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第第页某学校留守儿童学习制度留守儿童学习制度一、定时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。二、课前准备好学习用品，上课认真听讲，乐观思考，大胆发言，不懂就问，回答问题声音嘹亮。课间做正当游戏。三、课后认真复习，定时完成作业，书写工整，卷面干净，独立完成。四、乐观参加各类课内外兴趣活动和社会实践综合活动，课余时间多读健康有益的书刊。五、努力学好各门功课，不厌学，不偏科，争当学习成绩优秀学生。六、考试考查要诚实守纪，不违纪，不作弊。考试成绩要如实报告家长和监护人。七、乐观参加留守儿童之家举办的专题教育活动和文体娱乐活动，保证身心全面健康发展。篇2:济州学校留守儿童生活制度济州学校留守儿童生活制度一、敬重本身自爱，重视仪表。做到坐立、行走、读书、写字姿势正确，穿着整齐美观、朴实大方，不干架骂人，不说脏话粗话，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不进网吧和游戏厅，不做有损于集体和他人利益的事情。二、真诚友爱，礼貌待人。做到关怀国家，关怀学校，尊敬师长，关爱同学，待人接物使用礼貌用语，虚心听取别人的批判看法，不欺侮小（女）同学和残疾人。三、遵规守纪，酷爱集体。珍惜校舍和公共设施，珍惜庄稼、花草和树木，节省水电，讲究卫生，做好值日生。四、勤奋简朴，独立自强。乐观参加力所能及的劳动，自身能做的事情自身做，生活节俭，不乱花钱，不挑食厌食，听从家长、老师和监护人的正确教导，不自行其事。五、重视安全，身心健康。遵守交通法规，注意交通安全不做不安全性游戏，不购买和食用不合格的小食品。乐观参加体育磨练，不绝加强体质，常常保持乐观、乐观、向上的精神状态。篇3:济州学校留守儿童帮扶措施济州学校留守儿童帮扶措施针对农村教育发展中“留守学生”这一新情况、新问题，我校提出了实在的要求：一、我校高度重视，对“留守学生”工作召开了特地的研讨会。二、有针对性的采取措施，建立制度（一）、建立“留守学生”档案和联系卡制度。（二）、构建“三位一体”的教育管理模式。1、采取多种途径强化家校联系。2、做好监护人宣传培训工作。3、建立警校联系制度。4、建立“留守学生”突发事件应急机制。（三）、落实切实可行的帮扶措施1、成立帮扶领导小组。2、对有问题的留守儿童或待困的学生，由专人帮忙。3、组织爱心小分队，进行家访。三、针对“留守学生”的特点，加强校内教育管理1、加强“留守学生”帮护工作。2、开展丰富多彩的活动。3、

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