北师大版李寄历史与现实的碰撞

北师大版李寄历史与现实的碰撞一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版初中历史八年级上册第21课科学技术与思想文化（一），第二子目“李约瑟难题”的内容。教材主要介绍了李约瑟难题的产生背景、主要内容以及对中国古代科技发展的评价。具体内容包括：1.李约瑟难题的产生背景：介绍中国古代科技发展的辉煌成就，以及近代科技发展的相对滞后。2.李约瑟难题的主要内容：提出为什么中国古代的科技成就在世界范围内长期领先，但到了近代却逐渐落后于西方的问题。3.对中国古代科技发展的评价：分析中国古代科技发展的原因和特点，以及对中国近代科技发展的影响。二、教学目标1.了解李约瑟难题的产生背景、主要内容和中国古代科技发展的特点。2.分析中国古代科技发展的原因和影响，认识科技发展与社会进步的关系。3.培养学生的唯物史观和时空观念，提高史料实证和论从史出的历史学科核心素养。三、教学难点与重点重点：李约瑟难题的产生背景、主要内容和中国古代科技发展的特点。难点：分析中国古代科技发展的原因和影响，以及科技发展与社会进步的关系。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、课件。学具：教材、笔记本、文具。五、教学过程1.导入：通过展示中国古代科技发展的图片，引发学生对古代科技成就的兴趣，进而引入本节课的主题。2.自主学习：学生根据教材内容，自主学习李约瑟难题的产生背景、主要内容和中国古代科技发展的特点。3.课堂讲解：教师根据学生自主学习的情况，讲解李约瑟难题的产生背景、主要内容和中国古代科技发展的特点。4.小组讨论：学生分组讨论中国古代科技发展的原因和影响，以及科技发展与社会进步的关系。6.课后作业：学生根据课堂学习和讨论情况，完成课后作业。六、板书设计板书内容：李约瑟难题一、产生背景中国古代科技成就辉煌近代科技发展相对滞后二、主要内容中国古代科技成就在世界范围内长期领先，但到了近代却逐渐落后于西方三、中国古代科技发展的原因和特点原因：政治、经济、文化等多方面因素的影响特点：注重实用、创新，具有鲜明的民族特色七、作业设计1.请简要概括李约瑟难题的产生背景、主要内容和中国古代科技发展的特点。答案：李约瑟难题产生于中国古代科技成就辉煌、近代科技发展相对滞后的背景下，主要内容是为什么中国古代科技成就在世界范围内长期领先，但到了近代却逐渐落后于西方。中国古代科技发展的特点是注重实用、创新，具有鲜明的民族特色。2.请分析中国古代科技发展的原因和影响，以及科技发展与社会进步的关系。答案：中国古代科技发展的原因是政治、经济、文化等多方面因素的影响。科技发展对社会进步的影响表现在提高了生产力、促进了经济发展、改善了人民生活等方面。科技发展与社会进步的关系是相互促进、相互制约的。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解李约瑟难题，使学生了解了古代科技发展的辉煌成就和近代科技发展的相对滞后，引导学生思考科技发展与社会进步的关系。在教学过程中，注意调动学生的积极性，鼓励学生参与课堂讨论，提高学生的史料实证和论从史出的历史学科核心素养。拓展延伸：请学生课后调查现代科技发展对社会生活的影响，下一节课分享成果。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版初中历史八年级上册第21课科学技术与思想文化（一），第二子目“李约瑟难题”的内容。教材主要介绍了李约瑟难题的产生背景、主要内容以及对中国古代科技发展的评价。具体内容包括：1.李约瑟难题的产生背景：介绍中国古代科技发展的辉煌成就，以及近代科技发展的相对滞后。2.李约瑟难题的主要内容：提出为什么中国古代的科技成就在世界范围内长期领先，但到了近代却逐渐落后于西方的问题。3.对中国古代科技发展的评价：分析中国古代科技发展的原因和特点，以及对中国近代科技发展的影响。二、教学目标1.了解李约瑟难题的产生背景、主要内容和中国古代科技发展的特点。2.分析中国古代科技发展的原因和影响，认识科技发展与社会进步的关系。3.培养学生的唯物史观和时空观念，提高史料实证和论从史出的历史学科核心素养。三、教学难点与重点重点：李约瑟难题的产生背景、主要内容和中国古代科技发展的特点。难点：分析中国古代科技发展的原因和影响，以及科技发展与社会进步的关系。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、课件。学具：教材、笔记本、文具。五、教学过程1.导入：通过展示中国古代科技发展的图片，引发学生对古代科技成就的兴趣，进而引入本节课的主题。2.自主学习：学生根据教材内容，自主学习李约瑟难题的产生背景、主要内容和中国古代科技发展的特点。3.课堂讲解：教师根据学生自主学习的情况，讲解李约瑟难题的产生背景、主要内容和中国古代科技发展的特点。4.小组讨论：学生分组讨论中国古代科技发展的原因和影响，以及科技发展与社会进步的关系。6.课后作业：学生根据课堂学习和讨论情况，完成课后作业。六、板书设计板书内容：李约瑟难题一、产生背景中国古代科技成就辉煌近代科技发展相对滞后二、主要内容中国古代科技成就在世界范围内长期领先，但到了近代却逐渐落后于西方三、中国古代科技发展的原因和特点原因：政治、经济、文化等多方面因素的影响特点：注重实用、创新，具有鲜明的民族特色七、作业设计1.请简要概括李约瑟难题的产生背景、主要内容和中国古代科技发展的特点。答案：李约瑟难题产生于中国古代科技成就辉煌、近代科技发展相对滞后的背景下，主要内容是为什么中国古代科技成就在世界范围内长期领先，但到了近代却逐渐落后于西方。中国古代科技发展的特点是注重实用、创新，具有鲜明的民族特色。2.请分析中国古代科技发展的原因和影响，以及科技发展与社会进步的关系。答案：中国古代科技发展的原因是政治、经济、文化等多方面因素的影响。科技发展对社会进步的影响表现在提高了生产力、促进了经济发展、改善了人民生活等方面。科技发展与社会进步的关系是相互促进、相互制约的。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析本节课的重点是李约瑟难题的产生背景、主要内容和中国古代科技发展的特点，难点是分析中国古代科技发展的原因和影响，以及科技发展与社会进步的关系。对于重点内容，通过展示中国古代科技发展的图片，能够直观地让学生感受到古代科技成就的辉煌，从而引起学生对李约瑟难题产生背景的思考。在讲解李约瑟难题的产生背景时，需要详细介绍中国古代科技发展的辉煌成就，以及近代科技发展的相对滞后，让学生理解为什么会产生这样的疑问。在讲解中国古代科技发展的特点时，需要强调其注重实用、创新，以及具有鲜明的民族特色，让学生认识到中国古代科技发展的独特性。对于难点内容，分析中国古代科技发展的原因和影响，需要引导学生从政治、经济、文化等多方面因素进行思考。例如，政治上的稳定、经济上的繁荣、文化上的重视等因素都对中国古代科技发展产生了积极影响。科技发展对社会进步的关系，可以通过举例说明科技发展如何提高生产力、促进经济发展、改善人民生活等方面来进行阐述。在教学过程中，需要注意调动学生的积极性，鼓励学生参与课堂讨论，提高学生的史料实证和论从史出的历史学科核心素养。通过小组讨论的方式，让学生深入思考中国古代科技发展的原因和影响，以及科技发展与社会进步的关系。在板本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解李约瑟难题的产生背景、主要内容和中国古代科技发展的特点时，教师需要运用生动、有趣的语言，以及适当的语调变化，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。在分析中国古代科技发展的原因和影响时，语调要逐渐变得严肃，以表达科技发展对社会进步的重要性。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和回答。例如，在讲解李约瑟难题的产生背景时，可以提问：“你们认为为什么中国古代科技成就在世界范围内长期领先，但到了近代却逐渐落后于西方呢？”在分析中国古代科技发展的原因和影响时，可以提问：“你们认为中国古代科技发展的原因有哪些？对近代科技发展产生了怎样的影响？”4.情景导入：在导入阶段，可以通过展示中国古代科技发展的图片，让学生身临其境地感受古代科技成就的辉煌，从而引发学生对李约瑟难题产生背景的思考。同时，可以结合现实生活中的科技现象，让学生认识到科技发展对社会进步的重要性。教案反思：在本节课的教学过程中，我注重了语言语调的运用，以及时间分配的合理性。在讲解李约瑟难题的产生背景、主要内容和中国古代科技发展的特点时，我尽量使用生动、有趣的语言，以及适当的语调变化，吸引学生的注意力。同时，我合理分配了时间，给予学生足够的自主学习时间和讨论时间。在课堂提问环节，我适时提出问题，引导学生思考和回答。在情景导入环节，