七上第2课 演进中的中国互联网 教案 浙教版（2023）信息科技

七上第2课演进中的中国互联网教案浙教版（2023）信息科技科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七上第2课演进中的中国互联网教案浙教版（2023）信息科技教学内容分析本节课的主要教学内容是浙教版七年级上册第2课《演进中的中国互联网》的相关知识点。本节课主要介绍了互联网在中国的发展历程，以及互联网技术对人们生活、学习和工作带来的影响。具体内容包括：

1.互联网的起源和发展：让学生了解互联网的起源，以及互联网在中国的发展历程，从而培养学生对互联网历史的认识。

2.互联网技术的发展：让学生了解互联网技术的不断创新，如5G、物联网等，以及这些技术对人们生活、学习和工作带来的影响。

3.互联网与日常生活：让学生了解互联网在日常生活中的应用，如网上购物、在线教育、远程办公等，以及互联网对人们生活方式的改变。

4.互联网与个人信息安全：让学生了解网络安全知识，提高自我保护意识，养成良好的网络行为习惯。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已初步接触到计算机和互联网，对本节课的内容有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步深入掌握互联网的发展历程、技术创新以及网络安全等方面的知识，提高信息素养，为今后更好地利用互联网服务生活、学习和工作奠定基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息意识、网络安全和自主学习能力。

1.信息意识：通过学习互联网的发展历程和技术创新，培养学生对互联网信息的敏感度，使其能够主动关注和了解互联网的最新动态。

2.网络安全：让学生了解网络安全知识，提高自我保护意识，养成良好的网络行为习惯，使其在网络上能够做到安全、文明、合法的使用。

3.自主学习能力：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生独立思考、自主学习的能力，使其在互联网时代能够适应自我学习和终身学习的需求。重点难点及解决办法重点：

1.中国互联网的发展历程及其重要阶段。

2.互联网技术的主要创新点及其对生活的影响。

3.网络安全意识和个人信息保护的基本原则。

难点：

1.理解互联网技术革新背后的原理和机制。

2.如何在实际生活中运用网络安全知识保护个人信息。

解决办法：

1.通过时间轴、图像资料等方式直观展示互联网的发展历程，使学生能够清晰地把握其发展脉络。

2.利用实际案例分析，让学生能够将理论知识与生活实际相结合，理解互联网技术如何影响日常生活。

3.开展角色扮演、模拟演练等活动，让学生在实践中学习网络安全知识和个人信息保护技能。

4.提供互动式学习资源，如在线模拟测试、讨论区，鼓励学生主动探索和解决问题，增强自主学习的能力。

5.分组讨论和分享，鼓励学生之间相互交流想法，通过合作学习来加深对重点知识的理解和对难点问题的攻克。教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、教学PPT。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如Moodle或Blackboard。

3.信息化资源：互联网发展历程的相关视频资料、新闻报道、图文解说。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动式在线测试。

5.辅助材料：教材、学习手册、在线课程、安全防护软件试用版。

6.反馈工具：学生作业、课堂提问、在线问卷调查、学习论坛。教学过程1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是浙教版七年级上册第2课《演进中的中国互联网》。在这个信息爆炸的时代，互联网已经成为了我们生活的一部分。你们对互联网有什么了解呢？现在请同学们谈谈自己对互联网的认识。

2.讲授互联网的发展历程（15分钟）

大家好，互联网的发展历程可以追溯到20世纪60年代。经过了几十年的发展，互联网已经从简单的信息传输工具变成了一个影响全球的政治、经济、文化、社会生活的巨大网络。那么，中国互联网的发展又是怎样的呢？下面请同学们和老师一起来回顾一下中国互联网的发展历程。

3.探讨互联网技术创新及其影响（20分钟）

同学们，互联网技术在不断创新，如5G、物联网等。这些技术创新对我们的生活产生了深远的影响。那么，你们觉得互联网技术创新还会带来哪些影响呢？现在请同学们分成小组，进行讨论。

4.小组分享讨论成果（10分钟）

5.网络安全与个人信息保护（15分钟）

同学们，我们在享受互联网带来的便利的同时，也要注意网络安全和个人信息保护。下面，请大家和老师一起来学习网络安全意识和个人信息保护的基本原则。

6.案例分析与演练（10分钟）

为了让大家更好地理解网络安全和个人信息保护的重要性，我们现在来进行一个案例分析与演练。请大家认真观看案例，思考如何应对类似情况。

7.总结与反思（5分钟）

同学们，本节课我们学习了互联网的发展历程、技术创新及其影响，以及网络安全和个人信息保护。你们觉得本节课有什么收获呢？现在请同学们谈谈自己的感受。

8.作业布置（5分钟）

最后，请大家注意，课后作业是教材P38练习题，请同学们按时完成。下节课我们将继续学习更多关于互联网的知识，希望大家提前预习，做好准备。

教学过程结束。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)互联网发展史：介绍互联网的起源、发展阶段及其重要事件，如TCP/IP协议的诞生、万维网的发明等。

(2)互联网技术创新：介绍5G、物联网、人工智能等互联网技术的发展现状和未来趋势。

(3)网络安全与个人信息保护：提供网络安全知识、个人信息保护技巧等相关资料。

(4)互联网应用案例：介绍互联网在日常生活、教育、医疗、企业等领域的应用案例。

(5)我国互联网政策法规：介绍我国互联网相关政策法规，如《中华人民共和国网络安全法》等。

2.拓展建议：

(1)学生可以利用课外时间，通过图书馆、网络等渠道搜集以上拓展资源，加深对互联网知识的理解。

(2)邀请相关领域的专家或企业代表进行讲座，分享互联网行业的最新动态和发展前景。

(3)组织学生参观互联网企业或科研机构，让学生亲身体验互联网行业的魅力。

(4)开展班级或学校范围的互联网知识竞赛，激发学生学习互联网知识的兴趣。

(5)鼓励学生积极参与互联网相关的社会实践，如志愿服务、创新项目等，提高实际操作能力。板书设计1.互联网发展历程

-起源：20世纪60年代

-发展阶段：ARPANET、TCP/IP、万维网

-中国互联网发展：1994年接入国际互联网、三大门户网站成立、移动互联网发展

2.互联网技术创新

-5G：高速率、低时延、大连接

-物联网：万物互联、智能家居、智能制造

-人工智能：智能语音、图像识别、自动驾驶

3.互联网应用领域

-日常生活：在线购物、社交媒体、在线教育

-教育：远程教育、翻转课堂、在线资源共享

-医疗：远程诊断、智能医疗、健康管理

-企业：电子商务、协同办公、大数据分析

4.网络安全与个人信息保护

-网络安全知识：如何防范病毒、识别诈骗、保护账号安全

-个人信息保护：不随意透露个人信息、使用安全软件、定期修改密码

板书设计应具有艺术性和趣味性，可以通过图文结合、颜色标注等方式，使板书更加生动形象，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，板书设计要突出重点，简洁明了，帮助学生更好地理解和记忆教学内容。重点题型整理1.填空题

(1)中国互联网发展始于____年。

答案：1994

(2)互联网的起源可以追溯到20世纪____年代。

答案：60

(3)5G技术的主要特点有高速率、低时延和大连接。

(4)网络安全与个人信息保护的基本原则是不随意透露个人信息、使用安全软件和定期修改密码。

2.选择题

(1)中国互联网发展阶段中，哪一年接入国际互联网？

A.1994年B.1995年C.1996年

答案：A

(2)下列哪个不是人工智能的应用？

A.智能语音B.图像识别C.电子邮件

答案：C

3.简答题

(1)请简述互联网的发展历程。

答案：互联网起源于20世纪60年代，经过多年的发展，出现了ARPANET、TCP/IP、万维网等关键性技术。1994年，中国接入国际互联网，随后互联网在中国迅速发展，出现了三大门户网站、移动互联网等。

(2)请列举三个互联网在日常生活中的应用。

答案：在线购物、社交媒体、在线教育。

4.案例分析题

假设你是一名网购爱好者，请结合网络安全与个人信息保护的知识，提出至少三项措施以保证你的网购安全。

答案：例如，使用安全的支付软件和账号密码、不在公共场合使用不安全的网络连接进行支付、不轻易相信网上的低价广告和诈骗信息等。

5.论述题

(1)请论述互联网技术创新对人们生活的影响。

答案：互联网技术创新改变了人们的生活方式，提供了更多的便利和娱乐方式。例如，5G技术的发展使得网络速度更快，可以更方便地进行视频通话、在线游戏、观看高清视频等；物联网技术的发展使得家庭设备更加智能化，如智能家居系统可以远程控制家里的空调、灯光等；人工智能技术的应用使得智能语音助手、图像识别等更加精准和实用，如可以使用智能语音助手进行语音输入、语音翻译等。

(2)请谈谈你对互联网与教育融合的看法。

答案：互联网与教育的融合可以提高教育质量和效率，实现教育资源的