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文档简介

幼儿园家长开放日活动方案一、活动时间：xx年10月二、活动地点：xx三、活动目的：1.增进老师和家长的交流，向家长宣传新的教育观、育儿观，让家长了解孩子在园的生活及学习情况，进一步做好幼小衔接。2.了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动、家园共育。3.增进亲子间的感情，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。四、活动内容：幼儿园半日活动：晨段、集体教学（上课）、课间操、亲子游戏五、活动流程：1、家长和幼儿一起入园，家长签到。2、幼儿进行晨间锻炼、做早操，家长观看。3、在教室进行集体教学活动，家长在教室集体观摩。4、幼儿盥洗、吃水果。5、组织家长和幼儿到户外进行亲子游戏6、老师小结，家长离园，活动结束。六、具体内容如下：集体教学活动：小班语言：《拔萝卜》活动目标：

活动目标;

1.熟悉故事的角色和情节，理解故事的内容。

2.在老师的引导下学说短句：xxx，快来帮我技萝！丰富词汇拉、拔、帮。明白人多力量大的道理。

活动准备：

知识准备:1.知道萝卜是长在地底下的，初步了解萝ト的生长过程。

2.萝卜、老爷爷、老婆婆、小姑娘、小狗、小花猫、小耗子的指偶。

3.小班上册挂图，《语言》CD。

重点和难点；

1.熟悉故事的角色和情节，理解故事的内容，明白人多力量大的道理

2.在老师的引导下学说短句:xx×，快来帮我拔萝卜!丰富词汇:拉、拔、帮。

活动过程：

一、欣赏故事。

1.出示挂图，欣赏故事第一段

谁种了一个大萝卜？谁来拔萝ト了?老公公拔出萝卜了吗？

2.请幼儿想出不同的办法来帮助老公公。

老公公拔不出萝ト怎么办?

3.老公公叫谁帮助他一起拔？他怎么喊的?老婆婆叫谁帮忙？她怎

学习并运用短句:X×x，快来帮我拔萝卜!丰富词汇:拉、拔、帮。

么喊的？小姑娘叫谁帮忙？她怎么喊的？小狗叫谁帮忙？他怎么喊的？

小猫叫谁帮忙？他怎么喊的?

3.明白人多力量大的道理。

为什么小耗子来了萝ト就拔出来了?

如果老婆婆、小姑娘和小动物们不来帮忙能拔出萝卜来吗?

萝卜终于拔出来了!大家都很高兴，为什么呢?二、欣赏木偶表演。

1.教师表演第一段。

萝卜长得怎么样?老公公见了萝卜怎么做的?拔不出萝卜来老公公又怎么做的?

2.继续表演，请幼儿运用短句学说各个角色的话。

他们是怎样着急地喊的?

萝ト终于拔出来了!大家都很高兴，大家会怎样？

我们一起把萝卜抬回家吧!

亲子游戏：小兔拔萝卜目的：让幼儿在游戏中学习双脚向前跳的基本动作。培养幼儿和价值一起参加游戏活动的兴趣。材料：贴有5种颜色标记的筐各一个，萝卜若干（积木代替）。玩法：幼儿扮小兔子，大人扮大兔子，家长和幼儿在起点处准备，游戏开始时幼儿从起点处出发，双脚跳到有萝卜的地方拔萝卜，一次只能拔一个萝卜，再跳回在起点处等候的家长，家长再跳到

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