三年级上册美术 教案 沪教版19、美景我来添

三年级上册美术教案沪教版19、美景我来添授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容一、教学内容

沪教版三年级上册美术第19课“美景我来添”，本节课我们将带领学生探索自然风景的美。内容包括：

1.观察和分析大自然中的美景，了解自然景观的构成要素；

2.学习运用线条、形状、色彩等表现自然风景，提高学生的绘画技巧；

3.发挥想象力，为大自然增添有趣的元素，培养学生创意思维；

4.课本案例欣赏：分析课本中的优秀作品，学习借鉴其绘画技巧和创意表达。核心素养目标1.培养学生审美感知，提高对自然景观美的发现和欣赏能力；

2.培养学生艺术表现力，掌握绘画自然风景的基本技巧，表达个人情感和想象；

3.增强学生创新意识，鼓励在绘画过程中大胆尝试，为作品增添独特元素；

4.培养学生团队协作精神，学会在讨论和分享中相互借鉴，提高绘画水平。学情分析三年级学生对自然景观已有一定的基础认识，具备初步的观察能力和绘画技巧。在知识层面，学生对线条、形状和色彩有一定的了解，但在实际运用时可能存在技巧不够熟练的问题。能力方面，学生具备基本的绘画表现力，但在创造性和个性化表达上还有待提高。素质方面，学生普遍具有好奇心和探索欲，对美术课程兴趣浓厚，但在耐心和细致程度上存在差异。

此外，学生在行为习惯上表现出不同的特点，如部分学生专注度高、动手能力强，能够积极参与课堂活动；而部分学生可能较为内向，课堂参与度不高。这些差异将对课程学习产生影响，需要教师关注并采取差异化教学策略，激发每个学生的潜能，提高他们的美术素养。在此基础上，本节课将针对学生的实际情况，引导他们更深入地观察自然，提升绘画技能，并鼓励他们发挥个性，创作出具有创意的美术作品。教学资源1.硬件资源：画纸、彩笔、水彩、画板、多媒体投影仪；

2.软件资源：教材、教学课件、优秀作品集；

3.课程平台：课堂讨论、小组合作、作品展示；

4.信息化资源：多媒体图片、视频素材（自然风景、绘画技巧展示）；

5.教学手段：讲授、示范、引导、讨论、实践、评价。教学过程首先，让我们一起来探索自然界的美丽景色，今天的主题是“美景我来添”。希望通过这节课，你们不仅能够学会如何观察自然，还能够运用我们学过的美术技巧，将你们心中的美景展现出来。

1.导入新课（5分钟）

同学们，我们已经学习了很多关于绘画的基础知识，今天我们要将这些知识运用到描绘自然美景中。请大家闭上眼睛，想象一下你们最喜欢的自然景色，可能是蓝蓝的天空、绿绿的草地，或者是美丽的花朵和欢快的小溪。现在，请你们睁开眼睛，准备好将这些美丽的景色用我们的画笔表现出来。

2.知识探究（15分钟）

同学们，你们看到了什么？是的，有天空、树木、花朵、小草、小河等等。这些元素是如何组合在一起形成美丽的画面的呢？我们可以用怎样的线条和色彩来表现它们呢？

（引导学生分析课本中的案例作品，总结绘画自然风景的技巧和方法）

3.教学示范（10分钟）

现在，我将现场演示如何绘画一幅自然风景。请大家注意观察我的绘画步骤和用色技巧。

（示范过程中，强调如何运用线条、形状、色彩表现自然风景，并鼓励学生发挥想象力，为画面增添有趣元素）

4.实践操作（20分钟）

好了，现在轮到你们动手实践了。请同学们拿出画纸和画笔，尝试将你们心中的美景描绘出来。在绘画过程中，如果遇到任何问题，可以随时举手向我提问，也可以和你们的小组成员互相讨论、借鉴。

（巡回指导，针对不同学生的绘画情况进行个别指导，鼓励学生大胆表现，发挥个性）

5.作品展示与评价（10分钟）

同学们，时间过得真快，我们的作品也差不多完成了。现在，请大家将你们的画作贴到展示墙上，我们来一起欣赏和评价。

（组织学生进行作品展示，引导学生互相欣赏、评价，总结绘画自然风景的技巧和创意表达）

6.课堂小结（5分钟）

最后，让我们一起来总结一下今天的学习内容。同学们，你们学到了什么？是的，我们学会了观察自然、表现自然，并且在作品中添加了自己的创意。希望大家在课后也能继续观察和绘画，将美丽的自然景色带进我们的生活。

7.作业布置（2分钟）

课后，请同学们完成以下作业：

（1）整理课堂笔记，回顾绘画自然风景的技巧；

（2）选择一幅你喜欢的自然景色，用画笔表现出来，并尝试添加有趣的元素。

好了，今天的课就到这里，希望你们都能有所收获。下节课，我们将继续探索美术的奥秘。同学们，再见！知识点梳理1.观察自然景观的方法：

-从整体到局部，观察自然景色的构成要素；

-注意观察自然中的线条、形状、色彩及其变化；

-感受自然景观的氛围和情感表达。

2.绘画自然风景的技巧：

-运用线条描绘景物的轮廓和结构；

-使用不同的形状表现自然元素的特性；

-利用色彩的对比和渐变来营造空间感和氛围；

-通过光影效果增强画面的立体感和生动性。

3.添加个人创意的方法：

-在观察的基础上，发挥想象力，为自然景色添加有趣的元素；

-尝试不同的构图和视角，使作品具有独特的视觉效果；

-结合自己的情感体验，用绘画表达对自然美景的感受。

4.优秀作品分析：

-分析课本中的优秀作品，学习其在线条、形状、色彩运用上的技巧；

-理解作品中的创意表达和情感传递；

-借鉴优秀作品的经验，提升自己的绘画水平。

5.绘画实践中的注意事项：

-保持画面的整洁，注意画笔的清洁；

-掌握绘画速度，避免过快或过慢；

-在绘画过程中，学会调整和控制画面的整体效果；

-不断实践，积累经验，提高绘画技能。

6.评价与反思：

-学会欣赏和评价自己和他人的作品，提出有建设性的意见；

-总结绘画过程中的优点和不足，找出需要改进的地方；

-通过评价和反思，不断提升自己的审美和绘画能力。教学反思与改进在上完这节课后，我意识到有几个地方值得我们反思和改进。

首先，关于课堂导入。我发现通过让学生闭上眼睛想象自然美景的方式，虽然有助于激发学生的想象力，但在实际操作中，部分学生可能会觉得这个过程有些抽象，难以把握。因此，我计划在未来的教学中，尝试使用更具象的方法，比如展示一些自然风光图片，让学生有更直观的感受，从而更好地导入新课。

其次，关于教学示范。我发现在示范过程中，虽然我尽力讲解和演示绘画技巧，但可能由于时间有限，部分学生仍然难以完全理解和掌握。为了解决这个问题，我打算在下一节课中增加示范的次数，并且在示范过程中更加注重与学生互动，邀请他们一起参与，让学生在实践中更好地掌握绘画技巧。

在实践操作环节，我注意到有些学生在绘画过程中遇到困难时，不够主动寻求帮助。针对这个问题，我将在后续教学中加强对学生的鼓励和引导，让他们在遇到问题时勇于提问，互相帮助，共同进步。

至于作品展示与评价，我觉得这个环节进行得还不错，学生们能够积极参与，互相欣赏和评价。但我也发现，部分学生在评价他人作品时，可能过于注重细节，而忽略了整体效果。因此，我计划在未来的教学中，引导学生从多个角度进行评价，学会全面地看待一幅作品。

针对这些反思，我制定了以下改进措施：

1.优化课堂导入，使用更直观的方法让学生感受自然美景，激发他们的绘画兴趣。

2.增加教学示范的次数，注重与学生的互动，让他们在实践中掌握绘画技巧。

3.鼓励学生在绘画过程中主动寻求帮助，培养他们解决问题的能力。

4.引导学生从多个角度评价作品，提高他们的审美能力。

5.在课后，及时收集学生的反馈，了解他们的学习需求，不断调整教学策略，以提高教学效果。内容逻辑关系①观察与表现

-重点知识点：观察自然景观的方法，绘画自然风景的技巧。

-关键词：线条、形状、色彩、构图、光影。

-重点句：通过观察自然，运用绘画技巧，将美景表现在画纸上。

②创意与实践

-重点知识点：添加个人创意的方法，绘画实践中的注意事项。

-关键词：想象力、创意元素、构图视角、情感表达。

-重点句：在实践中发挥创意，注意绘画细节，提升作品的艺术表现力。

③评价与反思

-重点知识点：优秀作品分析，评价与反思的方法。

-关键词：作品欣赏、评价标准、优点不足、改进措施。

-重点句：通过评价和反思，不断提高自己的审美和绘画技能。

板书设计：

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