人教小学数学一年级下册：第7单元找规律第2课时-找规律(二)课件

第2课时找规律（二）7找规律R一年级下册算一算。要想算得准确，一定要细心呀！＋44＋4812＋77＋71421－5－5－525201510－9－9－945362718真棒！看看旧的知识可以帮助我们解决哪些新问题呢？课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）稍复杂的图形和数字变化规律

（2）排列规律的实际应用1课堂探究点2课时流程探究点1稍复杂的图形和数字变化规律找规律，填数。（1）你能快速的向下填吗？你找的规律是什么？－（）11975－2－2231你发现什么规律了吗？提示：可以借助于图形或者通过计算相邻两数的差找出规律。（1）510152025＋553530现在没有图形了呀，怎么办呢？这组数的排列有什么规律？＋5＋5＋（）＋5＋5找规律，填数。－（）是呀，不过这次是依次少4了！这一组数也有规律吗？我们一起把后面的填完吧！（2）242016128－4404－4－（）－4－44找规律，填数。归纳总结：（讲解源于《点拨》）数的排列规律，可以通过求相邻两个数的差去发现。找规律，填数。这次又有什么规律呢？先独立观察，然后把你的想法说给同桌听一听。归纳总结：（讲解源于《点拨》）解决一组内多个数，多组类似的问题，可以先求和或差，发现规律再解决问题。小试牛刀（选题源于教材P87做一做）1.按规律填出下一个数。4232221215913172＋4＋4＋4＋4－10－10－10－102.找规律，填数。98.按规律接着画。小试牛刀（选题源于教材P89练习20）探究点2排列规律的实际应用你能帮助小红找一找吗？1.可以采用画一画，摆一摆，想一想等学习方式。2.有困难的同学可以求助老师或同学。??解答正确吗？你打算怎么验证？把你的想法写出来或摆出来。归纳总结：（讲解源于《点拨》）找物体的排列规律：要先观察物体是按照什么特征排列的，如按照物体的大小、颜色、形状等，再从一端确定几个物体为一组循环。物体图形排规律，颜色形状巧识别；数列变化的规律，相邻和差妙分辨。（讲解源于《点拨》）小试牛刀（选题源于教材P88做一做）掉的是颗蓝珠子，颗红珠子。127.找规律填数，再计算。4＋4＋4＝12－4－4－4＝5＋5＋5＝15－5－5－5＝

＋＋＝18－－－＝小试牛刀（选题源于教材P89练习20）12156661800666012.下面是1~100的百数表的一部分。下面是从百数表中取出来的一些数，请根据百数表的顺序，填写空格里的数。2627282930下面是从百数表中取出来的一些数，请根据百数表的顺序，填写空格里的数。58683557找规律（二）：1.数的排列规律，可以通过求相邻两个数的差去发现。2.解决一组内多个数，多组类似的问题，可以先求和或差，发现规律再解决问题。3.找物体的排列规律：要先观察物体是按照什么特征排列的，如按照物体的大小、颜色、形状等，再从一端确定几个物体为一组循环。1．按照规律画一画，填一填。(1)(2)(3)（选题源于《典中点》）夯实基础画略画略画略56911422．找规律填数。(1)(2)(3)(4)2428324443428334045555555605010101010103．按规律填数。(1)(2)6890310112(3)(4)51380501．找规律，接着画出5颗珠子。(1)(2)（选题源于《典中点》）夯实基础2．猜猜看，方框里面是什么？画一画。(1)(2)(3)3．想一想，在空白处应该画什么样的图形？(1)(2)4．找规律，填一填。(1)5，7，____，____，13，____，____。(2)21，31，____，51，61，____，____。(3)12，21，13，31，14，41，____，____，____，____。(4)10，____，____，40，50，____，____。(5)9111517417181155116612030607022144．按照规律填一填。1

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____（选题源于《典中点》）易错辨析辨析：根据逐个加单数的方法去填数比较抽象，有些难，爱出错。17265．画出盒子里的珠子。（选题源于《典中点》）易错辨析辨析：画缺失的“部分珠子”爱出错。作业请完成教材第89~90页练习二十第3题、第4题、

第6题、第9题、第10题。

补充作业

请完成《典中点》本课时所有的课后

作业题。

Thankyou!

第2课古代两河流域地理位置：亚洲西部两条河流：幼发拉底河和底格里斯河气候特点：干旱少雨一、古代两河流域文明以楔形文字写成的《汉谟拉比法典》部分内容用楔形文字记载下来的案件用楔形文字书写的教科书用楔形文字写下的卜辞用楔形文字写下的医案意义：空中花园想象图建筑：空中花园古巴比伦的空中神话

相传，新巴比伦王国国王尼布甲尼撒二世娶波斯国公主赛米拉米斯为妃。公主日夜思念花木繁茂的故土，郁郁寡欢。国王为取悦爱妃，即下令在都城巴比伦兴建了高达２５米的花园。此园采用立体叠园手法，在高高的平台上，分层重叠，层层遍植奇花异草，并埋设了灌溉用的水源和水管，花园由镶嵌着许多彩色狮子的高墙环绕。王妃见后大悦。因从远处望去，此园如悬空中，故又称“空中花园”。

巴比伦空中花园最令人称奇的地方是那个供水系统，因为巴比伦雨水不多，而空中花园的遗址相信亦远离幼发拉底河，所以研究人員认为空中花园应有不少的输水设备，奴隶不停地推动连紧着齿轮的把手，把地下水运到最高一层的储水池，再经人工河流返回地面。

两河流域的人们，