1、学生评价40分：评价表（一）占20分；A：20分B:15分C:12分D:10分学生网上评教20分，网上平均得分×20%。2、教师同行评价10分：同专业或相近专业教师评价，2-3人参与评价，评价表分数×10%。3、系（部）教学规范执行情况30分；其中评价表（三）占15分，评价表分数×15%；评价表（四）占15分，评价表分数×15%。4、院级领导、教务处督导检查20分，评价表分数×20%。九、毕业要求表9.1毕业要求的具体内容课程设置及教学计划表按照岗位主导人才培养模式，双证融通的要求，本专业的毕业生必须取得英语能力证书或计算机等级证书之一及任一职业资格证书作为学生毕业的条件之一。表9.2职业资格证书序号职业资格证书名称必考选考考核等级考试学期颁（发）证发部门1全国计算机等级考试必考其一二级2教育部考试中心2英语应用能力考试B级3山西省教育厅3矿井通风工必考其一高级、中级3、4人力资源和社会保障部、煤炭工业职业技能鉴定中心4矿井测风工5矿井瓦斯检查工6矿井测尘工7矿井瓦斯抽放工8矿井防尘工9矿井安全监测工10矿山救护工11矿山工程质量检查验收员12采煤工十、附录附表一两年制普通高等职业教育矿井通风与安全专业（三二分段）教学计划表课程类别课程序号课程名称考核方式各教学环节学时分配开课学期及授课周数各类课程学时比例考试考查总学时理论实践第一学年第二学年1学期2学期3学期4学期13周15周14周14周职业素质课1思想道德与法治139390346.4%2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论23584810223大学生体育与健康123748662224计算机应用基础178522665公共英语1256524226应用数学15252047大学语文12622428大学生军事理论136360△9大学生心理健康教育112120△10形势与政策1236360△△11职业生涯规划与就业指导112120△12安全教育1234241212△△△△13公共选修课考查906030△△△△小计5934411521964职业基础课1智能化智能化采煤概论152484423.3%2物联网导论15248443采矿CAD260204044透明地质与矿图260303045煤矿安全法律法规与标准23024626劳动教育与实践23014162小计2841841008120专业核心课、技能课1智能化采煤方法26052842自动化监测与控制技术★230264230.3%3矿井智能通风与安全技术★356441244矿井瓦斯防治与利用技术★35648845矿井火灾防治技术★32824426矿尘防治与爆破安全技术★35648847矿井水灾防治技术★32824428矿山救护35624324小计370290800620职业拓展课1职业健康与环保技术2矿山开采数字技术应用3煤矿区队生产技术管理4艺术欣赏教育总计12218753462724240100%注：△表示集中授课，★表示专业核心课