河南省周口市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版摸底考试（下学期）试卷及答案

河南省周口市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版摸底考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。2、填空题（每题2分共5题）1）.杭州亚运会的纪念章，以地标建筑和人文景观，向全世界展现了杭州的文化特色。我也设计了一枚纪念章，它来自中国神话故事《_________》（请根据图填写故事名），下列关于这枚纪念章内容的表述，不正确的是_____

A．它是“炎帝之少女”，也就是炎帝的小女儿。

B．女娃溺水后，变成了“精卫”，衔木石想把东海填平。

C．这个故事选自《山海经北山经》。《后羿射日》《守株待兔》也选自这本书。

D．这个故事表现了一种锲而不舍、顽强拼搏的精神。

2）.按要求填空

（1）一场秋雨一场寒，___________________。（气象谚语）

（2）_________，寸有所长。（八字成语）

（3）王戎不取道旁李是因为“__________________，______________。”（填原文）

（4）苏轼的《题西林壁》这首诗中“________________，________________。”这两句诗告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。

（5）这么令人振奋的消息，我会第一时间告诉你。（改成反问句）

__________________________________________________________________________3）.学校为迎接亚运会，举行了运动会，活动当天，校长发表了热情的讲话，请选择合适的诗句或名言填空。

亚运会结束了，带给我们的精神财富却是无穷的。运动员们精彩的表现，让我们看到每个人各有所长，正如“____________，雪却输梅一段香。”我们要学习运动员百折不挠的精神，追逐真理，“________，审问之，________，明辨之，________”；要学习运动员精益求精的品质，做事不能随便马虎，因为“差之毫厘，_________”；还要抓住机遇，迎头赶上，因为“机不可失，_________”。4）.4．仔细观察图片，用学过的诗句为图片配诗。

________，

_________，

__________，

远近高低各不同。

万里长征人未还。

________？5）.选择合适的词语填在横线处。（填序号）

这是一个美丽的农场。农舍屋檐下是燕子们喜欢筑巢的地方，农舍外有马____、牛____、猪_____。草地上，鸡、鸭、鹅在嬉戏玩耍。

A．洞

B．厩

C．圈

D．棚3、选择题（每题2分共3题）1）.下列对加点字解释不正确的一项是（

）A．只留清气满乾坤（天地间）B．平明送客楚山孤（天刚亮）C．胤恭勤不倦（厌倦）D．白发谁家翁媪（老翁和老妇）2）.小红想在习作中使用四字词语描写爷爷，最恰当的一组是（

）A．相貌堂堂

眉清目秀

威风凛凛B．花枝招展

亭亭玉立

明眸皓齿C．天真烂漫

虎头虎脑

聪明伶俐D．鹤发童颜

慈眉善目

容光焕发3）.对语段主要意思的概括，最恰当的一项是（）

你知道怎样保护自己的个人信息吗？在日常上网中，请不要随意将有姓名、身份证号等个人信息的车票、护照、飞机票等“晒”到社交平台上，也尽量不要使用没有密码的公共Wi﹣Fi，更不能扫描网站上来路不明的二维码。A．如何在社交平台“晒”信息？B．如何安全上网、保护个人信息。C．很多行为会泄露个人信息。D．保护好自己的个人信息非常重要。4、句子训练（每题10分共1题）1）.班级将举行“留心生活，珍藏回忆”综合学习活动，晨晨准备了演讲稿生活是无字的书，需要眼光敏锐的人发现精彩的词句。”这句话改得语气更强烈些，请帮帮他。

____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

反复

乱撞

揭开

耳朵

到处

研究

封住

秘密

改变

电波

塞上

嘴巴

发出

方向

蒙上

眼睛2）.好朋友，牵牵手。

伽利略

哲学家

亚里士多德

文学家

泰戈尔

生物学家

达尔文

画家

达．芬奇

科学家6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组。

把下面排列错乱的句子按合理的顺序排列，然后做题。

1.那树荫多么宜人啊！

2.一阵秋风，拦落几片树叶。

3.夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密匝匝的绿叶，透过绿叶，阳光变成点点斑斑，在地上闪烁。

4.冬天到了，梧桐树无私地牺牲了自己的每片树叶，好让阳光多多地照射。

5.你看，小朋友们正围着它，沐浴着阳光，谈笑、嬉戏...

6.尽管寒风摇曳着它的枝干，然而，它并不孤单。

7.春天，我们校园里的那棵梧桐树上，灰白色的，有柔绒毛的芽苞，快活地出现在枝头。

8.几阵春雨，枝头的芽苞全绽开了，有美丽斑纹的树干绿得可爱。

调整后的顺序是____________________。

这一段话是按______顺序写的。它的中心是__________，这一段的构段方式是___________。2）.句子排序。

()然后找到“部首目录”那页，从2画中找到“讠”，翻到有“讠”的那一页。

()老师让我们用部首查字法查出“诚”这个字。

()再数一数除去部首还有6画。

()从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字了。

()我先确定了“诚”字的部首是“讠”，这个部首有2画。7、判断题（每题5分共1题）1）.为了防止天和地还会合在一起，盘古就头顶着天，脚踏着地，他这样坚持了一万八千年，天和地终于成形了。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读，完成下列各题。_____[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿_______溪东，中儿________。最喜小儿亡赖，溪头__________。1．补全填空。

2．本词的词牌名是“__________”，题目是“__________”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“__________”“__________”等也是词牌名。

3．下列理解不正确的一项是（）A．词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。B．词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。C．这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情4．词的上阕中“_________，_________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿_______________。最后一句中“__________”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。

5．征战沙场多年的作者，看到《清平乐·村居》中描绘的情景时，他会想：___________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达与交流

疫情反复，最牵动亲人的心。爷爷奶奶很担心小禾一家的生活，他打算写一封信好让爷爷奶奶放心。该写什么呢？他想写写居家时印象最深的事：亲手做大餐，化身拉伊卜观战世界杯，买菜记……请你选择自己疫情防控期间印象最深的一件事，以小禾的口吻和爷爷奶奶聊一聊。注意写清楚这件事的起因、经过、结果，还可以写写当时的心情和感受。一定要注意书信格式哦，在信纸上书写还要注意行款整齐。字数不少于350字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。成长故事会：系在风筝线上的童年在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫作冷的。①何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化，让野气的笑声赶跑了。我们偷偷找来竹篾，要那种绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心地用细绳子细线系好，就变成了形态各异的风筝骨架。然后，几颗小脑袋抵在一处，唧唧喳喳商量一阵，各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后把大团大团的放线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。好了，抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。②呵!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里、潋滟的堤塘边冉冉升起。③风筝被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，络络飞向空中，去亲吻白云，好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝的这根若有若无的线，却每每牵着我的童年，使我常常捡回那逐渐远去的童年。1．关注主要人物和事件能帮我们更好地把握故事的内容，下列对于本文的主要内容把握最恰当的一项是（

）A．故事围绕风筝主要写了“我们”做风筝，放风筝，回忆童年生活。B．故事围绕风筝主要写了“我们”做风筝，放风筝，表达童年的贫苦与无聊。C．故事围绕风筝主要写了“我们”做风筝，把童年的快乐都系在风筝线上。D．故事围绕风筝主要写了“我们”在麦田里、堤塘边放风筝，回忆童年生活。2．先想一想泡泡中的问题属于下列的哪一类，再请你提出一个值得思考的问题。

A．针对文章内容提出的问题

B．针对文章写法提出的问题

C．联系生活经验提出的问题

①泡泡中的问题属于_____类问题。

②我的问题：_____属于_____类问题。

3．根据第②自然段内容把示意图补充完整。

4．读文中画横线句子，你的脑海中浮现出怎样的画面，请选择其中一句，写一写。

读着文中画横线的第_____句（填序号），我仿佛_____。

5．对于文中的“我们的心醉了”，下列解释不正确的是（

）A．我们做风筝做得头都酸了。B．满天的风筝，大大小小，造型生动，让我们心生欢喜。C．五彩缤纷的风筝吸引着我们。D．美丽的风筝装点着我们快乐的童年，使我们陶醉。6．读了短文，对文章标题“系在风筝线上的童年”理解正确的是（

）（多选）A．时光流逝，童年美好的回忆仍陪伴着“我”。B．文章表达了“我”对童年生活的眷恋。C．“我”的童年因风筝而充满欢乐。D．“我”对童年生活不再留恋。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

繁华

璀璨

高楼林立

车水马龙

灯火辉煌

肥沃

静谧

炊烟袅袅

依山傍水

鸡犬相闻

（1）我们生活的城市里_________。白天的时候，街上人来人往，_________，一片_________；到了晚上，_________，_________的霓虹灯把城市装扮得漂亮极了。

（2）我的家乡在一个小山村，那里_________，风景如画。你看，田野里土地_______，一阵风吹过，麦浪翻滚，送来阵阵清香。傍晚时分，_________，把乡村变成了人间