第13课 湖心亭看雪 练习题（含答案）

第13课湖心亭看雪练习题（含答案）统编版语文九年级上册第13课湖心亭看雪练习题（含答案）

积累与运用

1.下列加点字注音有误的一项是（）

A.崇祯（zhēn）更（gèng）定B.毳衣(cuì)一芥（jiè）

C.沆砀(dàng)长堤（dī）D.喃喃（nán）毡子（zhān）

2下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()

A．独往湖心亭/看雪B．湖中/焉得/更有此人

C．湖中人/鸟声俱绝D．余/强饮三大白/而别

3．下列句子中加点词语的解释，全都正确的一项是（）

A.湖中人鸟声俱绝（消失）余挐一小舟

B.是日更定矣（更多）上下一白（全）

C.余强饮三大白而别勉强）湖中焉得更有此人（还）

D.大雪三日（雪花）拥毳衣炉火（裹、围）

4．下列加点词意思相同的一项是()

A．湖中人鸟声俱绝哀转久绝_B．是日更定矣斯是陋室

C．问其姓氏_其人视端容寂_D．上下一白强饮三大白

5.下列句中“而"字的用法与“余强饮三大白而别”中的“而"相同的是()

A．濯清涟而不妖_B．启窗而观

C．舟中人两三粒而已_D．溯迎而上

6．下面句子的翻译不正确的一项是（）

A.雾淞沆砀：（湖面上）冰花周围弥漫着白汽。

B.拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪：穿着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。

C．问其姓氏，是金陵人：（我）问他们的姓氏，原来是一个叫金陵的人。

D．一童子烧酒炉正沸：一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.“湖中人鸟声俱绝”，高度写意、巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严。烘托出冰天雪地、万籁无声的意境。

B.本文融叙事、写景、抒情于一炉，偶写人物，亦口吻如生，流露出作者的遗世独立、孤高自赏的情怀。

C.“一痕"一点”“一芥"之“一”字，则是状其依稀可辨，使人惟觉其小。用白描的手法表达出作者那种人生天地间茫茫如“太仓米"的深沉感慨。

D.文章结尾写舟子喃喃自语，借舟子之口，点出一个“痴”字。从侧面写出俗人无法理解文人的高雅，展示作者钟情山水，淡泊孤寂的独特个性。

8．课文中，作者所表达的情感较为复杂，下列说法有误的一项是（）

A．一个“痴"字，表达了作者痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。

B．借所描写的雪景，寄托了作者对人生于茫茫天地间的深沉感慨。

C．文章字里行间流露出作者与民同乐的情怀。

D．文章委婉地传达出作者清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。

9．在文学花园里描写雪景的诗句有不少，如“_，”(岑参《白雪歌送武判官归京》)以梨花喻雪，表现雪的大和猛，可谓妙矣；“_"(刘义庆《咏雪》)中谢道韫生动形象地描摹雪花漫舞之轻盈状；“_____________，___________”(柳宗元《江雪》)中“绝"灭”二字画出天寒地冻、人鸟绝迹的雪景；而张岱眼中的西湖雪景是“___，___，上下一白"。

10、文人多是孤独的，他们的孤独是灵魂的孤独，是文化的孤独。请你参加“品味文人的孤独”专题学习活动。

（1）你认为谁是孤独的？请任选下面一人，写出对其“孤独"的理解。（形式不限）

陶渊明杜甫苏轼鲁迅

屈原是孤独的。“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”是他孤独的宣告。

张岱是孤独的。隆冬深夜去湖心亭看雪，茫茫天地，余舟一芥，遗世而独立。

答：________

（2）下列诗词中，不属于表现文人孤独的一项是（）

A.独上高楼，望尽天涯路

B.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台

C．醉里挑灯看剑，梦回吹角连营

D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

阅读理解

阅读课文，回答问题。

湖心亭看雪

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？"拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

11．请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项（）

A．是日更定_________莫衷一是

B．更有痴似相公者___更深夜色半人家

C．问其姓氏，是金陵人，客此旦日，客从外来，与坐谈

D．湖中焉得更有此人___且焉置土石

12．请下面的句子翻译成现代汉语。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

13．文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？

14．（1）文中“独往湖心亭看雪"中的“独”字，可以看出作者怎样的思想情怀和生活态度？

（2）《爱莲说》中也有含“独"字且意蕴相同的句子，请写出一句。

15．阅读柳宗元的《江雪》，简要分析《湖心亭看雪》、《江雪》所表达的感情。

江雪

柳宗元?

千山鸟飞绝，

万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，

独钓寒江雪。?

（二））阅读下面的文言文，回答问题。

（甲）

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。

（乙）

余生不辰，阔别西湖二十八载，然西湖无日不入吾梦中，而梦中之西湖，实未尝一日别余也。前甲午、丁酉两至西湖，如涌金门商氏之楼外楼，祁氏之偶居，钱氏、余氏之别墅，及余家之寄园，一带湖庄，仅存瓦砾。则是余梦中所有者，反为西湖所无。及至断桥一望，凡昔日之弱柳夭桃、歌楼舞榭，如洪水淹没，百不存一矣。余乃急急走避谓余为西湖而来今所见若此反不若保我梦中之西湖，尚得完全无恙也。

（选自张岱《西湖梦寻》自序）

甲午指清顺治十一年、南明永历八年，丁酉指清顺治十四年、南明永历十一年。

16．用“/"给下面句子断句。（限断三处）

余乃急急走避谓余为西湖而来今所见若此反不若保我梦中之西湖

17．用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

（2）则是余梦中所有者，反为西湖所无。

18．下列关于甲乙两文的叙述，错误的一项是（）

A．“雾凇沆砀”形容湖面上雪花水汽一片弥漫的情景。

B．“一芥"两三粒”是虚写，给人一种朦胧苍茫的夜间观雪感受。

C.张岱梦中的西湖与他二十八年后见到的西湖，已经完全不一样了。

D．“大喜"不但写出了客人见到“我”的惊喜，也暗示了张岱夜遇知己的高兴。

19、赏析下列加点字在句中的作用。

天与云与山与水，上下一白。

有人评价张岱的作品是“痴人说梦”，结合阅读材料，说说你对他的“痴”和“梦"的理解。

（三）阅读下文，回答问题。

清白堂①记(节选)

范仲淹

一日，命役徒芟②而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也。”乃扃③而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然文余，绠④不可竭。当大暑时，饮之若饵⑤白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。

予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰“清白堂"。又构亭于其侧，曰“清白亭”。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝⑥其名哉！

宝元二年记。

【注释】①清白堂：在绍兴府山上。②芟(shān)：除草。③扃(jiōng)：关锁。④绠(gěng)：原指井绳，此指提水。⑤饵：吃。⑥忝(tiǎn)：玷污。

21．解释下列句中加点的词。

(1)绠不可竭(_)_(2)三日而后汲视(_)

(3)悦人襟灵(_)

22．用“/"给文中画横线的句子断句。(限断三处)

其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。

23．用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。

予爱其清白而有德义，可为官师之规。

24．文中的“嘉泉”有何特点？作者为何详写“嘉泉"之“嘉”？根据文意简要回答。

25．结合《清白堂记》的相关内容，阅读王十朋的《清白堂》，品析画线句子所蕴含的思想情感。

清白堂

王十朋

钱清①地古思刘宠②，泉白堂虚忆范公。

印绶纷纷会稽守，谁能无愧二贤风？

【注释】①钱清：在绍兴市西北。②刘宠：东汉时期任会稽太守，整治官吏，抚恤百姓，政绩卓著。

三、小练笔

26.给出几幅“雪景"的图片，发挥你的联想、想象能力，写一个雪景的片段。（不少于200字）

答案

A2.C3.A4.A5.B6.C7.D8.C

忽如一夜春风来千树万树梨花开未若柳絮因风起千山鸟飞绝万径人踪灭雾凇沆砀天与云与山与水

10、（1）（示例1）陶渊明是孤独的。他不为五斗米折腰，离开熙熙攘攘的世俗，归隐田园，与酒为伴，与菊为友。

（示例2）鲁迅是孤独的。他以独立的人格抗拒整个国民的劣根性，用自己的笔不停呐喊，荷戟独彷徨。

（2）D

11、D

12、

大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。

13．运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。

14．（1）表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。

（2）予独爱莲之出淤泥而不染

15．《湖心亭看雪》表达的是作者清高自赏和淡淡的愁绪；《江雪》表达的是作者怀才不遇的孤独感。

16.余乃急急走避/谓余为西湖而来/今所见若此/反不若保我梦中之西湖

17.（1）这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着裘皮衣服，围着火炉，独自往湖心亭看雪。

（2）我梦中西湖所存在的东西，现实的西湖反倒没有了。

18.C

19.三个“与”字叠用，运用白描手法，形象地体现了天空、云层、群山、湖水之间白茫茫一片的雪景。

20、张岱的“痴"是痴爱西湖，痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。张岱的“梦”是对往事的回忆和追念，是故土之念，是故国之思。

21.(1)完，尽(2)打水，取水(3)使……愉悦