新人教版地理七年级上册全册教学课件（2024年秋新教材）

新人教版地理七年级上册全册教学课件2024年新版教材与同学们谈地理开学第一课.2024年人教版目录CONTENTSPART01地理超有趣年初的哈尔滨为啥如此火爆距海新遥远的新疆养殖海鲜？为什么南方夏季总是多洪灾？地

理与风雨同行感受别样四季与日月同在共度晨昏与白昼“极光”(theAurora)欧若拉，北欧神话中掌管极光的女神。这种美丽的地理现象怎么形成的？你是北大西洋暖流，我是摩尔曼斯克港因为你的到来我的世界成了不冻港你是伊犁河谷地，我是塔里木盆地即使有天山的阻挡，我也要和你一起共同迎接来自西部的水汽蜀道之难，难于上青天。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。仰望星空逐梦航天地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科，是一门综合性的基础学科。PART02地理学习进度条宇宙中国世界地表地球义务教育地理课程从空间尺度的视角对课程内容进行组织，按照“宇宙一地球一地表一世界一中国”的顺序，引导学生认识人类的地球家园。地理课学些什么地理课程以认识宇宙环境与地球的关系、地理环境与人类活动的关系为主要线索，并将地理实践活动和地理工具的运用贯穿其中，形成将学科知识与学科活动融为一体的课程内容结构。在现实生活和学习中，会有很多有关地理的问题引起我们的好奇心和求知欲。地理问题为什么地球是迄今人类唯一的家园？仰望天空时，你有没有想过，太阳为什么看起来和月亮一样大？地球直径：约为月球4倍月球直径：3476千米太阳直径：约为月球400倍为什么我国要修建纵贯塔克拉玛干沙漠的公路？为什么中东地区战火频发？为什么我国冬季南北气温差异大？广东爱喝茶四川爱吃辣山西爱吃醋东北爱乱炖为什么我国不同地区人们的生活习俗和文化传统差异很大？为什么我国在三江源地区建立国家公园？

地理课可以帮助我们分析和解答这些问题，懂得一些浅显的地理道理。在地理课上，我们要探究地球所处的字宙环境、地球运动的基本特征、地球表层、祖国、家乡的地理环境，以及一些经济和文的面貌，还要探究世界不同区域化现象，理解人类活动与地理环境的关系。PART03地图是地理的语言，地理能带你看懂地图，会运用地图，更是能够识别问题地图，建立国家领土主权意识。带你游历山河看日月星辰，山川湖海看繁华人间烟火里的生活百态走出地域偏见观世界建立自己的世界观地理是你能看到《我的阿勒泰》中的美丽风景，更能读懂地域特色文化与生活。地理让你看得到“遥遥领先”，更让你懂中国为何能够做到遥遥领先。地理带你看世界热点，了解世界格局变化！具备全球观念和人类命运共同体的意识。自然灾害与自救避震要点特别提醒爱上地理，便是爱上世界学习地理使我们为世界的繁复绮丽感到兴奋对未曾涉足之地感到好奇地理的广袤和丰富让我们拥有更广阔的视野和胸襟以友善的态度去对待与自己并不相同的人们唯愿每一个看见世界的孩子，都能更好地被世界看见PART04课前预习

课堂要求课前准备

课上认真，积极思考，善于合作

作业认真，做题痕迹

地理课研究的是真实的世界，我们的课堂不仅仅在教室里，还在大自然和社会。地理素养1.善于观察，发现问题。2.学会读图表，熟练用图。

地图是地理的重头戏，有时甚至会比书本还重要。要争取第一遍时就理解记熟。因为记地图有一个特征，一旦记住了就不会轻易忘记，所以与其隔一段时间复习一次，还不如刚开始就认真地记好。通过平时的应用加深印象，省去复习的时间。3.联系实际，勤于实践。我们要善于将课本中学习到的地理知识和方法，结合自身的生活体验，对身边的地理环境和事物进行分析，把知识学活。广泛阅读实践体验多元化获取信息行万里路，才能知天地之广阔；

读万卷书，方可见古今之轮回。优质地理纪录片推荐：《航拍中国》纪录片《行星地球》纪录片《地球脉动》纪录片《蓝色星球》纪录片《美丽中国》纪录片《地球的力量》纪录片——中国国家地理1.地球在宇宙中2.太空探索课程标准●结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测，以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。●收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出中国太空探索的成就。●结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，用数据、类比等方法描述地球的大小。●运用图片、影视资料，以及数字技术等手段，观察地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园。1.了解宇宙中天体的主要类型和简单的天体系统层次。3.运用资料了解地球的特殊之处，理解地球适宜人类生存的条件。2.通过不同级别天体系统的关系图，认识地球在宇宙中的位置。4.了解人类探索太空的历史以及我国的航天成就。学习目标1地球在宇宙中234地球适宜人类生存的条件保护地球的宇宙环境课后练习作业目录课程导入：观看视频《仰望星空》中国自古就有着对宇宙的向往单击此处编辑母版标题样式01-地球在宇宙中上下四方曰宇，古往今来曰宙。“宇”指无限空间,

“宙”指无限时间。《淮南子·

原道训》宇

宙晴朗的夜晚，我们仰望天空，可以看到很多星星。由炽热气体组成、质量庞大，自身能够发光发热的球状天体。恒星Fixedstar1自身不发光发热，在固定轨道上环绕恒星运行的，类似球状的天体。行星planet23环绕行星运转的天体，月亮是地球的天然卫星。卫星satellite4气体与尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要物质是氢。星云Nebula5在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量很小的天体，由冰物质组成。慧星comet6运行在星际空间的宇宙尘粒和固体块等，受到地球引力而进入地球大气层，与大气摩擦燃烧所产生的光迹。流星meteor运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。地月系E-Moonsystem01地月系由地球和月球组成地球是地月系的中心天体，月球围绕地球运动它是地球唯一的天然卫星，月地距离约为38.4万千米太阳系Solarsystem02太阳系由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等构成太阳是太阳系的中心天体，质量占整个太阳系质量的99.86%地球是距离太阳较近的一颗行星，日地距离约为1.5亿千米水星金星地球火星木星土星天王星海王星小行星带巨行星类地行星远日行星地球在太阳系的位置银河系GalacticSystem03银河系是由太阳和众多恒星组成的庞大恒星系统在银河系中，有1000亿颗以上的恒星；银河系的直径约10万光年①太阳与银河系中心的距离约2.6万光年①光年是计量天体间距离的单位。1光年即光在一年中传播的距离，约为94605亿千米由于身在其中，我们在地球上无法看到银河系的全貌在没有月光且未受城市灯光干扰的晴朗夜晚，常能看到银河呈一条乳白色的朦胧光带横跨天际图为夏季在金山岭长城观测到的银河TheMilkyWayseenonearth可观测宇宙Observableuniverse04目前，在银河系外，天文学家观测到许许多多同银河系类似的星系，统称它们为河外星系银河系和现阶段所能观测到的河外星系，统称为可观测宇宙注：图示为人类可观测宇宙辐射全景总星系（目前人类可观

测的宇宙范围）河外星系银河系其他恒星系统太阳系地月系其他行星系统单击此处编辑母版标题样式02-地球适宜人类生存的条件探究：了解地球适宜人类生存的条件

宇宙很大，但地球是我们目前所知适宜人类生存的唯一星球。收集资料，与太阳系其他行星比较，说一说地球适宜人类生存的条件有哪些？适宜的温度大气液态水1.温度条件行星距日距离（以日地距离为1计算）表面平均温度/℃金星0.72＞400地球115火星1.52-631.读图表，比较地球与金星、火星的表面平均温度，简要说明地球适宜人类生存的温度条件。地球与太阳距离适中，地球上获得的热量较为适中，加之地球公转和自转周期适中，地球表面均匀的吸收太阳辐射，平均温度保持在15摄氏度左右。2.大气条件观看视频《星球大小对比》地球体积和质量适中，使得地球的引力适中，恰好能够吸引大量的气体和尘埃颗粒，从而形成包围地球的大气层。2.读图表，比较地球与金星、火星的质量与体积，简要说明地球适宜人类生存的大气条件。3.液态水条件适宜的温度为液态水创造了条件；地球表面大部分是海洋，早期生命诞生于海洋。单击此处编辑母版标题样式

在木星的木卫二、木卫三、木卫四、土星的土卫六、海王星的海卫一上面，都存在大量的水资源，这些天体上面的水资源可能比地球上面的水资源还要多，不过这些天体从宇宙中看上去却没有一点水资源，这是怎么回事呢？其实这是因为这些天体距离太阳非常遥远，表面的水资源都结冰了，有的天体表面被厚厚的冰层覆盖，其中比较典型的就是木卫二和木卫四。木卫二木卫三木卫四资料补充单击此处编辑母版标题样式03-保护地球的宇宙环境保护地球的宇宙环境2017年欧洲宇航局的数据显示，在地球轨道中超过10厘米大小的碎片约有2.9万个，介于1厘米至10厘米之间的碎片达75万个，1毫米至1厘米的碎片已达1.66亿个。这些以厘米计算的碎片，看似微不足道。但它们的飞行速度却普遍在5000米/秒以上，是狙击步枪子弹速度的7倍左右。在高速度的加持下，这些垃圾碎片仿佛在地球轨道上组成了一张高密度的子弹网，用枪林弹雨来形容毫不为过。至今为止，人类依然没有大规模的有效手段，清除这些太空垃圾。保护地球的宇宙环境约有7500吨太空垃圾在绕地球飞奔，如果放任不管，也许用不了几代人时间，最浪漫的事就会变成“陪你去看太空垃圾雨”。太空垃圾数量保护地球的宇宙环境“遨龙一号”是一台空间碎片主动清理飞行器，已于2016年6月25日随“长征七号”成功发射。“遨龙一号“装载了一台机械臂，可抓取废弃卫星和太空碎片，并具有将它们带到大气层烧毁的能力，这是中国轨道碎片清除技术研制的里程碑。“遨龙一号”也是世界上第一个主动的轨道碎片离轨清除实验项目，是中国航天人在世界航天领域不多的独领风骚的杰作。太空清道夫，“遨龙一号”中国造单击此处编辑母版标题样式04-课堂练习课堂练习2022年11月8日，天空上演一次精彩的月全食，我国绝大部分地区都可看到全食的古铜色“红月亮”，更难得一见的是，月食的同时还发生了“月掩天王星”的罕见天象。如图为“月全食形成示意图”。完成下面小题。1．天王星属于（

）A．卫星 B．恒星 C．行星 D．彗星2．下列天体系统不包含月球的是（

）A．地月系 B．河外星系 C．太阳系 D．可观测宇宙CB课堂练习2020年7月23日，我国首次火星探测任务“天问一号”探测器发射升空，并进入预定轨道，开启火星探测之旅，迈出了中国自主开展行星探测的第一步。针对火星的探测任务，主要包括探索火星的生命活动信息，包括火星过去、现在是否存在生命，火星生命生存的条件和环境以及对生命起源和地外生命的探测。下图为我国火星探测标识“揽星九天”和探测器的轨道示意图。据此完成下面小题。3．在“揽星九天”标识中，代表火星的序号是（

）A．①

B．②

C．③

D．④4．进入预定轨道的火星探测器离开的天体系统是（

）A．银河系 B．可观测宇宙 C．太阳系 D．地月系AD5．火星探测器探索火星上是否有生命活动信息的依据可能是其（

）①表面温度适宜②公转的周期较长③卫星数量较少④有液态水存在⑤质量和体积适中A．①②③ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑤课堂练习B课堂练习（1）图中的字母所代表的行星名称是：A___________、B___________、C___________、D___________（2）属类地行星的有___________（填字母）（5）比太阳系低一级的天体系统是________，其中心天体是_____；

比太阳系高一级的天体系统是________。ABCDEFGHI6．读太阳系模式图,完成下列各题：水星天王星海王星土星AHGF地月系地球银河系课堂练习7．按所给内容之间的关系，把其字母代号填入下面的方框里A．适当的自转周期 B．日地距离适中C．地球体积、质量适中 D．液态水E．太阳系有比较稳定的宇宙环境F．有适宜的温度 G．适合生物呼吸的大气H．地球处在比较安全的宇宙环境地球的宇宙环境地球上有生命存在地球自身特点E(H)H(E)BACFDG人教版-第一章-第一节-第2课时1.地球在宇宙中2.太空探索课程标准●结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测，以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。●收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出中国太空探索的成就。●结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，用数据、类比等方法描述地球的大小。●运用图片、影视资料，以及数字技术等手段，观察地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园。1.了解宇宙中天体的主要类型和简单的天体系统层次。3.运用资料了解地球的特殊之处，理解地球适宜人类生存的条件。2.通过不同级别天体系统的关系图，认识地球在宇宙中的位置。4.了解人类探索太空的历史以及我国的航天成就。学习目标1人类的太空探索234我国太空探索的成就探月工程课后练习作业目录观看《星际穿越》片段人类自古就有飞天梦一直在尝试探索太空的奥秘单击此处编辑母版标题样式01-人类的太空探索单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人类认识宇宙的过程漫长而曲折。望远镜1609年的秋天，伽利略制作一架口径4.2厘米，长约1.2米的望远镜,放大倍数为32倍。伽利略将镜头首次对准了月球，这是人类首次对月面进行科学观测。伽利略·伽利雷

意大利天文学家，物理学家。天文望远镜是观测天体的重要工具，可以毫不夸张地说，没有望远镜的诞生和发展，就没有现代天文学。随着望远镜在各方面性能的改进和提高，迅速推进着人类对宇宙的认识。1932年央斯基用无线电天线探测到来自银河系中心(人马座方向)的射电辐射，这标志着人类打开了在传统光学波段之外进行观测的第一个窗口。天文望远镜人类太空探索的进程前苏联发射世界第一颗

，开启了人类进入太空探索的新纪元。1957年1961年前苏联“东方一号”

发射成功，宇航员

成为第一个进入太空的地球人。前苏联宇航员列昂诺夫成为世界上第一个漫步太空的宇航员。1965年1969年美国航天员阿姆斯特朗乘坐“阿波罗11号”飞船登上

。人造地球卫星载人航天飞船尤里·加加林月球美国哈勃

成功发射，可以观测到遥远的恒星形成的星系，这些星系可以追溯到宇宙形成的初期。人类太空探索的进程前苏联发射了世界上第一座空间站“礼炮”1号，开辟了载人航天的新领域。1971年1977年美国“旅行者1号”

发射成功探索木星和土星，并冲出太阳系。1990年1997年空间探测器空间望远镜美国火星探路者登陆火星表面，其携带的“

”火星车，是人类第一辆火星车。旅居者号

国际空间站于1993年由美国、俄罗斯、11个欧洲航天局成员国（法国、德国、意大利、英国、比利时、丹麦、荷兰、挪威、西班牙、瑞典、瑞士）、日本、加拿大和巴西共16个国家联合建造，是迄今世界上最大的航天工程,于2010年完成建造任务转入全面使用阶段。

国际空间站是在轨运行最大的空间平台，是一个拥有现代化科研设备、可开展大规模、多学科基础和应用科学研究的空间实验室，为在微重力环境下开展科学实验研究提供了大量实验载荷和资源，支持人在地球轨道长期驻留。人类太空探索的进程小结：人类太空探索的进程010204分享个人对于太空探索的看法我认为太空探索是人类拓展生存空间、寻找新资源的重要途径。太空探索可以激发我们的好奇心和求知欲，推动科技发展。我们应该更加关注太空探索带来的环境问题，确保可持续发展。太空探索需要国际合作，共同推动人类进步。03单击此处编辑母版标题样式02-我国太空探索的成就

中华民族自古以来的飞天梦，我国太空探索，自20世纪60年代起稳步发展。经过多年努力，我国在人造地球卫星、载人航天与空间中建设、月球与火星探测、太空观测等领域取得一系列突破和成就，为人类探索太空贡献了中国力量。20世纪50年代，中国开始探索航天技术，逐步建立起自己的航天工业体系。初期探索阶段成功发射了多颗人造地球卫星，包括气象卫星、通信卫星等，为国民经济和国防建设提供了重要支持。卫星发射阶段实现了载人航天工程的重大突破，先后将多名航天员送入太空，并成功完成空间交会对接等任务。载人航天阶段中国航天事业发展历程回顾说一说你知道我国的哪些航天成就？你能说出它的名字吗？我国主要航天家族空间实验平台：“天宫”系列载人飞船：“神舟”系列实验舱：“问天”、“梦天”系列月球探测工程：“嫦娥”系列月球车：“玉兔”号行星探测器：“天问”系列火星车：“祝融”号太阳探测卫星：“羲和”系列我国太空探索的进程我国自主研发制造的中国第一枚“T-7M”探空火箭成功发射，吹响了航天人奋斗的号角1960年1970年中国成功发射了“东方红一号”人造地球卫星，成为世界上第五个拥有人造卫星发射能力的国家。第一颗返回式人造地球卫星发射成功1975年1981年中国首次发射一箭三星成功，引起世界轰动我国太空探索的进程中国第一艘无人试验飞船“神舟一号”发射成功，成为世界上第三个拥有载人航天技术的国家1999年2003年中国第一艘载人飞船“神舟五号”成功发射，航天员杨利伟是进入浩瀚太空的第一位中国人中国首颗绕月人造卫星“嫦娥一号”顺利升空2007年2008年“神舟八号”与“天宫一号”成功对接。世界上第三个独立建成空间站的国家“中国天眼”（FAST）位于中国贵州省黔南布依族苗族自治州境内，500米口径球面射电望远镜。我国太空探索的进程“嫦娥四号”首次实现人类探测器在月球背面着陆。2019年2021年成功发射“天问一号”火星任务车“祝融号”，成功着陆火星。“神舟十二号”载人飞船成功发射，中国人首次进入自己的空间站。2021年2021年首颗太阳探测卫星“羲和号”成功发射。2022年我国“天宫”空间站全面建成。活动：了解我国太空探索的成就我国太空探索在诸多方面都取得了一些列重大成就。可以针对我国太空探索的某一方面，收集资料，了解其发展历程。1.收集我国太空探索某一方面的资料，将其阶段性成就填入表1.2。时间阶段性成就我国空间站建设的进程发射和环绕着陆巡视探测2020年7月23日天问一号火星探测器成功发射2021年2月10日天问一号火星探测器成功进入环绕火星轨道2021年5月15日天问一号火星着陆巡视器成功着陆火星，在火星上首次留下中国印迹。中国成为世界上第二个成功着陆火星的国家2021年11月8日天问一号环绕器准确进入遥感使命轨道，开展火星全球遥感探测。截至2023年8月，天问一号环绕器还在进行火星探测，祝融号火星车已累计行驶1921米，完成了既定巡视探测任务2021年5月22日祝融号火星车成功驶上火星表面，开展巡视探测我国的火星探测

中国行星探测工程以“揽星九天”作为工程的图形标识。图形中，太阳系八颗行星依次排开，表达了宇宙的五彩缤纷，呈现了科学发现的丰富多彩，饱含动感、气韵流动，开放的椭圆轨道整体倾斜向上，展示出字母“C”的形象，代表中国行星探测——China，体现国际合作精神——Cooperation，标志着深空探测进入太空能力——C3(Characteristicenergy)。拓展：中国行星探测工程的图形标识单击此处编辑母版标题样式03-探月工程1969年,人类第一次登上月球“我的一小步，人类的一大步。”——阿姆斯特朗我国探月工程的进程绕落回为什么去月球背面很难?月球背面地形崎岖，多山多谷，与正面平坦的月海相比，背面地形复杂，给探测器的移动和作业带来了极大的挑战。由于月球的自转轴被地球引力锁定(月球自转周期与绕地球的公转周期一致，使得月球始终以同一面朝向地球，背面始终背对地球，这种现象称为潮汐锁定)，月球始终有一面朝向地球，另一面背对地球。这导致位于月球背面的探测器无法直接与地球进行无线电通信。为了解决这个问题，需要发射中继通信卫星来传递信息，这增加了探索的成本和复杂性。中国第一次揭开古老月背的神秘面纱

2019年1月3日10时26分，嫦娥四号探测器自主着陆在月球背面南极-艾特肯盆地内的冯·卡门撞击坑内，实现人类探测器首次月背软着陆。这是人类探测器首次在月球背面拍摄的图片，第一次揭开古老月背的神秘面纱。地月之间的信息如何传递？地球月球通讯中继星“鹊桥”L2点环L2点轨道正面背面嫦娥四号探测器着陆在月球背面，而地球上的基站无法直接“看到”月球背面的情况，信息是如何传递的呢？活动：中国的探月历程思与学航天员在月球上面临哪些困难

未来我国将有航天员登上月球。月球的自然环境和地球有很大不同，航天员在月球上面临哪些困难?月球的重力只有地球的1/6，航天员需要克服低重力对身体的影响。月球大气十分稀薄，太阳辐射强，易对航天员的身体造成辐射伤害。航天员还要面对剧烈的温度变化，以及没有水、氧气、食物、能源等生存必需资源的困难。

中国探月工程使中国成为继美国和苏联之后世界上第3个月球采样返回的国家。工程取得的成果将进一步深化对月球成因和太阳系演化历史的科学认知，也将会进一步推进人类对月球形成、地月系统乃至太阳系的全面认识。中国计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。中国探月工程标识，以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想，圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起，落笔的是一群自由飞翔的和平鸽构成，表达了中国和平利用空间的美好愿望。中国探月工程中国梦，航天梦我们的征程是星辰大海，我们的未来在茫茫宇宙。这些举世瞩目成就的背后，是无数航天人艰苦卓绝的奋斗，新中国建国以来的航天历史，每一步都走的异常艰辛，但每一个小小的进步都鼓舞人心。愿青年人勇往直前，不断刷新中国人的太空高度。课堂小结人类太空探索的意义人类的太空探索我国的太空成就太空探索我国的太空探索进展我国的探月工程中国空间站的建设过程人类太空探索的进展课后推荐单击此处编辑母版标题样式04-课堂练习1．我国太空探索事业蓬勃发展的最关键因素是（

）A．政策 B．市场

C．技术 D．交通2．目前，我国积极参与太空探索的意义是（

）①提高我国综合国力②推动我国高新技术产业发展③加深对太空的认识④大规模开发和利用太空资源A.①②③B．①②④ C．①③④ D．②③④课堂练习CA中国载人航天迈入空间站时代，“嫦娥”逐月、“天问”探火等深空探测技术不断创造新高度。图为地球卫星照片。完成下面小题。3．太空探索使我们认识到（

）A．地球位于火星和木星之间 B．地球属于太阳系中的一颗卫星C．与地球的自然环境相似的是月球 D．太阳系中距离太阳最近的是水星4．人类对太空探索的意义主要有（

）①开发利用太空中丰富的生物资源②利用太空的物理环境进行科学实验③探索空间环境对人类生存的影响④为人类和平利用太空贡献中国方案A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④课堂练习D2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。随着我国航空航天技术的快速发展，已有多名宇航员进入太空。图1为宇航员在空间站看到的星空图，图2为太阳系示意图。读图，完成下面小题。B地球的形状，这个在今天看来已经是再清楚不过的事实，在古代却是一个难解的谜。授课人：XXX时间：2024年人教版-第一章-第二节-第1课时结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，用数据、类比等方法描述地球大小。观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；描述某一地理事物或现象所在地的经纬度位置。在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。课程标准step1step2step3step4了解人类认识地球形状的过程，感受前人勇于探索的精神。会用相关数据对比分析描述地球的大小。利用经纬仪和地球仪，比较归纳经纬线、经纬度的划分。利用地球仪和地图判读某地的经纬度，学会用经纬网进行定位。学习目标1234人类对地球的形状的认识我们的星球有多大地球的模型——地球仪课堂练习目录PART/01人类对地球形状的认识地球是什么形状？你怎么知道的？世世代代生活于地球上的人类，对地球的认识却要晚于对星空的认识。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。"身处地球之上，我们无法观察到它的全貌，人类对地球的认识，经历了无比艰辛的历程。人类对地球形状的认识古中国天圆地方其言天似盖笠，地法覆盘。天地各中高外下。

——《晋书·天文志》天圆如张盖，地方如棋盘。——《周髀算经》古代由于人们活动范围狭小，往往凭自己的直觉认识世界，看到眼前的地面是平的，就以为整个大地也是平的，并且把天空看作是扣着的一口巨大的锅。（①猜想阶段）"天圆地方"的设计理念在中国古代的建筑、货币等方面均有表现。方孔圆币天坛四合院拓展人类对地球形状的认识古印度地球是一个倒置的碗图解：支撑地球的是几只巨大的大象；而大象又站在一只巨大的乌龟背上，它是印度主神毗湿奴的化身。毗湿奴、地球、大象又被一条巨大的眼镜蛇环绕，眼镜蛇代表着水。（①猜想阶段）人类对地球形状的认识在几平所有的古代文明中，都有关于创世纪的传说，也有对世界(地球)的认识。受限于人的视野和生活环境，早期的人们都认为大地是平坦的。古埃及人认为地球像一个漂浮在海洋上的盘子。01古巴比伦人认为大地是龟背般隆起的空心山。02古希腊人认为大地的形状像一个凸起的大圆盘。03古代俄罗斯人认为大地像一块圆盾，由三条极大的鲸用背驮着，使它浮在大洋表面上。04（①猜想阶段）

后来一些现象引起了人们的注意，那些乐于观察思考的古代科学家逐渐认识到，“大地”应该是个球体。生活在21世纪的你能在生活中发现哪些证明地球是球体的证据？合作探究人类对地球形状的认识地球是球体的证据海边迎面驶来船总是先看到桅杆，再看见船身。实例1：海岸看船地球是球体的证据实例2：登高望远地球是球体的证据实例3：月食月食是地球挡住太阳,所以如果影子是圆的,就证明地球是圆的。地球是球体的证据实例4：卫星照片微信背景后面的地球是真的吗？是真的，这张照片是来自于阿波罗17号飞船，从4.5万千米的高度，宇航员拍下了完整的地球照片，并把照片命名为“蓝色弹珠”。拓展虽然同为地球，但图片的视角从非洲大陆上空变为了中国上空。2017年，微信首次更换启动闪屏的这张新图片，右侧的图是由我国新一代静止轨道气象卫星“风云四号”从太空拍摄的中国全景。微信团队介绍称，此次展示”风云四号”拍摄画面，也是寓意从”人类起源”到”华夏文明”的历史发展,旨在向亿万微信用户展示华夏大地的河山风貌。你们熟悉的看似简单的原理，古人依然走过了漫长的岁月！太阳和月亮（②推测阶段）人们根据月球和太阳的形状推测地球也是一个球体，于是有了“地球”的概念。人类对地球形状的认识前4世纪的亚里士多德根据月食看到地球影子的圆形而推断出地球是圆的。（②推测阶段）人类对地球形状的认识（③证实阶段）这次环球航行的路线是什么？大西洋--印度洋--太平洋--大西洋ABCA人类对地球形状的认识麦哲伦船队环球航行的故事，给你怎样的启发？1.科学需要实践来证明。2.科学是不断发展变化的。3.科学需要不畏艰难、勇于探索的精神。地球卫星图片（④确证阶段）

20世纪，人类进入了太空，从太空观察地球，并且从人造卫星上拍摄了地球的照片，确证了地球是一个球体。人类对地球形状的认识推测地球形状实践证明猜测地球形状确证（卫星照片）“天圆地方”“球体”“球体”“球体”小结：对地球形状的认识过程PART/02我们的星球有多大我们的星球有多大平均半径6371千米最大周长4万千米地球表面积5.1亿平方千米我们的星球有多大地球大小歌庐山起义是半径，五点一亿表面积。要知赤道有多长，坐地日行八万里。（6371km）（4万千米）歌谣学地理我们的星球有多大结合数据，描述地球的形状？6357KM（极半径）6378KM（赤道半径）地球是两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体。活动：认识地球的大小地球的大小不仅可以用数字描述，还可以通过比较的方法描述。1.用你生活中熟悉的事物作比较，感受地球大小。地球大小的比较比较项地球表面积约5.1亿平方千米约相当于

个足球场面积（足球场面积约7000平方米）地球最大周长约4万千米约相当于飞机沿着赤道飞行

小时（飞机飞行速度为800千米/小时）729亿50个我的表面积约6090亿平方千米，约地球表面积的

倍。我的周长约1.09万千米，地球周长相当于

倍我的周长。活动：认识地球的大小2.用太阳和月亮作比较，感受地球大小。太阳月亮11943.7PART/03地球的模型——地球仪地球的模型——地球仪人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作的地球的模型。地球仪大家来找茬颜色符号点和线地轴文字地球的模型——地球仪地轴地球的自转轴叫地轴。赤道地球表面与两极等距离且与地轴垂直的大圆圈。北极南极地轴北端和地球表面的交点。地轴南端和地球表面的交点。活动：认识地球仪BCDEA地轴北极南极经线纬线赤道实践作业：制作简易地球仪1.如图中①所示，在乒乓球的中部用红笔画上一个圆圈，作为赤道;在a、b两点各钻一个小孔，使小孔到赤道上各点的距离相等。2.把铁丝弯成图中②所示的形状，注意倾斜的铁丝要与水平面成66.5°角，同时所弯的半圆要比乒乓球略大一些。3.把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来。4.在图③中的倾斜铁丝两头，即a和b处，用胶布裹几圈，这样可把乒乓球固定在倾斜铁丝的中间，同时又可以自由转动。5.在图③中c的部位，包上一些橡皮泥，使做好的小地球仪不会翻倒。实践作业：制作简易地球仪往届优秀作品，给你一点灵感。班级评出优秀的作品并展示。如果你有制作地球仪的其他办法，可以用自己的方法制作一个地球仪，并和同学交流制作经验。期待你的优秀作品。课堂小结地球和地球仪地球的形状地球的大小地球仪地球形状的认识过程

证明地球是球体的证据平均半径：最大周长：表面积：6371千米约4万千米约5.1亿平方千米——按照一定比例缩小的地球模型球体课堂练习1．下列关于人类认识地球形状的过程，排序正确的是（

）

A．①②③④ B．②③④① C．④③②① D．②④①③B课堂练习人们仿照

地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪（下图）。据此完成下面小题。2．地球的形状是（

）A．圆形 B．椭圆形

C．正球体 D．不规则的球体3．地球仪上的纬线（

）A．长度相等 B．垂直相交

C．指示南北方向 D．最长约4万千米DD课堂练习活动:小地球仪模型制作4．制作小地球仪的顺序应该是（

）A.①②③④⑤

B．④①③⑤②C．④⑤②③① D．④⑤③②①5．下面是同学们制作出来的地球仪模型，比较科学的是（

）BA课后推荐在地球仪上，连接南北两极的半圆弧，叫经线；与南北极距离相等的大圆圈叫赤道，所有与赤道平行的圆圈叫纬线。经线与纬线相互交织，形成经纬网。授课人：XXX时间：2024年人教版-第一章-第二节-第2课时结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，用数据、类比等方法描述地球大小。观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；描述某一地理事物或现象所在地的经纬度位置。在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。课程标准step1step2step3step4了解人类认识地球形状的过程，感受前人勇于探索的精神。会用相关数据对比分析描述地球的大小。利用经纬仪和地球仪，比较归纳经纬线、经纬度的划分。利用地球仪和地图判读某地的经纬度，学会用经纬网进行定位。学习目标生活交通军事地球仪上的点和线对人类生存发展的作用中国地球仪的制作

中国制作地球仪始于元代，在当时，球面就反映了地球表面的海陆分布状况。明万历年间，意大利传教士利玛窦来华后，亲自制作地球仪，向中国传授古希腊的“地圆说”，继明之后，清初康熙皇帝也命朝廷官员制作地球仪，使当朝的人们能及时了解西方地理大发现的新知识，这也反映了当时中国对世界地理知识的认识水平。明、清两朝制造的地球仪现仅存3件，其中2件存于故宫博物院，1件存于伦敦英国博物馆。康熙朝地球仪

康熙朝地球仪，清康熙，清宫造办处制作，通高135厘米，球径70厘米。清宫旧藏。

球体中腰处的铜圈为地平圈，上刻四象限。与地平圈相交的铜圈为子午圈，上刻360°。球北极处附时盘，上刻十二时辰，分初、正。球面上绘黄道、赤道、经纬度，其中赤道绘以红色，黄道绘以黄色，经纬线每隔10°画一条。黄道上标有二十四节气名称、南北回归线、南极圈、北极圈。球面绘大陆行政区域，标注一些大城市的名称，如中国的“北京”、“太原”等，还绘有河流、湖泊、岛屿等。球面还标有特殊的地理位置，如中国的“长城”。地球仪下端的一部分表现的是在宽阔的海域中有奇形怪状的水兽、大小帆船及航海线等。地球仪安放在工艺精湛的紫檀木雕花三弯腿支架上。1234经线与经度纬线与纬度经纬线对比课堂练习目录PART/01经线与经度北极南极北极南极1.经线的概念在地球仪上，连接

的

，叫经线。南北两极半圆弧师生互动请同学在地球仪上，用手描出一条经线。日晷，本义是指太阳的影子。现代的“日晷”指的是人类古代利用日影测得时刻的一种计时仪器，又称“日规”。经线也叫子午线。1.经线的概念2.经线特征经线特征形状长度指示方向数量提示：观察下图，完成表格。半圆长度都相等南北方向无数条经线有无数条，我们该如何区分它们呢？起个名字？标号？用数字？怎么办？3.经度经度：经度是二面角，即本初子午线平面和当地子午线平面的夹角。国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线为0°经线，又称本初子午线。拓展

理论上任何一条经线都可以被定为本初子午线，故此在历史上曾对此线有不同定位。1851年天文学家艾里在格林威治天文台并确定格林威治子午线。在1884年于美国华盛顿特区举行的国际本初子午线大会上正式定之为经度的起点。法国代表在投票时弃权，在1911年之前法国仍以巴黎子午线作为经度起点。0˚经线以西为西经，用“W”表示0˚经线以东为东经，用“E”表示EEEEWW0°180°西经

W=West

EE东经

E=East

180°东西经180°重合了？怎么办？将它称为180°经线。0正数负数0°45°E90°E

135°E180°

180°

135°W90°W45°W

东经度数向东增大西经度数向西增大西经度数东经度数小结：经度经度特征起始线范围表示方法变化规律180°经线0°（本初子午线）东经和西经180°是

。由子午线向

和向

，逐渐增大至

。中文：

()

和

()

（括号里标符号）东经西经东西WE重合180°0°-180°小练习A：西经100（100W）B：东经100（100E）C：东经500（500E）D：西经1700（1700W）D

1700

1600

1500

100

00

100

A

B

C

500

600

700

判断东西经的方法1.以本初子午线为界,以东为东经，以西为西经；2.依据递变规律，向东增加为东经，向西增大为西经。1、与0°经线的相对的是_________2、与30°W相对的经线是_________3、与30°E相对的经线是_________4、与60°W相对的经线是_________5、与60°E相对的经线是_________

180°150°E150°W120°E120°W归纳总结：组成经线圈的经线必须满足哪些条件？度数之和为180，东西经相反。活动：找朋友提示：观察右图，在地球仪上寻找相对的经线西东那该如何划分东西半球？方案1：0°和180°方案2：20°w和160°E提示：比较这两个经线圈，哪一个穿过的陆地少。任意一个经线圈都可以把地球分成两个半球。

按照由北到南的顺序，0°经线穿过英国、法国、西班牙、阿尔及利亚、马里、布基纳法索、加纳。

按照由北到南的顺序，180°经线穿过俄罗斯、美国、图瓦卢、斐济、新西兰。在地球仪上找出0°经线和180°经线组成的经线圈。如果以此经线圈划分东西半球，看看哪些国家被划分在两个半球。思与学思与学为什么东西半球图是以20°W和160°E组成的经线圈划分的

在英国格林尼治天文台旧址建有本初子午线的标志，该标志以一条宽十几厘米、长十多米的铜线（图1.13）代表本初子午线。前去参观的人们往往会脚跨这条铜线，拍下“一只脚在东半球另一只脚在西半球”的照片。为什么他们会“一人跨东西两个半球”?为什么我们看到的东西半球图是以20°W与160'E组成的经线圈划分的?如果以本初子午线和180经线组成的经线圈划分东西半球，就会把欧洲、非洲大陆划分在两个半球。20°W与160E组成的经线圈穿过的大陆少，以此划分的东西半球图能呈现更多完整的大陆。图1.13本初子午线标志4.东西半球分界线原因：避免将欧洲、非洲的一些国家划分在东、西两个半球，造成生活上的不便。东西半球分界线为20°W和160°E0°40°E80°E

120°E

160°E180°

180°

120°W60°W20°W

西半球东半球判断东西半球的秘诀：小小为东，大大为西（小于20度的西经在东半球，大于160度的东经在西半球）PART/02纬线与纬度结合课本P17页的图文内容，解决：1.赤道的概念2.在图1.15中描出赤道3.感知赤道的形状1.认识赤道自主学习2.纬线特征纬线特征概念形状长度指示方向相互关系数量除极点是点外，每条纬线都是圆圈不相等,由赤道向两侧递减东西方向相互平行无数条同赤道平行的圆圈提示：阅读教材第17页，填下表。3.认识纬度纬度是指某点与地球球心的连线和地球赤道面所成的线面角。0°90°90°北纬南纬

N=North

S=South向北递增是北纬向南递增是南纬小结：纬度纬度特征起始线范围表示方法变化规律90°0°(赤道)南北纬90°是

。由子午线向

和向

，逐渐增大至

。中文：

()

和

()

（括号里标符号）北纬南纬0°-90°北南SN极点90°小练习:写出下面点的纬度。100

00

100

A

B

600

500

700

C

200

300

100

D

10°N

10°S

60°S

20°N判断南北纬的方法1.以赤道为界,以北为北纬，以南为南纬；2.依据递变规律，向北增加为北纬，向南增大为南纬。0°23.5°N66.5°N90°N23.5°S66.5°S90°S赤道南回归线北回归线南极圈北极圈4.重要的纬线和纬度5.南北半球分界线——赤道

赤道纪念碑座落在基多东北方的加拉加利镇，是为纪念1744年法国和厄瓜多尔地理测量考察团在此测出赤道线而建立的。赤道纪念碑，碑高30米，四方塔体坐落在一个直径为100米的大圆盘上。碑的四面刻有代表东、南、西、北四个方向的西班牙文字母E、S、O、N，并书有“这里是地球的中心”字样。碑顶放置直径4.5米的铝质大地球仪，北极朝北，南极朝南，中间用白线标示的赤道从球面一直延伸到碑底部的石阶上。最火打卡方式——跨“世界之半”总结：赤道的意义10°纬线纬度的起始线23最长的纬线5南北半球的分界线到南北极距离相等4南北纬的分界线PART/01经纬线对比经线纬线图形状长度指示方向相互关系1.经纬线特点的比较除极点是点外，每条纬线都是圆圈不相等,由赤道向两侧递减东西方向相互平行半圆长度都相等南北方向相交于南北极经度纬度起始线度数范围

表示符号变化规律2.经纬度特点的比较赤道0°-90°北纬N、南纬S从赤道向两极递增本初子午线0°-180°东经E、西经W从0°经线向东西两侧递增课堂小结1．与著名诗句“坐地日行八万里，巡天遥看千河”最为吻合的（

）A．北回归线

B．北极圈

C．南极点

D．赤道2．通过英国格林尼治天文台的本初子午线指的是（

）A．180°经线

B．0°纬线

C．0°经线

D．90°E经线3．关于经纬线的说法，正确的是（

）A．所有的经线长度都相等

B．纬线的长度都相等C．每条经线各自成一个圆圈 D．地球仪上经线有360条课堂练习DCA读经纬度分布规律图，回答下面小题4．在地球仪上用字母表示，下列字母对应东、西、南、北排序正确的是（

）A．W、N、S、E

B．E、W、S、NC．E、S、N、W

D．S、N、W、E5．图上可以看出，经纬度分布规律叙述正确的是（

）A．经度数字是北大东经，南大南经B．经度数字是东大东经，西大西经C．纬度数字是北大东纬，南大南纬D．纬度数字是北大北纬，南大南经课堂练习BB6．图中A点的经度是（

）A．10°W B．10°E C．0° D．20°N7．C点位于B点的________方向（

）A．东南 B．正东 C．西北 D．东北8．四点中位于东西半球分界线上的是（

）A．A点 B．B点 C．C点 D．D点课堂练习A读经纬网图，完成下面小题。BB在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。通常，我们会利用经纬网定位。授课人：XXX时间：2024年人教版-第一章-第二节-第3课时结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，用数据、类比等方法描述地球大小。观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；描述某一地理事物或现象所在地的经纬度位置。在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。课程标准step1step2step3step4了解人类认识地球形状的过程，感受前人勇于探索的精神。会用相关数据对比分析描述地球的大小。利用经纬仪和地球仪，比较归纳经纬线、经纬度的划分。利用地球仪和地图判读某地的经纬度，学会用经纬网进行定位。学习目标如果船只遇到事故，怎么报告位置？感知生活中的定位在电影院找座位感知生活中的定位经纬网在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网地球表面任一地点的经纬度位置，就是某条经线和某条纬线的交点。①区分经线与纬线②确定南北纬③确定东西经④书写坐标经纬网判读四步走1.区分经线与纬线2.确定南北纬1.以赤道为界，以北为北纬，以南为南纬；2.依据递变规律，向北增加为北纬，向南增大为南纬。南北纬的区分1.以本初子午线为界,以东为东经，以西为西经；2.依据递变规律，向东增加为东经，向西增大为西经。北极南极南SS北NN3.确定东西经1.以赤道为界，以北为北纬，以南为南纬；2.依据递变规律，向北增加为北纬，向南增大为南纬。东西经的区分1.以本初子午线为界,以东为东经，以西为西经；2.依据递变规律，向东增加为东经，向西增大为西经。EEEEWW0°180°EE180°西经东经东增东经西增西经西180ᵒ150ᵒ

120ᵒ90ᵒ60ᵒ30ᵒ0ᵒ30ᵒ60ᵒ180ᵒ150ᵒ120ᵒ90ᵒ东WWWWWEEEEE以0°经线为界3.确定东西经①先写纬度，再写经度②写数值（加°），后写符号③写成坐标的形式（

，

）4.地理坐标书写方法30°20°10°50°60°40°WWWNNN写出A、B、C三个点的坐标。AA（20°N，50°W）BCB（30°N，40°W）C（10°N，60°W）小试牛刀经线的不同表示方法经线为连接南北两极的弧线。经线为连接南北两极的半圆。经线是由极点向四周呈放射状线。侧视图俯视图侧视图纬线的不同表示方法侧视图俯视图侧视图纬线呈圆弧状。纬线呈直线状。纬线呈同心圆状。常见经纬网图球面经纬网极点经纬网方格状经纬网纬线呈直线状，经线为连接南北两极的弧线。纬线呈同心圆状，经线是由极点向四周呈放射状线。纬线为横线，经线为竖线，且相互垂直。经纬网位置（坐标）：地球表面任何一个地点的经纬度位置，就是某条经线和某条纬线的交点，例如北京的经纬度位置可以表示为（40°N，116°E）。莫斯科：洛杉矶：开普敦：悉

尼：巴西利亚：（15°S，48°W）（55°N，38°E）

（35°N，118°W）（34°S，18°E）（33°S，150°E）训练1：经纬网网格图训练1：经纬网网格图读经纬网图，回答下列小题。(1)写出A、B两点的经纬度：A：

，B：

(2)图中A、B两点中，位于中纬度地区的是

点。(3)D点位于

（东，西半球）、

（南，北半球）。它在C点

方向。(4)A点所在的纬线圈比B点所在的纬线圈要

（长/短），A、B所在的经线长度

（相等/不相等）(5)如果小白沿A点朝正北方向行驶，小红沿B点朝正东方向行驶，能回到原地的是

，不能回到原点的是

。（40°N，170°E）（20°N，170°W）A西北东南短相等小红小白读经纬网地图，完成下列问题。(1)写出图中D点和E经纬度：D

E

。(2)A点在南、北半球中的

半球，B点在东、西半球中的

半球，C点位于低、中、高纬度中的

纬度。(3)与A在同一条纬线上的点是

，与A在同一条经线上的点

。(4)A在B的

方向。C

(20°E，20°S)

(0°，0°)

北东低B

正西训练2：经纬网侧视图训练3：经纬网俯视图(1)图中A地的经纬度是

，其位于

（高、中、低）纬度的分界线上。(2)图中①、②、③、④四地中，位于西半球的是

，位于东、西经度分界线上的是

。(3)若甲、乙两人分别从②、③两地出发，一直向北走，方向不变，他们能否回到原出发地？

。（60°N，90°E）中高①②不能读世界部分地区经纬网示意图，回答下列问题。3．下列说法正确的是（

）A．甲地位于高纬度 B．乙地位于低纬度C．丙地位于中纬度 D．丁地位于中纬度4．丙地位于甲地的（

）A．东北 B．西北 C．正东 D．正西2．图中地理坐标是（60°N，30°W）的地点是（

）A．甲 B．乙

C．丙

D．丁训练4：经纬网局部图读北半球某地经纬网示意图，完成下面小题。CCB为了精确地表明各地在地球上的位置，人们给地球表面假设了一个坐标系，这就是经纬线。利用经纬线的经度和纬度，可以确定地球表面上各地点、各地区和各种的地理位置。它在军事、航空、航海等方面很有用处。无论到了什么地方，人们都可以使用仪器精确地测定出它的经纬度，从而确定其位置。经纬网定位的应用

每天世界都会发生一些大事件，这些事件都发生在一定的地点。可以利用经纬网，通过经纬度在地球仪上确定这些地点的位置。小活动学会利用经纬网定位纬度经度城市40°N116°E51°N0°60°N25°E0°79°W30°N120°E23°S43°W1.在地球仪上，利用经纬网查找城市，填入表1.6。表1.6

经纬度与对应城市北京伦敦赫尔辛基基多杭州圣保罗2.2021年第18号台风“圆规”于10月8日在西北太平洋洋面上形成，其中心位于13.8°N、131.4°E。10月13日“圆规”在19.2°N、110.4°E登陆。请你在地球仪上大致标出台风“圆规”的生成位置和登录位置，说说它附近的主要地名。台风“圆规”附近的主要地名：海南、广东、越南

深邃夜空，斗转星移。北斗星，自古为中华民族定方向、辨四季、定时辰。所以我国全球卫星导航系统以“北斗”命名。中国北斗卫星导航系统（简称BDS）是中国自行研制的全球卫星导航系统，也是继GPS、GLONASS之后的第三个成熟的卫星导航系统。北斗卫星导航系统（BDS）和美国GPS、俄罗斯GLONASS、欧盟GALILEO，是联合国卫星导航委员会已认定的供应商。精准农业是以信息技术为支撑，根据空间变异，定位、定时、定量地实施一整套现代化农事操作与管理的系统，是信息技术与农业生产全面结合的一种新型农业。精准农业无人驾驶输入密码坐上车辆后排，点击屏幕确认行程，方向盘随即自行转动，车辆稳稳汇入车流之中。“只有乘客、没有司机”的“东风悦享”无人驾驶小巴、“萝卜快跑”无人驾驶车来往穿梭。自动分拣机器人物流智能分拣：以智能机器人为核心，构建数字化全流程智能分拣系统。课堂小结什么是经纬网经线与纬线交织定位方法确定经线和纬线横纬竖经确定经度和纬度东大东经，西大西经南大南纬，北大北纬应用气象、防灾减灾航空、航海军事、农业……利用经纬网定位课堂练习（2022·河南郑州·七年级阶段练习）读图完成下列问题。(1)图一中A、B两点的地理坐标分别是A

、B

，从南北半球看两点均位于____半球，从东西半球看A点位于____半球，B点位于____半球。从温度带看，两点均位于____带。(2)图二中A、B、C三点中，A点位于B点的____方向，C位于A的____方向。

(10°S，150°E)

(20°S，170°E)

南

热西东西北

东北课堂练习(3)图三中A、B两点的地理坐标分别是：A

、B

，AB两点均位于南北半球中的____半球。(4)180°经线位于____半球，以东为____，以西为____。（70°N，45°W）

（70°N，135°W）北西西经东经

人教版丨第一章丨第二节丨第一课时样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！1．地球自转运用地球仪演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。2．地球公转运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。0102030405演示地球的自转，并理解自转的特征。理解并解释地理自转产生的地理意义。演示地球的公转，并理解公转的特征。理解地球公转产生的季节变化和热量差异。结合实例分析解释地球自转和公转的现实意义。巴黎奥运会开幕式

北京时间2024年7月27日1:30（巴黎时间7月26日19:30），巴黎奥运会开幕式在塞纳河上隆重举行，现代奥运会开幕式首次从体育场搬到城市空间举办，在法国巴黎拉开序幕。以整个城市为背景、河流取代跑道、码头充当观众席，法国人用特有的浪漫打造了一场穿越巴黎的盛会。现象：为何全世界收看巴黎开幕式时间不同？思考：时差是怎么产生的？

人教版丨第一章丨第二节

地球的运动丨第一课时感知地球自转/地球自转/自转地理意义感知地球运动

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04地球自转的特点自转的地理意义课堂练习2020年，故宫午门拍摄到的星轨照片。任务一:是天转还是地转？公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德提出了最早的地心说，认为整个宇宙是一个多层水晶球，地球位于水晶球的中心，日月星辰都在各自轨道上绕地球旋转。公元2世纪,希腊著名天文学家托勒密进一步完善了地心说。地心说在欧洲盛行长达1000多年。任务一:是天转还是地转？16世纪中叶,波兰天文学家哥白尼经过近40年的观测计算,提出了一种全新的宇宙理论——日心说。他认为太阳是宇宙中心，地球在自转的同时又不断围绕太阳公转。恒星天土星木星火星地球金星水星月球拓展

在故宫钟表馆中最引人注意的就是一个坐立的镀铜金七政仪表，它的表面刻画着那时人们对宇宙的认识。此表由底座、七政仪和钟表三部分组成。资料上说上弦启动后可以在七政仪上看到星盘上的众星沿着各自的轨道围绕太阳运行，月球也会绕着地球运转。这是18世纪英国钟表的代表作品，作为形象演示哥白尼日心地动学说的天文仪器，此表又被称为“铜镀金天文地理表”。镀铜金七政仪表今天，我们已经更加清楚地认识到太阳也不是宇宙的中心1.自转概念地球绕着地轴的旋转运动称为地球自转。现实中，地球是这样旋转的吗？地轴是不存在的。地轴北极星地球自转是倾斜的地球自转的旋转轴延长方向指向北极星N1.自转概念北极星学生活动：用地球仪演示地