禹州市八年级下学期4月期中语文试题（图片版含答案）

禹州市八年级下学期4月期中语文试题（图片版，含答案）教陆地之一这卫的少林功夫未佛长文化改了欣多游家对条现食花水：东列的★河尚岸，郑动

格因，二比起会好平景达也机是特色。延清华活的单品相府南州的的走先挂之商丝特古线培

回

周口的疗纸等邮是投具特色的旅得责烧。】以混，河南的海一是城市布有着其盘特的旅得青承和精

特色。

公

始，请行

河南美食

河南烩面，①

满分120

古都城市

洛阳的龙门石窗，白马寺关林，白云山：②▲

河南美景

现代城市

▲；许昌曹丞相府：禹州钧瓷烧制技艺：商丘古城墙：周口

长小再

剪纸

4.为了让活动更有文化底蕴，小禹打算请同学们缩辑一本诗集，主题是“河南诗人作品里的山

水”，下面这些诗句均出自河南诗人之手，请你选出符合诗集主题的诗句。(4分)

来的春

冬季，年

A潮平两岸网，风正一帆悬。（王湾）

B.孤山寺北骨亭西，水面初平云脚低。（白居易）

华夏历

C.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺）

D.荡胸生曾云，决脱入归乌。（杜甫）

E。自古连秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡）

E.君问归期未有期，巴山夜而涨秋池。（李商隐）

▲

▲

▲

完整。

5.小禹想用一段话为活动作总结，请你结合句意，帮他把其中的一段文字补充完整，要求句意

连贯。(3分)

,②

在现代社会中，传统文化的保护和传承也面临着新的桃战和机逼。因此，我们在传承和发展文

鲜美，

化的过程中，应注重保护传统文化的独特性和特色，①▲，将传统无素与现代元素相站合，创

着勃勃

造出更多符合时代需求的文化产品和活动。只有这样，河南文化才能不断适应时代的发展和变化，

感受到

在中华大地的历史发展史中，②▲。让我们每一个河南人从点滴微起，③▲。

之故，

二、现代文阅读。【共28分)

(一)阅读下文，完成6-9题。（共16分）

用大段

《杜戏》节选

①月还设有落，仿佛看戏也并不很久似的而一高赵庄，月光又显得格外的较洁。回望戏台在

打火光中，却又如初来未到时候一能，又漂功得像一座仙山楼闲，满被红霍罩着了。吹到耳边来的

其独

又是横苗，很悠扬：我疑心老旦巴经进去了，但也不好意思说再回去看。

,让人

②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圈的黑暗只是凉，可知已轻到了深夜，他们

特的

一面西议论者戏子，或写，或笑，一面加紧的接这一次指头的激水声更其响亮了，那航船，就像一

一。

条大白鱼背着一再孩子在浪花里痒，连夜造的几个老溢父，也停了艇子看着喝米起来，

,洛阳

③高平桥村还有一里模样，船行却促了盏船的都说很线乏，因为太用力，而且许久没有本西

云山

吃这回想出来的是挂生，说是罗汉立正旺相来大又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都货成，

题的

立刻近岸停了格：岸上的四里，乌油油的都是错实的罗汉正。

点也

④“时时，时发，这边是你家的，这边是老六一家的，或们价那一边的呢？双喜先跳下去了，在

的佛岸上说。

八年级语文第2页（共6页）河南省许昌市禹州市2023-2024学年八年级下学期4月期中语文试题答案

一、积累与运用

1.（1）D

（2）融溯

2.①气蒸云梦泽波撼岳阳城

②落英缤纷

③屋舍俨然

④有良田、美池、桑竹之属

⑤式微式微胡不归

⑥胡为乎中露

⑦胡为乎泥中

3.①河南豆腐脑、河南蒸饺、河南油泼面、河南胡辣汤

②开封的清明上河图博物馆、开封铁塔、大相国寺、包公祠

③郑州的嵩山少林寺、郑州的黄河南裹头、郑州的二七纪念塔

4.ACD

5.①既要传承传统文化的精髓

②焕发出更加绚丽的光彩

③为传承和发展河南文化贡献自己的力量

二、现代文阅读

（一）

6.示例：“我”和小伙伴们乘船去赵庄看戏，归航途中偷豆煮豆吃。

7.运用比喻的修辞手法，将航船比作大白鱼，生动形象地写出了船行速度之快，表现出小伙伴们划船技术的高超和归航时的欢快心情。

8.双喜：聪明、机灵、善解人意，如他知道“我"想看戏，提议“我”和他们一起去；阿发：淳朴、善良、无私，如他主动提出偷自己家的豆，因为自己家的豆“大得多"。

9.不能删去。这段文字表现了六一公公的宽厚善良，以及对“我”的喜爱，从侧面烘托出“我”和小伙伴们的纯真可爱，同时也反映了平桥村人的淳朴善良，使文章内容更丰富，主题更深刻。

（二）

10.（1）像狗的牙齿一样（2）凄清（3）大约（4）离开

11.（1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。

（2）两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

12.C

13.①小石潭的水清凉澄澈，水声悦耳动听，环境清幽，潭中鱼儿自由欢快，但作者却感到孤寂悲凉，这是他被贬后心情的折射。

②《游高梁桥记》中作者描绘了高梁桥春天的美景，表达了他对自然美景的喜爱和对闲适生活的向往。

14.向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

15.作者先采用移步换景的写法，写了发现小石潭的经过，以及潭中景物；然后采用定点观察的写法，描写了潭水和游鱼。

16.《小石潭记》中作者通过描写小石潭的清幽环境，表达了自己被贬后的孤寂悲凉之情；《游高梁桥记》中作者通过描写高梁桥的美景，表达了自己对自然美景的喜爱和对闲适生活的向往之情。

三、古诗词鉴赏

17.颔联承接首联，写诗人与友人离别时的感受。首联点明送别的地点和友人即将前往的地方，颔联则进一步说明两人都是远离家乡、在外做官的人，因此离别之情更加深沉。

18.颈联运用夸张的修辞手法，写出了只要友情深厚，即使相隔天涯也如同近在咫尺，表现了诗人乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊。

四、名著阅读

19.（1）示例：我会推荐他们阅读《第一》。因为殷墟博物馆展示了大量的甲骨文，而《第一》对汉字的起源、发展和演变进行了详细的介绍，有助于他们更好地理解和研究中华文字。

（2）示例：阅读《第四》，我了解了《诗经》的起源、分类、表现手法等知识，感受到了《诗经》中蕴含的丰富情感和深刻的社会意义。同时，通过对《式微》《子衿》两首诗的具体分析，我更加深入地体会到了河南本土诗歌的独特魅力。

五、作文

20.

《母爱带来的温暖》

在我的生命中，母爱是最温暖的阳光，始终照耀着我，给我带来无尽的温暖和力量。

母亲是一个平凡而伟大的人。她总是默默地为我付出，从不求回报。记得小时候，每当我生病时，母亲总是守在我的床边，无微不至地照顾我。她会为我熬粥、喂药，用温暖的手抚摸我的额头，给我安慰和鼓励。在母亲的悉心照料下，我很快就恢复了健康。

母亲的爱不仅体现在生活的照顾上，还体现在对我的教育和引导上。她总是教导我要做一个善良、诚实、有责任感的人。她用自己的言行举止影响着我，让我懂得了如何去关爱他人，如何去面对生活中的挑战。

在我成长的过程中，母亲也遇到了许多困难和挫折，但她总是坚强地面对，从不轻易放弃。她的坚韧和乐观也感染了我，让我学会了在困难面前不屈不挠，勇敢地追求自己的梦想。

如今，我已经长大成人，但母亲的爱依然陪伴着我。每当我遇到困难时，母亲总是第一个伸出援手，给予我支持和鼓励。她的爱是我