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文档简介
第2课时
解决问题7认识时间R二年级上册点击播放讲解动画课后作业探索新知课堂小结当堂检测时间的应用2课时流程1课堂探究点探究点时间的应用问题：通过观看动画，你知道了什么？问题：回忆刚才大家说的，你能完整地再说一说吗？你都知道了什么？
我做完作业后才去踢球。明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。做完作业啦！问题：你知道该选哪一个吗？你是怎么想的？我做完作业后才去踢球。明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。做完作业啦！明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。问题：明明是9:15去踢球的吗？我们来验证一下。我做完作业后才去踢球。明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。做完作业啦！明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。9:00做完作业，10:30去看木偶剧，踢球的时间肯定不是？
根据情境图的描述来判断某一时间可能做什么事情，可以利用排除法进行作答，这样既准确又快捷。归纳总结：1.（选题源于教材P94第4题）
小试牛刀问题1：你是怎么想的？问题2：第二幅图为什么不对？咱们8:30开始大扫除，然后去大棚摘西红柿。我12:30要去小文家玩。小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。9.连一连。小试牛刀（选题源于教材P95练习二十三第9题）
上午中午下午晚上解决与时间有关的问题时，要先弄清题意，找准时间的先后顺序，看清经过的时间长短，再联系实际正确推理。1．根据钟面上的时间，判断一下小熊今天到谁家做客，填在括号里。（选题源于《典中点》）夯实基础大象2．小明可能在下面哪个时间做作业？把它圈出来。（选题源于《典中点》）易错辨析3．连一连。辨析：与生活中的时间不能联系起来。作业
请完成教材第94页练习二十三，第5题、
第6题。
补充作业
请完成《典中
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