小学生评语大全

小学生评语大全

匠心文档，专属精品。小学生评语精选（一）

1你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的

端正的身影，听到你清脆的嗓音。研究，工作你总能带着一股

认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢

你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。

2、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱

说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的

聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多

快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。

加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

3、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是

那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是

个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班

的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗？“一个

人的力量小，集体的力量大无比！

4、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、

不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩

上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好

朋友：认真研究、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学

期的中队委，你就当之无愧了！努力争取吧！

5、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌

善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，出格使老师高兴的是,

你的语言是多么厚实，多么与众不同，的确棒极了。老师相信,

只要你上课不说“悄然话”，那就更棒了。

6、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师

心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为

楷模。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼

貌，诚恳。老师安置的事情，你能默默地记在心里，积极去做,

从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们来往，那

么你将更加出色，更加完美！

7、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有

你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队

委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过

老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开

小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！

8、你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听

讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看

越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼!

但，xx,我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗？

9、你给老师的第一个惊喜是你那优美的日记，简直漂亮

极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。

无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，

那就是粗心。粗心会使你做错很多的事，你说呢？聪明的你，

老师希望再次看到你勤奋、细心的身影！

10、你是我们班上的“小才女”，优秀的成就，逼真的绘画,

优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天赋出

于用功”，老师希望你更加严格要求自己，不竭进取，成为一

个更出色的你。

11、xx,老师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤奋好学，

思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；

一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学

们羡慕。希望今后你在研究中大胆施展自己的才干，使你更加

出色。

12、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱

说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的

聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的

优，每次测验取得的优秀成绩！要是你还能在大家面前大声地

发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的

男孩！13、你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩

优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你

感到骄傲.其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，

你那么聪明，相信你会明白的。14、你真是老师的小助手，班

级的好干部。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养

成认真做操的好惯，保护了视力；课堂作业本总是第一个完成,

而且准确率很高。愿你在今后的研究中能戒骄戒躁，继续努力,

让自己的目标更高些，更远些！

15、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热忱聪慧，上课时，你

思维敏捷，发言积极，那独到的看法令人钦佩；做作业时，那

别具一格的答案，常给老师一个不测的惊喜；工作上，你认真

卖力，是个尽责的中队委员。如果在好的根蒂根基上，再加快

点速度，你还有什么可挑剔的！

16、你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生,

老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，匠心教育文档

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匠心文档，专属精品。这学期你上课回答问题次数多了，

誉写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这

样好成就会一直跟你交朋友的。

17、你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小

指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，

认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后

的研究中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远

些！

18、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。研究上能刻

苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极,

乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜

甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写

得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

19、你，研究成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处遵守纪律,

但依旧天真活泼；平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答

问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加

体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜

欢！

20、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能

听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美

丽的享受。你的研究成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体

工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同

学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。

21、你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同

学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。

如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢

你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一

层楼！

22、聪明伶俐的你，研究成绩优异，书写工整漂亮，绘画

充满灵气，朗读声情并茂，真令老师欣赏，同学佩服。应该说,

你是个出色的优等生，不过，我对你有一个特别的期盼：要伸

出你友谊之手，多帮助同学，与众同乐，好吗？我相信，你不

会使我失望。

23、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓

音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂

上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。

如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见

解，那就更好了！老师期待着。

24、你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目

中的好学生，你上课专心听讲，用功好学，平时关心集体，团

结同学，在龙湖艺术节中，你还为我们学校班级争了光，老师

为有你这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落

后''聪明的你一定认识打听，相信你会是很优秀的学生。

25、你一直是个很棒的班干部，课堂上你思维敏捷，发言

精彩,更令大家羡慕的是，你做得几样精美的手工，实在了不

起！只是让老师奇怪的是：为什么做事你总是慢吞吞的？这使

你与好成绩总是失之交臂，真可惜呀！你那么聪明，肯定知道

该怎么做，对吗？

26、你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，工

作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的日记和作文，

你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。

如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相

信你会让大家更加佩服的！

27、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。研究上能刻

苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声；你的作业一

次比一次整洁，并能写一手好作文，成绩总是保持优良；你工

作积极，乐意当老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容，

与同学友爱相处。希望你继续努力，争取更大的进步！

你，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩

服，那敏捷的思维更是让人羡慕。所有这一切，都是你用汗水

换来的。特别是你面对荣誉不骄傲，难怪你在同学的心中威信

那么高。我为有你这样学生感到自豪！

你是班中的一名优秀干部，更应该敢于同不良行为作斗争,

使我们班成为勤奋好学、团结向上的班集体。你脑子灵活，别

人不能回答的问题，你能出色地回答出来。可不知什么时候，

你交上了一个“坏朋友”，它常常使你考试时失去了得优秀的机

会。唉，多可惜呀！想知道这“坏朋友''是谁吗？它就是“马虎、

粗心“！不过，老师相信你很快与它绝交，会交上“认真、细心”

这个新朋友。你说是吗？

在班上，老师和同学很少听到你的笑声，每次考试你常落

队，因而你常与同学不合群，独自一人呆呆地望着窗外。老师

想告诉你一个小秘密：同学们和我都很想你加入班集体中来，

一起研究，一起玩耍。不知你可否改变一下自己的生活方式。

我相信你一定能行。

如果说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海

域无疑是十分宽广的。在汲取课外知识方面，你匠心教育文档

系列2

匠心文档，专属精品。付出了极大的热情，但在课内知识

的巩固上，你是否同样毫不松懈呢？如果你能合理地安排时间，

课内外知识相辅相成，老师相信，你会很出色的！

由你设计的写着全班同学真挚祝福的那张贺年卡，老师一

直珍藏着。看着它，我仿佛看到你好宽额头里的聪慧，还有你

设计的手电筒，黑板擦……无不显示着你的创造才华。

你的各科成就优秀，这是你用功所获。令老师欣慰的是你

并不因此而满意，你会为自己的偶尔失误而深思。你很善良，

你希望每个同学都如你一样出色，这是多好的美德。

生活中总会有委屈与误解，如果能用你的聪慧去化解误会,

能用你的心蒙受点儿委屈，这不也是一种很好的锻炼吗？

无论于什么时候何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫簧骸

袄鲜r茫蹦闲歉站欣衩驳暮(19)印?BR＞无论于何种劳动场合，

你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。

老师多么希望你对待研究能像劳动那样积极、主动、认真。如

果这样，你定将成为一个品学兼优的孩子。你的怙恃也会为你

而自豪。你在打乒乒时，总是那么的专注，那样的认真，高超

的技艺使对方措手不及，深得老师的赞许，同学的喝彩，要是

有一天，你在课堂上也像打乒乒球那样的专注、认真，那更会

赢得同学们的称颂，老师也会为见到一个崭新的你而倍感欣慰!

你常常紧簇双眉，面对一切而思索，而且有着独到的见解,

老师喜欢你那灵活的头脑，每一个信息进入你的脑中便留下一

道道永恒的记忆，永不褪色，用的时候，便从你笔下源源不绝

地流出，让人惊叹不已。你其实富有幽默天才，你作文里的言

辞总让人忍俊不禁。一滴水很快被晒干，但大海却永不会干涸,

请到集体中来吧，以你的机智和幽默将会被大家所欢迎！

在校运会上，你得了双项第一，厉害；在拔河比赛中，你

起到了中流砥柱的作用，为集体争得了荣誉，厉害；在赛跑时,

你就像踩着XXX,厉害。你发现没有，只要努力一下，上课

专心听，让脑子多思考问题，肯定会更厉害。

你的画儿，那大胆的勾勒，那潇洒的劲儿，可见你的心中

有着一片广阔的六合，不知可有那雄伟的蓝图？你那聪明的头

脑充足装着下书本的知识，眼睛一骨碌，老师知你已消化了，

可老师依稀记得你曾因鱼味的甜美而放下手中的书本，如果一

个人只贪玩不研究，知识会自己飞到你的脑子里吗？老师赠你

一句话：学就学个踏实，玩就玩个痛快。

你的品质，你的心灵好像你家山脚下的那一方小屋，朴实

无华，真实动人。清晨，你总是用你那颗纯洁的心献给校园一

片洁净，留给同学一份温馨。的确，你那默默无闻的无私贡献,

你那用功刻苦的好学精神，你那重视现实克服困难的勇气，你

那大刀阔斧的工作风格，确实让同龄人钦佩。好样的，老师真

的很欣赏你，愿老师的鼓励，同学们的赞歌伴随着你走向成功

的旅程。

那是一颗来之不易的高尚的心，想着为家庭尽份力，想着

关怀别人。为你那课堂上流露的会心的理解而欣慰，为你那嘈

嘈杂杂中表现的沉着，刻苦而欣赏。不期地，面对你试卷发下

时现露的无奈的神情，不禁为之放心，与老师一起开创未来吧!

把你展示在老师面前，相信有一天在奋斗中会领略到成功的喜

悦的。课堂上疲倦的时候，你从不打扰老师，悄悄地低下头思

索着什么，老师看在眼里，你理解每一份辛勤的劳苦，理解与

同学难得的一份情谊。有着质朴的心的你在成长中少了一股冲

劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，捧着XXX回家,

你将不再无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，老师盼

着你的会心的笑。

热闹的课间有你的串串笑声，肃静的课堂有你流利的回答,

当你把自己那准确无误的理解表现出来时，投之于你的尽是同

学们羡慕的目光。要是有一天你能如柳条般汲取知识，并意气

风发地奔向远方的风景，老师会因你那崭新的面貌而欢欣。

你是个聪明机灵而又活泼的孩子。班级活动常因你的大胆

参与而增添了不少欢快的气氛，拔河比赛中你那出色的表现让

老师赞赏不已。如果你能悄悄地拿起笔，轻轻地翻开课本，认

真地写出一个个答案；如果你能鼓起勇气，坚定信念，力排困

难，你将会跑在大家的前头。

你多可爱!你上课认真，发言踊跃，书读得好，回答问题

也很精彩；你歌唱得好，舞跳得好，你的电子琴了弹得那么棒;

你待人友善，热心助人，对班级工作也很积极。记得一次大扫

除，你身体不舒服，却依旧带了毛巾和同学们一起擦洗桌子。

同学们都喜欢你，老师更高兴有你这位好学生。可是，你是否

想过在家里，你应当表现得更好些，自己的事自己做，吃饭不

挑食，而旦，你也应多锻炼身体，瞧你一副弱不禁风的样匠心

教育文档系列3

匠心文档，专属精品。子。

我们班的体育委员，你辛苦了！看着你跑前跑后的，为我

们的体育做出了多么大的贡献，我们全班同学都非常感激你。

你不但工作认真负责，在研究上也是一样好榜样！你总是笑哈

哈的，一幅乐观的情景，好象什么困难都不伯，真是好样的！

在XX班这个集体中，老师去你家次数最多，老师与你说

的话也最多，你可知道你的一点点进步会使老师多么高兴吗？

你又可知道你的一点点退步，一次次“闯祸”又使老师的心难过

多久吗？你是幸福的，你有爱你的妈妈、外公、外婆，还有老

师和同学。我不反对你有个性，不反对你有独立看法，我只希

望你的个性能够沿着健康的轨道发展，看法独立而偏执。我欣

喜你的成长，快乐于你的进步。你能给我更大的欣喜与快乐吗?

学生特点：卫生委员，爱劳动。每当走进教室，看到整齐

的桌椅，干净的地面，有序的室内陈设，就知昨天准是你最后

一个离开教室；每当看见宣传栏的那颗保洁星就会想起你满脸

流汗、挽袖、伏安的身影，为了我班卫生保持荣誉，你牺牲了

那么多休息时间，我代表全班同学向你说一声：辛苦了，我们

的卫生委员!我们更相信你会像对待集体卫生一样，毫不马虎

地把研究成绩提高一个档次，成为我们的研究标兵!你不能因

为爸、妈丢下你不管而放松自己，贪玩、不爱研究。可别忘了，

还有一个和你相依为命的老奶奶，她是多么希望你能健康成长,

多想看到你的进步。

在xx班这个集体中，老师去你家次数最多，老师与你说

的话也最多，你可知道你的一点点进步会使老师多么高兴吗？

你又可知道你的一点点退步，一次次“闯祸”又使老师的心难过

多久吗?你是幸福的，你有爱你的妈妈、外公、外婆，还有老

师和同学。我不反对你有个性，不反对你有独立看法，我只希

望你的个性能够沿着健康的轨道发展，看法独立而偏执。我欣

喜你的成长，快乐于你的进步。你能给我更大的欣喜与快乐吗?

学生特点：卫生委员，爱劳动。每当走进教室，看到整齐

的桌椅，干净的地面，有序的室内陈设，就知昨天准是你最后

一个离开教室；每当看见宣传栏的那颗保洁星就会想起你满脸

流汗、挽袖、伏安的身影，为了我班卫生保持荣誉，你牺牲了

那么多休息时间，我代表全班同学向你说一声：辛苦了，我们

的卫生委员!我们更相信你会像对待集体卫生一样，毫不马虎

地把研究成绩提高一个档次，成为我们的研究标兵!你不能因

为爸、妈丢下你不管而放松自己，贪玩、不爱研究。可别忘了，

还有一个和你相依为命的老奶奶，她是多么希望你能健康成长,

多想看到你的进步。

不要再让老师和你奶奶操心了，迈出你长进的步伐，美好

的明天也也属于你。

你是一位充满智慧的男孩。每次老师问：“谁能考第一名?''

你总会把手高高举起，这说明你又是一位要强，肯上进的男孩,

老师多么希望你对待研究能再积极一些.主动一些，认真一些,

以高标准严要求来要求自己。你定能成为一个品学兼优的孩子,

你的爸爸、妈妈也会为你自豪的。

你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学

和睦相处，研究上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会

走神，希望你以后不要太贪玩，要自始自终做好每一件事，一

心一意搞好自己的研究成绩。你是一个好动的男孩。你尊敬师

长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。上

课能积极动脑，举手发言，但研究态度不端正，作业不能按时

完成，XXX今后扬长避短，更上一层楼。

你是一个表面文静、内心活跃的男孩，积极参加体育训练,

干得满头大汗，研究上有自觉性，作业能按时完成。上课时也

能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂

就问，争做一个懂事可爱的好孩子。

看到你的脸就能知道你是一个能力较强的学生。你尊敬老

师，热心为大家做事，上课也能积极举手，但有时不够自觉、

爱管闲事，老师希望你不要惹事生非，讲话要有分寸，一心把

自己的研究成绩搞上。你是一个文静、善良的女孩。你积极参

加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神，上课能认

真听讲，作业令老师满意，XXX你考试时细心、多检查，避

免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。在老师眼里，你

是一个聪明、机灵的女孩。你尊敬老师带头参加各项活动，作

业字迹清楚，上课时能认真听讲，积极动脑，举手发言各方面

都很出色，希望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标奋

斗，相信自己!

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匠心文档，专属精品。你是一个文静、乖巧的女孩。你遵

守学校纪律，能与同学和睦相处，研究上有自觉性，作业按时

完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加

课外活动，成为全面发展的好学生。

你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚

勤快，才思敏捷，想象厚实，研究用功，成就优秀，XXX今

后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。

你是一个内向、不善多言的孩子。你尊重师长，友爱同学,

关心集体，甘愿答应为人人服务。研究上你自觉认真，上课也

能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，XXX对自

己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。

你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大

汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要

是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。

在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，

就会贪玩，把作业丢在脑后，遗忘了自己是个学生，而且字迹

较差，上课老走神，希望你明确研究目标，端正研究立场，以

学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你

能行。

你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱

同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作

业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守

信用的好孩子。

你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开

展的各项举动，但作为一名学生，应把研究放在第一位，在研

究上你缺乏自觉性，作业不能定时完成，希望你改正缺点，重

视自己的优点，争夺再创佳绩。你是一个机灵、顽皮的男孩。

你虽个子小但举动量较大，你对人有礼貌，劳动能积极参加。

但作为学生应把研究放在第一位。希你今后端正研究立场，不

要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。

你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你

讲礼貌，讲卫生，能积极配合老师做好班内的工作，但上课举

手发言太少，XXX今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一

片光明的。

你是一个聪明机灵的女孩，平时能定时完成作业，研究较

认真，爱说爱打扮，但上课不认真，自控能力差，研究成就不

够稳定。XXX今后改掉自身的坏惯，写好字，争做好学生。

你是一个沉默寡言的学生，平时很少看见你和别人说话，

真因如吃此，你的写作能力较差，再加上老师布置的作业不能

按时完成，时常拖欠，研究成绩特别差。XXX今后认真读书,

上课积极发言，努力提高研究成绩。

你是一个性格内向的女孩，在班里，不看见你和别人交谈,

上课能专心听讲，作业能按时完成，研究上能尽主观努力，但

思维反应较慢，研究成绩并不理想。XXX今后发扬笨鸟先飞

的精神，多看课外书，提高自己的阅读能力和写作水平。

你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时研究认真，成绩优

良。作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真

讨人熹欢，但自控能力差，上课随便讲话，希你今后正视自身

的缺点，争做诸方面全面发展的好学生。

你是一个性格内向、沉默寡言的孩子，胆子较小，遇到一

点困难和挫折就会掉眼泪。平时老师布置的作业不能按时完成,

研究成绩不够理想，执笔姿势不正确。希你今后养成良好的研

究惯，做作业的速度就会大幅度提高。

你是一个活泼可爱的男孩，真讨人喜欢。平时研究较认真,

成就较好，发言热列，劳动积极。但老师安置的做业不能完成,

时常拖拉。希你今后定时完成作业，争做好学生。

你平时能团结同学，关心集体，积极参加学校组织的各项

活动，劳动积极，脏活、累活抢着干，但研究上较马虎，错别

字太多。在这里，老师要送你一句话：“勤能补拙是良训，一

分辛苦一分才。”

你是一个爱研究，很懂事的孩子，平时能主动帮助研究上

有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学

研究的楷模，XXX你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”

的名言。

你是一个爱研究，懂礼貌的女孩子，每天等主动帮助研究

上有困难的同学，平时穿戴整洁，关心集体，与同学和睦相处,

研究认真，成绩优良，你的一颗心"像''闪光的金子，各项活动

能积极参加，XXX你再接再厉，乘胜前进。

你是一个活泼好动的女孩子，很讨人喜欢，平时穿戴整洁,

待人有礼貌，同学之间和睦相处，研究没有多大的进步，作业

常拖拉，不能按时完成，XXX今后加快做作业的速度，认真

写好字。

你是一个聪明活泼的女孩，普通话说得流利，平时能团结

同学，积极参加学校的各项活动，思维敏捷，时匠心教育文档

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匠心文档，专属精品。常做小动作，自控能力较差，

XXX今后取己之长，补其之短，努力提高研究成绩。

你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气

量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业

不能按时完成，研究成绩特别差。XXX今后改掉坏惯，争取

更大的进步。

你是一个文静、懂事的女孩。平时能严格要求自己，是老

师的好助手。研究认真，成绩优良，作业字迹端正、清楚，是

同学们研究的楷模。XXX今后再接再厉，研究更上一层楼。

你是一个热爱劳动的孩子，平时，团结同学，但上课不够

专心，老师布置的作业不能及时地完成。思维反应较慢，记忆

力特别差，各门功课成绩也差，XXX今后加倍努力提高各科

成绩。

你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。研究认真，成绩优

良，能主动帮助研究上有困难的同学，班级工作认真负责，是

老师的好助手，同学们研究的楷模。XXX你戒骄戒躁，力争

上游。

你是一个性格内向、聪明伶俐的男孩。平时能按时完成老

师布置的作业，研究认真，成绩优良，做事认真。但可后不太

喜欢活动。XXX今后上课大胆发言，多看课外书，努力提高

写作水平。

你是一个活泼可爱的女孩，真讨人喜欢，做事能干，是老

师的得力助手。平时能歌善舞，同学们都很羡慕你。班级工作

认真负责，真了不起，但由于年龄小，自控能力差。XXX你

发扬成绩，弥补不足。

你虽是女孩，却有男孩般的性格，同学的研究用品你爱看、

爱弄。研究较认真，课后能主动帮助研究上有困难的同学，平

时爱管闲事。XXX你认真写好字，争做一个讲卫生的好孩子。

你是一个活泼的男孩。平时很顽皮，同学之间团结友爱，

能定时完成老师安置的作业，研究较认真，成就较好，但上课

注意力不会合，爱开小差，偶然还要惹是生非。XXX你发扬

成就，改掉坏惯，努力提高自己的语言表达能力。

你见到老师总是礼貌相待，平时能做好老师的小助手，每

天还能帮助差生补功课。老师发现你做作业比以前细心，希望

你坚持下去。XXX你再接再厉，乘胜前进。

你是一个性格内向，做事谨慎的孩子，在校能遵守纪律，

团结同学，乐于助人，自尊自重，渴求知识，研究刻苦、踏实,

但研究过程中不讲究研究方法，学过的知识不能灵活运用。

XXX你发扬笨鸟先飞的精神，将会到达理想的彼岸。

你是一个思维敏捷，乐于助人的学生。课上能积极发言，

遇到疑难有钻研精神，但研究中缺乏恒心，时好时坏，如果你

平时能严格要求自己，改掉粗心的毛病，你将会是同学研究中

的榜样。

你是一个聪明的孩子，生活中你能与大家和睦相处，平时

能按时完成老师布置的作业，但研究中没有钻研精神，遇到疑

难得过且过，故研究成绩不够稳定。XXX你正视自身的缺点,

争取下学期有更新的进步。你为人和善，不与他人斤斤计较，

仪表整洁，尊敬师长，按时完成老师布置的作业，但学劲不足,

思维反应不快，故成绩不能突出，假如你能勤思多问，积极动

脑，收获益匪浅。

你机灵、调皮，尊敬师长，关心集体，积极参加学校组织

的各项活动，但在研究上无进取心，得过且过，课后贪玩少，

温功课，上课有时开小差。XXX你正视自身缺点，加倍努力,

今后定能淋漓尽致地发挥你的聪明才智。

你是个老实、害羞的人，在班内与同学团结互助，研究中

较认真，但思维反映迟钝，有疑难的不能灵活运用，研究成绩

很不理想。XXX你认真细心些，努力提高小成绩。

你是一个娴静、内向的孩子，与同学和睦相处，研究也较

认真作业字迹端正、分明，但研究上钻研不深，知难而退，求

知欲不强，学过的知识，不能灵活运用，正因如此，正确率降

低。XXX在研究上能半途而废地努力进取，将取得更大的成

就。

你开朗、乐观，助人为乐，热情大方，在课上你认真听讲,

积极发言，独立、分析问题的能力较强，但研究上主观不努力,

没有恒心，时好时坏，有时出现骄傲情绪，研究成绩不够稳定。

XXX你平时严格要求自己，改掉粗心的毛病，将成为同学们

研究的楷模。

你是一个性格内向的孩子。同学与你较易相处，研究上较

认真，上课专心，老师安置的作业能定时完成。但举动中不大

活跃，兴趣不浓。上课举手不积极，研究不得答，正确率不高,

成就不够理想。希你今后大胆发言，争夺取得优秀的成就。

你聪明可爱，活泼调皮，热爱集体，团结同学，按时完成

作业，但上课注意力不集中，爱开小差，好胜心不强，课后贪

玩上，温功课，故成绩不够理想。XXX你充分发掘你的聪明

才智，争做好学生。

你是一个内向忠厚的人，同学都愿与你交朋友，平时穿戴

整洁，对人很有礼貌，在老师和同学的帮制下能匠心教育文档

系列6

匠心文档，专属精品。完成，活动中，兴趣较浓，爱唱歌,

但上课不专心，注意力不集中，爱开小差，研究成绩不够理想。

XXX你上课积极动脑，大胆发言，养成爱的好惯。

你问津能够、性格内向，平时不大爱说话，和同学能和睦

相处，能定时完成老师安置的作业，研究上能尽到客观上的努

力，但思维反应迟钝，准确率不高，学过的知识不能灵活运用。

XXX今后积极锻炼，注意适当的营养，提高影象力。

你性格内向，胆小怕事，与同学无争吵，是一个听话的孩

子，劳动积极肯干，同学老师都很佩服你。研究上学劲较足，

上课爱动脑，举手积极，但记忆力不强。XXX你能多看，多

想，多练，研究成绩将会有所提高。你是个非常可爱的女孩。

积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上

课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试

时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成

绩。

在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊

重师长，友爱同学，关心集体，乐于为人人服务，研究上你自

觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸坦荡些

会是一个更加优秀的学生。在老师眼里，你是一个活泼，聪明

而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，

老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热忱、真诚，

研究用功成就优秀。希望你能严格要求自己，以身作则，争做

一名全面开展的好学生。

你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上

课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越

漂亮，只是做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，

XXX以后积极举手，大胆发言，争取得到令人满意的成绩。

你是一个捉摸不透的女孩。在老师面前，你是一个文静、

内向懂事的孩子，在同学面前你开朗、活泼，比较外向，你研

究态度端正，按时完成作业，字迹也漂亮，XXX以后积极举

手，大胆发言，相信成绩会有更明显的进步。

你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。研究认真，作业能一

丝不苟地完成