8.2《登高》 课件编版高中语文必修上册

第一单元起始课年级：高一学科：语文（统编版）主讲人：田圆学校：北京市海淀区教师进修学校《登高》

新课导入

重阳节，是登高祈求长寿的节日。可杜甫这位老人，一生坎坷，穷困潦倒，似乎已经走到了生命的冬季。而且此时，国家正处在战乱之中，他远离家乡，孤独地一个人在外漂泊。当时杜甫身居夔州，已经五十六岁，长期颠沛流离的生活，加之心情抑郁忧愤，致使诗人身患重病。重阳登高，老人百感千愁涌上心头，面对万里江天，面对孤独的飞鸟，面对衰败的枯树，无心游赏，触景伤怀，写下了这首千古传唱的著名诗篇《登高》，抒发了自己的内心的无限悲苦。今天，就让老师带领同学们学习这首诗歌，走进杜甫的心灵世界，领略他的精神风采，感知他的悲悯情怀吧！

登

高杜甫1、了解诗人杜甫及诗歌写作背景。2、掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧。3、赏析情景交融的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛和忧思。4、掌握杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格。学习目标诵读明意：先听老师朗诵。登高

风急/天高/猿啸/哀，渚清/沙白/鸟飞/回。无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。艰难/苦恨/繁霜/鬓，潦倒/新停/浊酒/杯。

zhǔ杜甫zhuó正字正音（也可提问）

渚（zhǔ）清

霜鬓（bìn）

浊（zhuó）酒全班齐读填写杜甫资料卡片字自称特点所处年代代表作品评价子美沉郁顿挫少陵野老公元712-770，经历了“安史之乱”《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》《蜀相》……“三吏”：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》“三别”：《新婚别》《无家别》《垂老别》我国伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，他被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。知人论世杜甫诗歌风格：

沉郁顿挫“沉郁”指思想内容。“沉”即“深”，指内容的深刻、深广、深厚。“郁”即“积”，指内容的真实、凝重、含蓄。“顿挫”则指艺术形式。字面上指遣词用句的停顿转折。情感的千回百折、节奏的徐疾相间、音调的抑扬顿挫、旋律的跌宕起落，形成了“顿挫”音乐美。

读书与漫游时期(35岁前)：“放荡齐赵间，裘马颇清狂”，在洛阳遇李白，继而又遇高适，三人同游梁宋。此时，涉世未深，主要作品如《望岳》。

困居长安时期(35岁～44岁)：先在长安应试，落第，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活，直到天宝十四载十月，安史之乱前一个月，才得到小小的参军之职。此时，忧国忧民，主要作品如《兵车行》《赴奉先咏怀》等。

陷贼与为官时期(45岁～48岁)：“安史之乱”爆发，潼关失守，杜甫独自去投肃宗，中途被叛军俘获，押到长安。后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直谏，上疏为宰相房琯事被贬华州司功参军。此时，创作达到高峰，主要作品如“三吏”、“三别”等。

西南漂泊时期(49岁～58岁)：杜甫在蜀中八年，荆、湘三年。760年春，他在成都浣花溪畔建草堂，并住了五年。765年，严武去世，杜甫失去凭依，举家离开成都，开始了“漂泊西南天地间”的生活，时间多在船上度过。770年冬，杜甫死于长沙至岳阳的船上，享年58岁。此时，思想深邃、诗风沉郁，主要代表作品如《闻官军收河南河北》《蜀相》《登高》《茅屋为秋风所破歌》《登岳阳楼》等。

杜甫的生活和创作（简单了解）

唐代宗大历二年（767年）重阳节，杜甫55岁，身在夔州，登高临眺，写下此诗。因严武病逝，杜甫失去依靠，结束了安稳生活，离开成都顺流东下，病魔缠身而滞留夔州。此时安史之乱已经过去四年，但又有了藩镇割据，国家仍然动荡不安！这一年的重阳节，诗人独自登高，感慨万千，写下了这首即景伤怀的七言律诗。三年之后他病逝，《登高》成为杜甫晚期最重要的代表作。背景介绍

朗诵训练（约5分钟）

一、自由朗诵

二、朗诵抽查

三、分组朗诵

四、全班齐诵

诗句翻译

风急天高猿啸哀，——风急天高猿猴啼叫显得十分凄清，

渚清沙白鸟飞回。——水清沙白的河洲上空归鸟在飞旋。无边落木萧萧下，——无边无际的落叶在萧萧地飘落，不尽长江滚滚来。——流淌不息的长江水在滚滚地奔来。万里悲秋常作客，——离家万里面对秋景悲叹自己常年漂泊他乡，百年多病独登台。——一生多病今天在寒秋中独自登临高台。艰难苦恨繁霜鬓，——艰难困顿可恨白发长满了双鬓，潦倒新停浊酒杯。——病苦潦倒只好停了浇愁的酒杯。

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诗歌鉴赏“古今七言律第一”(简单地讲一点律诗的基本知识：平仄、押韵、对仗、意象、意境等）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。平仄平平平仄平，仄平平仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。风天急清渚清沙白句中对“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”风急天高猿啸渚清沙白鸟飞回秋风是凛冽的，使人感到非常冷。身冷心更冷。正如诗人现在的处境，在广阔的天地间，只有孤苦的自己，是那么的渺小。听到猿的哀鸣，使人内心非常悲凉。水清沙白的河洲上。“清”“白”冷色调，突出环境的肃杀凄凉。又写出壮阔宏大的背景。鸟在天地间盘旋，形单影只，无所皈依，写尽孤独哀伤。俯仰结合视听结合“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”

对比无边落木萧萧下不尽长江滚滚来生命短暂宇宙永恒人生短暂壮志未酬雄浑、壮阔、辽远、沉郁、悲凉

意境诗人既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转，因壮志未酬而产生惆怅。

。【提问】请你背诵一句抒发在浩瀚宇宙空间个体生命渺小情感的古诗句？相关诗句：抒发在浩瀚宇宙间个体生命渺小的情感（请摘抄下来）年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——刘希夷《代悲白头翁》哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

——苏轼《赤壁赋》天高地迥，觉宇宙之无穷。兴尽悲来，识盈虚之有数。——王勃《滕王阁序》

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【提问】

这两句诗的所蕴含的哲理是什么？它与哪句古诗有异曲同工之妙？(各抒己见，言之成理即可。）

【探究活动】（如果时间允许，可酌情组织学生分组讨论）

诗文中所说的“落木”，就是“落叶”，“木”就是“树叶”。如果将诗句中的“落木”改为“落叶”好不好呢？请说说你的理解和感受。

“木”不但让我们容易想起了树干，而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。树的颜色，即就树干而论，一般乃是褐绿色，这与叶也还是比较相近的；至于“木”呢，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。尽管“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的，而“木”的更为普遍的潜在的暗示，却依然左右着这个形象，于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息，它是属于风的而不是属于雨的，是一个典型的清秋的性格。——林庚《说木叶》无边落木“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”宋代罗大经曾说“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一联含有八层意思，即八可悲。（《鹤林玉露》）你能读出几层？南宋学者罗大经《鹤林玉露》

盖‘万里’，地之远也；‘秋’，时之凄惨也；‘作客’，羁旅也；‘常作客’，久旅也；‘百年’，齿暮也；‘多病’，衰疾也；‘台’，高迥处也；‘独登台’，无亲朋也。十四字之间含八意，而对偶又精确。”悲秋

这首诗作于唐代大历二年(767)秋天，杜甫客居夔州(今四川奉节)期间，距他去世只有三年时间。此时唐王朝内忧外患，而诗人也身患严重的肺病，生活困顿。这一年的重阳，杜甫约他的一个远亲来饮酒，不料这位亲戚因事没来。杜甫感慨万千，独自登高，写下了这首即景伤怀的七言律诗。常作客

严武资助，760年春，杜甫在成都浣花溪畔建草堂，并住了五年，留下《茅屋为秋风所破歌》：

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

常作客

柏贞节都督的资助。“在瀼ràng西（指四川奉节），杜甫买下了自己租赁的房舍，一座宽敞的老房子，紧挨着房子的南边有一个小花园，房子北边则是一个六英亩的果园，长着大片柑桔林。在东屯，他买下了一些稻田，还有一所视野很好，可以看到南边大江景致的房子。”——洪业《杜甫：中国最伟大的诗人》

作客常作客悲秋常作客万里悲秋常作客登台独登台多病独登台百年多病独登台一悲：羁旅之苦二悲：常年漂泊三悲：秋景荒凉四悲：远离故土五悲：渺小无助六悲：孤独无依八悲：身已衰老七悲：多病缠身“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”尾联中“艰难”、“潦倒”二词形容的是国家还是个人？“艰难”兼指自身命运和国家命运。“苦恨”国家动荡不安；自己人到暮年，壮志难酬。诗人将个人命运与国家命运紧密联系在一起。生计潦倒，时事艰难，无限悲凉之意溢于言外。如此多的“悲愁”，诗人应怎样排遣呢？

“何以解忧？唯有杜康。”可能借酒浇愁是最好的排遣方法，何况杜甫也特别爱喝酒。而且此时正值重阳节，按习俗也应该喝菊花酒，但是却不能再喝了，因为他有严重的肺病、风痹等多种疾病，不得不因病戒酒。

诗歌至此戛然而止，诗人似乎有千言万语要向世人诉说，却又不说了，不是不想说、不能说，而是愁苦太多太重，说不完、诉不尽，索性不再说，只任这无尽的悲愁郁结在诗的结尾，郁结在诗人心头。整首诗如何将自然之秋与人生之秋融为一体？登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。写景抒情从高到低，由近及远层次清晰，视听结合萧瑟寂寥的长江秋景图推物

及人

人生之秋的悲凉、凄怆

主旨诗人通过登高望远，描绘了一幅

的长江秋景图，将直抒胸臆和借景抒情结合，抒发了思乡之情、孤独之感、羁旅之愁、多病之哀，表达了

的悲愤，同时表现了

的博大胸襟。萧瑟寂寥人生迟暮，壮志未酬忧国忧民，胸怀天下云天秋风江水渚洲状悲之广言悲之多悲写景抒情首联颔联颈联尾联哀婉孤独沉郁高昂愁苦沉痛忧愤无奈仰望俯视无边落叶不尽江水悲秋作客多病登台苦恨霜鬓新停酒杯诗歌脉络

课堂小测《登高》由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是

。《登高》道出郁积诗人心中自身苦和国运恨，无限悲凉难以排遣的句子是