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文档简介
云南省昆明市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版随堂测试(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语。
zhuāngjia
chètuì
jìngzhēng
huǎnmàn
bīpò
zàntàn
chángshì
xùnchì
2、填空题(每题2分共5题)1).把下列诗词句补充完整。
(1)剑外忽传收蓟北,_____________________。
(2)_____________________,南望王师又一年。
(3)_____________________,仁之端也。2).经典诗文默写。
(1)生于忧患_________________________________。《孟子》
(2)欲将轻骑逐,_________________________________。《塞下曲》
(3)_________________________________,树头新绿未成阴。《宿新市徐公店》
(4)梅子金黄杏子肥,_________________________________。《四时田园杂兴》
(5)洛阳亲友如相问,_________________________________。《芙蓉楼送辛渐》
(6)_________________________________,只留清气满乾坤。《墨梅》
(7)_________________________________,孤云独去闲。《独坐敬亭山》
(8)不论平地与山尖,_________________________________。《蜂》3).文来到即墨,看到处处绿树成荫,繁花似锦,提议和小语玩“飞花令”。请你试着填一填和“花”有关的诗句。
小文:梅子金黄杏子肥,______________。
小语:儿童急走追黄蝶,______________。
小文:________________,可爱深红爱浅红?
小语:已是悬崖百丈冰,_______________。
……4).根据情境,看拼音写词语。
为迎接jíjiāng()到来的“暑期夏令营”开营活动,四年级少先大队部的几位学生干部正在商量放假前要做的yùbèi(
)工作:一、提前zhuāngshì()好舞台,努力营造活动氛围;、活动当天,要安排红领巾志愿者在“时光suìdào()”“xingfú()对对碰”等游戏活动场所协助老师wéichí()zhìxù(),及时提醒大家听从zhǐhuī(),避免yōngjǐ()。5).根据课文内容填空。
(1)一诗一风景,诗人艾青的笔下无限,“所有的绿集中起来_________,重叠在一起,_____________”。大自然的景象,更是诗人的灵感来源,正所谓“诗是强烈____________,它源于宁静中____________”。
(2)当朋友因基础差而想放弃学业时,我鼓励他:“学习不怕根底浅,____________。”当有的同学贪玩,成绩一落千丈时,我告诫他:“____________,老来方知读书迟。”当有些同学穿名牌,贪图享乐时,我劝告他:“生于忧患__________”当有的同学把取得的成绩当成过去的事,一直勤奋刻苦学习,你夸赞他:(《墨梅》中诗句)“不要人夸好颜色,____________。”
(3)本学期,我们认识了勇敢机智、热爱祖国的小英雄_______,心地善良、勤劳纯朴的_______;我们跟随作者_______欣赏了海上日出的美妙;还读了张天翼的_____________和安徒生的___________。3、选择题(每题2分共3题)1).下列朗读停顿节奏划分不正确的是(
)A.王戎/七岁,尝/与诸小儿游。B.树在/道边而/多子,此必/苦李。C.炎帝/之少女,名曰/女娃。D.常衔/西山之木石,以/堙于东海。2).下列加点字与“儿童急走追黄蝶”中的“走”,意思相同的一项是()A.行走B.赶走C.奔走D.走访3).下列句子所用的修辞手法与例句所用的修辞手法不一样的是(
)
例句:那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。A.顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳起了舞。B.今天真热,柏油路都快被太阳晒化了。C.这个橘子酸得我牙齿都快掉了。D.教室里静得连掉根针在地上都能听见。4、句子训练(每题10分共1题)1).“那它们会不会是藏在树叶下面?这倒有些说得过去……”运用了设问的修辞方法,写出了蝴蝶的家在树叶下面。()5、连线题(每题4分共2题)1).将诗人和相对应的信息连起来。
屈原
唐代古文运动的倡导者,“唐宋八大家”之首
杜甫
北宋杰出的思想家、政治家、文学家
韩愈
东晋末杰出的诗人,被誉为“隐逸诗人之宗”
范仲淹
唐代伟大的现实主义诗人,被称为“诗圣”
陶渊明
战国时期楚国伟大的爱国主义诗人2).请将下面的词语与其新含义连一连。
窗口
计算机系统中存放在一起的一组文件的目录
桌面
计算机操作系统中的程序,显示计算机操作用户界面
文件夹
进入计算机的视窗操作系统平台时,显示器上显示的背景6、排序题(每题5分共2题)1).给句子排排队。
()小虫见了,趁两只小鸡打架的时候,赶忙钻进土里,溜走了。
()一只小鸡看见一条小虫,连忙扑过去。
()这两只小鸡一只啄住了虫头,一只啄住了虫尾,谁也不让谁。
()另一只小鸡也看见了这条小虫,也连忙跑了过来。
()它们干脆放下虫子争斗起来。2).按顺序排列下列句子。
________麦田的尽头,村办的工厂一座挨一座,连成一片。
________河水是那么清澈、明净,水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
________小河的另一边是麦田,如今金灿灿的,向人们报告着丰收的喜讯。
________一条小河从我们的村子里静静地流过。
________山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。
________小河的一边是果园,你看那杏儿发黄,桃儿发白,散发着诱人的清香。7、判断题(每题5分共1题)1).诗歌读起来朗朗上口、有节奏感,所以一般不会饱含真挚的情感。()8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).开心阅读。白桦(节选)在朦胧的寂静中
白桦四周徜徉着玉立着这棵白桦,
姗姗来迟的朝霞,在灿灿的金晖里
它向白雪皑皑的树枝闪着晶亮的雪花。
又抹一层银色的光华。1.这两节诗节选自苏联诗人__________的__________(叙事诗抒情诗)《白桦》。
2.这两节诗先后写的是(
)中的白桦和(
)中的白桦。(填序号)
A.朝霞
B.金晖
3.读节选的第一节诗歌,下面理解有误的一项是(
)A.“朦胧”“寂静”写出了白桦含蓄、高洁的特点。B.“玉立”写出了白桦的挺拔。C.“灿灿的金晖”在诗中主要是写太阳很美。D.“玉立”“闪着”两个动词,突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。4.选择下面对诗歌特点的正确表述,在后面的括号里打“√”。
(1)诗歌的语言具有音乐美。(
)
(2)高度集中、概括地反映生活。(
)
(3)诗歌蕴含了丰富的思想情感。(
)
(4)诗歌饱含着作者丰富的想象、联想和幻想。(
)
5.读完《白桦》这首诗歌,白桦给你留下了怎样的印象?
____________________________________9、书面表达(每题15分共1题)1).习作与表达
题目:我学会了______
我们正慢慢长大,学会了做很多事情,如:做饭、洗衣服、溜冰、骑自行车……你学会的哪件事情让你最有成就感,把它填在横线上,再把学做这件事的经历和感受写清楚。
要求:①语句通顺,不少于350字。
②重点要突出,把经历和感受写清楚。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).回顾课文,回答问题。①说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙;谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干,但近年来发现的大量化石显示:在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类(
)和恐龙有亲缘关系(
)很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但一直没有找到化石证据。20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。1.在括号里填上恰当的关联词。
2.文段中“__________”一词形容非常高兴,这样的成语我还积累了_________、__________。
3.画“
”的句子运用了______________(说明方法),生动形象地将古生物学家们历史百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“_______”,词语“点睛之笔”说明辽西发现_________非常重要。
4.下面句子中加点字“一支”能否去掉,为什么。
在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
___________________
5.学贵有疑,在阅读本文段时,你有什么不懂的问题,并说说自己的看法。
提出问题:__________自我看法:_______________________。11、信息匹配(每题5分共2题)1).给加点字选择正确的意思,把序号填在括号里。
混:①污浊不清。②没条理;没秩序。③掺杂。
(1)人们奔跑着,尖叫着,一片混乱。_____
(2)这是一杯由三种水果混合在一起的果汁。_____
(3)因为生态环境遭到破坏,村旁的河流混浊不堪。_____2).妙趣横生说题目。
(1)用“——”画出“慢性子裁缝
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