人教版小学数学三年级下册课件：第1节第1课时认识面积_第1页
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学习新知随堂练习作业设计第5单元面积三年级数学•下新课标[人]1面积和面积单位第1课时认识面积学习新知学习新知想一想,打扫卫生时,如果两个同学同时以同样的速度擦黑板、擦国旗,谁先完成？为什么？擦国旗的同学先完成,因为黑板面大,国旗面小。课桌的面和书的封面哪个大？哪个小？课桌桌面大。书的封面小。课桌的面和黑板的表面哪个大？哪个小？课桌的表面小。黑板的表面大。黑板面比国旗面大。黑板表面的大小就是黑板面的面积;国旗表面的大小,就是……观察黑板面和国旗的表面，说说哪一个面比较大。例1你能像这样说说其他物体表面的面积吗？认识图形的面积图形的大小就是这个图形的面积。正方形的大小就是正方形的面积。三角形的大小就是三角形的面积。物体(忽略高度)的表面或封闭平面图形的大小,叫做它们的面积。巩固练习（1）教材第61页做一做。摸摸你的字典的封面和侧面,说说哪一个面的面积比较小。巩固练习（2）将数学书按不同位置摆放,说一说封面面积的大小是否有变化。下面两个图形，哪个面积大？例2看不出哪个面积大。用重叠的方法也比较不出来这两个图形面积的大小。你还能想到其他比较面积大小的方法吗？我选作单位来量。我选作单位来量。我选作单位来量。有缺漏有缺漏最适合返回目录巩固练习教材第62页做一做。下面图形的面积各是多少？个个个151627随堂练习1.请把面积最大的图形涂上红色,面积最小的图形涂上蓝色。

2.先用红色描出每个图形的一周,再用蓝色涂出它们的面积。返回目录课堂小结返回目录物体(忽略高度)的表面或封闭平

面图形的大小,叫做它们的面积。比较图形的大小,可以用正方形

来度量。作业1作业2返回目录让我仔细想一想！作业设计作业1教材第64页练习十四第1题。先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。教材第64页练习十四第2题。四川省面积>河南省面积>北京市面积教材第64页练习十四第3题。下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积最小？（每个代表1平方厘米。）

第一个最小第二个最大返回作业设计基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计基础巩固1.（基础题）填一填。（1）手帕表面的大小就是手帕的(

),手掌表面的大小就是手掌面的(

)。（2）物体(忽略高度)的(

)或

(

)的大小就是它们的面积。面积面积表面封闭平面图形基础巩固2.（重点题）下面图形(阴影部分)的面积各是多少？个个个866返回作业23.

(变式题)比较下面方格中阴影部分的面积。提升培优（1）②①（2）①②两个阴影的面积一样大②的面积大返回作业2思维创新4.（易错题）比较下面几个图形面积的大小,按从大到小的顺序排列序号。返回

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