幼儿园春学期教育教学工作总结

幼儿园教育教学工作总结2024年春学期，幼儿园教育教学工作围绕“主动、精致、特色、发展”等核心内容，以落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为核心，以“课程游戏化”推进为抓手，注重师资队伍建设与内涵发展，坚持保教结合原则，贯彻健康安全工作主线，着力进行幼儿健康教育和生活习惯养成教育，有效开展工作。为了进一步提升幼儿园品质，让幼儿园真正成为孩子的乐园，现对2024年度幼儿园春学期教育工作进行梳理：多维度、多途径提升教师专业内涵。通过反思谈论会的讨论教研、年级组教研、沉浸式教研发展提升教师的活动组织、课程设计、反思评价等实践能力。在业务园长、教研主任、年级组长帮、促、督的指导中让教师成为在实践中不断进取的自我超越者。努力打造善于学习、吸纳、思考，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师。注重专业理论培训。本学期幼儿延学期间，共组织4次视频专项理论培训，分别是：对课程审议的概念、方法、要点、原则等进行培训；肖艳萍教授的“疫情之下如何不出门开展教研”视频学习；田伟老师“疫情之下整装待发”；于婷婷老师的“主题墙饰创设”专项培训。开学后陆续对老师进行3次现场培训：“观察记录和游戏”“观察与支持的困惑”“手把手教你如何观察和解读幼儿的行为”。夯实常规研讨活动。本学期组织了2次视频教研，对年级组和幼儿园课程进行层级审议，将健康和安全融进幼儿园课程体系，列入教学计划；本学期年级组教研紧紧围绕区域游戏的指导进行8次教研，园所层面组织了4次关于区域活动现场观摩和教研。构建层级教研制度。幼儿园的教研活动以备课小组、年级组、中心教研组为主阵地，每次教研活动都是从备课组开始，逐层提炼，找出存在问题、挖掘活动亮点，形成有依据的、全面的反馈意见，从而依据困惑问题组织资料解疑释惑，本学期四次现场观摩都形成经验提炼型的文章，通过会议上的专项分享让老师在下一步工作中方向更明确。着力重点工作教研。幼儿园本学期的工作重心是区域游戏的推进，通过四次分责任、分主次的区域游戏观摩，在“通过镜头在现场找亮点、查问题、寻疑惑”要求指导下，幼儿园组织四次现场观摩讨论和视频、照片分享教研活动，优化教师的区域活动规划、设置、组织、协调能力；提升教师对于区域材料的选择和投放的技能；提高老师对游戏的介入和指导水平。5、构建园本健康教育课程。本学期幼儿园从幼儿的健康出发，秉承健康第一位的理念，有计划、有层次的进行健康教育并对教育进度作出合理安排，同时细化幼儿园一日活动流程的操作细则和规范要求，加强保教人员疾病防控和消杀的专项培训。二、多形式、多视角，激发幼儿学习兴趣。1、集中备课中追随幼儿学习兴趣。以幼儿发展为本的教学思想基础上，以幼儿为主体的角度去思考教法的适切性，提前一周集中梳理课程内容，在反思的基础上进行方案调整，做到追随儿童兴趣的同时向集体备课要质量，向个人发挥要创新。2、集体活动中培养幼儿本真兴趣。本学期园所建立“疫情下的一日活动规范流程”，进一步从儿童的角度规范了教师常规工作要求，引领教师从儿童主体地位出发规划和构思活动，挖掘幼儿的兴趣生长点，幼儿业务园长做到重点工作重点查，常规工作时时查，业务园长、教研、教务主任以“推门听课”“随堂听课”的形式深入班级随机听课，本学期时间虽短但是听课记录达30篇，了解一日活动开展情况，探查幼儿在一日活动中的主体地位是否落实。3、观摩展示中激发幼儿探究的兴趣。“怎样创设自由自主的游戏环境?”是本学期经常研讨的话题，我们通过4次区域活动现场观摩活动，在一次次的师幼对话中，一次次的沉浸式教研中，老师渐渐摸清孩子的脉搏，能根据孩子的兴趣创设游戏环境，投放低结构、多层次的游戏材料，一步一步激发自主探究的学习兴趣，开学初，区域活动现场还存在大量孩子摆弄材料的现象，目前幼儿投入游戏的程度和游戏水平大为提升。4、节日活动中提升幼儿表现的兴趣。以节日活动为契机推动幼儿园的特色教育和学习探究活动，各班以班级为单位以传统节日为抓手，精心设计劳动节、父亲节、母亲节、端午节、六一节等节日活动课程，并通过每篇的传递进一步既提升孩子对周围事物的兴趣，丰富了园本课程。幼儿园六一活动氛围的营造各具特色，庆祝活动按年龄段各有不同，跳蚤市场、废旧材料服饰走秀、自制三明治充分调动了幼儿主动设计、构思、探究、制作的欲望。5、重点活动中引领幼儿交往兴趣。大班毕业季是孩子走向新的起点，回顾幼儿园生活历程的经典活动，幼儿园精心策划，组织大班孩子进行云上参观，了解小学生的日常作息、课堂活动、课间游戏、实践活动、科技发明、兴趣小组等活动情况，并组织进行“哥哥姐姐对我说”活动和“我心中的小学画展”等活动，激发孩子们萌生上小学的愿望；组织了向低龄幼儿、教师员工开展“送贺卡”“送书签”等传递感恩爱意的活动，组织了诵读《弟子规》学习启蒙礼，组织了拍毕业照、幼儿之间互相签名留言、互赠名片等同伴之间友爱的活动，组织了幼儿走红毯、园长授证书、毕业幼儿签名墙签名、毕业典礼、告别冷餐会、篝火联谊会等多种形式的毕业成长礼活动，“感恩欢乐展望”的氛围始终贯穿在毕业季的过程中。6、师德教育中落实幼儿是主体的理念。以《教师专业标准》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》为抓手，结合创文工作落实幼儿主体地位的校园师德文化建设，把教师礼仪、师德规范细化到日常工作的每个环节中，激发教师“敬业奉献、求实创新”精神，开展“大手拉小手文明礼仪行”、“文明天使评选”等活动，敦促教师让幼儿主体地位落地生花。班班有幼儿参与设计和制作的班级公约、游戏规则，以及富有特色的节约用餐标语、文明行为剪影、文明礼仪专栏、文明天使海报。三、多角度、多视野，提升幼儿园社会影响力。1、运用公众号平台进行疫情防控宣传。在新冠肺炎期间我园通过线上家长会、线上专家讲座等，与家长一同解读分析新冠的特点，发布符合幼儿年龄特点的防控措施，帮助家长和幼儿做好自我防护，并辐射到朋友圈让社会成员收看，幼儿园关于新冠疫情的宣传篇章就达到20多篇，为幼儿顺利复学打下坚实的基础。2、利用公众号平台进行线上课程推广。疫情期间幼儿园共推出教师录制的课程160节，同时推出亲子游戏、绘本分享、手工制作等项目480次，家长对我们的课程认同感很高，每天都在群里分享孩子在家参与活动的视频和照片，有的家长还把我园的教学视频、绘本荐读推荐给亲戚朋友，扩大了幼儿园的影响力。3、利用公众号平台进行餐桌礼仪、德育故事大讲堂、朗读者分享、活动剪影、教研动态等栏目推出，一学期公众号平台共推出系列宣传68篇。让家长从宣传的内容中全面了解我们的课程理念。4、利用班级微信群宣传班级特色活动，促进家园共育。本学期各班级累计推出特色活动美篇计100多次，达到以具体的活动引发家长教育理念和教育方法的碰撞，从而提高家长的家教能力和水平，以更好地实现幼儿园与家庭的同步教育。附：工作进度安排二月份：按春学期开学季疫情防控工作实施方案。组织落实排查工作，做好开学前幼儿健康排查和日报工作。2、制定空中课堂教学方案、实施计划。3、跟进空中课堂的指导工作，加强幼儿日常管理和教育，培养幼儿良好的学习和生活习惯，自理能力和自我安全保护意识。三月份1、组织落实“开学第一课”的教研工作，各年级组上报“开学第一课”活动方案。做好弹性入园、预约入园的各项工作。3、错峰进行幼儿园室内外教学环境创设、区域游戏环境创设及教玩具消毒工作。4、做好开学报名、教材发放及事务统计工作。5、春季传染病防治、宣传工作（公众号平台）。6、各层级负责人制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计划、具体活动计划，组织视频审议计划。四月份：1、做好疫情情况下的入园接待工作，稳定教学秩序（幼儿分组）2、年级组拟定教科研计划并在教研会上审议交流。3、常态化开展健康教育活动。4、班级为单位开展感受“春”的活动。（春游、找春天，画春天等）5、组织开展“区域活动的规划与设置”专题研讨活动。6、各年级组开展常规教研活动。(围绕主题区域设置、环境支持、策略调整等困惑问题展开讨论)五月份：1、开展爱劳动教育活动。（组织幼儿为班级、家庭进行一次整理打扫活动、树立坚持做力所能及的事情的意识）2、以班级为单位的庆“六一”系列活动。3、组织各年级组开展常规教研活动。(围绕主题区域设置、环境支持、策略调整等困惑问题展开讨论)4、五月份教育教学常规工作检查；教科研工作交流、小结。5、区域游戏观摩两次（一次主班老师、一次配班老师）。6、中层以上人员进行推门听课活动、评议反馈。六月份：1、班级为单位组织有关“父亲节”爱的活动。2、各年级组开展常规教研活动。(围绕主题区域设置、环境支持、策略调整等困惑问题展开讨论)3、以班级为单位的大班毕业季活