部编版语文六年级上册-第一单元测试卷(含答案)

小学语文六年级上册第一单元检测题（时间：100分钟总分：100分其中卷面分3分）班级姓名分数一、积累与运用。（37分）1.将下面的句子抄写在方格中，要求书写正确，整齐美观。（2分）芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐2.读拼音，写词语。（5分）3.选择正确的答案，把序号写到括号里。（6分）（1）下列带点字读音全部正确的一项是（）。A.勾勒（lèi）婆娑（suō）冠冕（miǎn）B.参差（chā）摇曳（yè）孕育（yùn）C.芭蕉（bā）馥郁（fù）恍然（huǎng）D.衣襟（jīn）苍穹（qóng）点缀（zhuì）（2）《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中最能表现雨下得大的诗句是（）。A.黑云翻墨未遮山B.白雨跳珠乱入船C.卷地风来忽吹散（3）下面选项中不是老舍的作品的是（）。A.《草原》B.《四世同堂》C.《狂人日记》D.《骆驼祥子》4.请你为“肖”字加上偏旁，组成新的字填写在括号里。(6分)胜利的（）息弥漫的（）烟俊（）)的姑娘陡（）的悬崖畅（）的商品（）好的苹果5.按要求完成句子。（8分）（1）鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。（缩句）________________________________________________________（2）校园里种满了丁香。（扩句，至少两处）________________________________________________________（3）在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。（修改病句）________________________________________________________（4）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？(改为陈述句)________________________________________________________________6.根据课文内容填空。（10分）（1）《丁香结》一文中，作者引用了古诗：“”“”来引到“丁香确实该和微雨连在一起”。（2）《西江月·夜行黄沙道中》是__________代词人__________写的，“西江月”是__________________，这首词描写了________________（季节）夜晚的山村风光，从词句“________________________，_________________________”可以看出来。（3）诗人与朋友喝完酒后，约定重阳节时前来赏菊花，这真是“__________________，__________________”。二、生活与实践。（7分）下面是天津的一个公交车站牌。1.这个方向的879路公交车一共有__________站，起点站是_____________________，标“★”的是第__________站。2.879路公交车首班车的发车时间是______，末班车的发车时间是_______。3.现在是上午9：00，家住宜宾里的李华想从家里出发坐879路公交车去水上公园玩，他可以在这个站牌下等车吗？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读与理解。（23分）（一）课内阅读（11分）也不知怎的，就进了蒙（mēngméngměng）古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好（hàohǎo）客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。1．给文中加点字选择正确的读音，打“√”。（1分）2．写出下面词语的反义词。（2分）亲热——（）大方——（）如果将选文的内容当成一幅画，可以给它拟个名字：_______________________图。（2分）选文提到了蒙古族人民____________、____________、_____________、______________等风俗习惯。（2分）场面描写既要有对整体场面的概括，又要有对重点场面的具体描写，即点面结合。请根据你的理解，用“____”画出“点”的描写，用“”画出“面”的描写。（各画一处）（2分）从画“”的句子中可以体会到________________________________________________________________________________。我想对蒙古族人民说：“________________________________________________________________”（2分）（二）课外阅读（12分）天子山一日(节选)山雨，来得快，也煞得快。不大的一会儿工夫，就云收雨散，天朗气清了。这时候，再看看那碧沉沉的山谷，我不禁惊叫了起来：只见在那深邃的山谷之中，在那郁郁葱葱的绿莽之中，一缕缕一团团乳白色的烟雾，沸沸扬扬地在向上升腾，升腾，不断地升腾，它升腾得那么快，扩散得那么迅速。我不禁想起了有一年我和我五岁的女儿丹薇，在黄山的紫云峰下，坐在岩石上，观看对面那雨后的山坡，只见在那绿莽深处，一朵朵乳白色的烟雾，升腾而出，一朵接着一朵，不断地升腾起来，扩散开去。小丹薇高兴地拍着手说：“爸爸，对面山坡的树林里，有一个老爷爷在抽烟，你看，他正在大口大口地(吸喷)烟呢。”我真惊讶于这孩子想象力的丰富。可不是吗，眼前这深谷里的景象，活像是一个巨人在抽着他那巨大的烟管，喷吐出一朵朵乳白色的烟团。这烟团，在迅速地扩散着，扩散着，不大的一会儿工夫，就(涌充)满了大半个山谷。这时，这广阔幽深的山谷，立刻就变成了云雾(迷惘迷蒙)的海洋。那一座座山峰，在那白茫茫的云海之上，露出了青翠的峰顶，宛如那漂浮在大海中的岛屿。随着那云雾的不断飘动，峰林的影子，也不断地时隐时现，时淡时浓，迷离飘忽，捉摸不定，像一幅淡雅的水墨画，充满了诗情画意。这景象，美极了。1.给加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）煞(shāshà)得快云收雨散(sǎnsàn)2.用斜线划去括号里不恰当的字或词。（3分）3.人的想象力是丰富的，五岁的丹薇把云雾想象成____________________________，而“我”把云雾中的山峰想象成_______________________，把云雾和峰林想象成________________________________________，生动形象。（3分）4.将文中画横线的句子改成“一缕缕一团团乳白色的烟雾，沸沸扬扬地、快速地向上升腾，快速地扩散”好不好？为什么？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________短文描写了天子山山谷里的云雾，表达了作者________________________________之情。（2分）四、习作与表达。（30分）题目：我是要求：（1）将题目补充完整。（2）发挥想象，写一写你变形之后的经历，横线上可以填写某种植物、动物或者动画片中的某个人物。（3）内容具体，主题鲜明，字迹工整。

参考答案一、积累与运用。（37分）1.（略）2.豆腐陈列妩媚微笑彩虹幽雅点缀笨拙模糊恍然3.CBC4.消硝俏峭销削5.（1）姑娘们唱民歌。（2）美丽的校园里种满了紫色的丁香。（3）在爸爸的启发下，我解决了这道难题。（4）人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。6.（1）芭蕉不展丁香结丁香空结雨中愁（2）宋辛弃疾词牌名夏季稻花香里说丰年听取蛙声一片（3）待到重阳日还来就菊花二、生活与实践。（5+2=7分）1.38水上公园东门122.6：0022：003.．不可以，因为根据站牌上的标记，这是与水上公园方向相反的公交车，李华应该去坐终点站为水上公园东门的公交车。三、阅读与理解。（23分）（一）课内阅读1.měnghào2．冷淡羞涩3．主客联欢4．喝奶茶吃奶豆腐吃手抓羊肉唱歌跳舞5．不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。6．示例：蒙古族人民的热情好客感谢你们的盛情款待，你们的深情厚谊永远留在我的心中。（二）课外阅读1.shāsàn2.eq\a\vs4\al(吸)eq\a\vs4\al(充)eq\a\vs4\al(迷惘)3．老爷爷喷的烟漂浮在大海中的岛屿一幅淡雅的水墨画4．不好。原句连续使用四个“升腾”，既表现了烟雾上升之快，又表达了作者内心的震撼。5．对自然景色的赞美四、习作与表达。（30分）（略）

好的开头是成功的一半。班主任主要抓好以下几件工作。

1.做好学生报名注册工作，做到心中有数。注册登记，是班主任和学生的第一次会面，也是班主任了解学生的一个窗口，做好这项工作有利于今后班务工作的开展。

2.开好第一次班会，创造良好的第一印象。班主任开第一次班会（必要时可让学生家长参加），目的在于树立形象、指导未来、明确制度，在第一次班会上教师的态度要诚恳，期望要真诚，要求要具体。可以先进行自我介绍，然后，用真诚的态度对学生说：“我有幸任你们的班主任，我感到很高兴，我希望同学们支持我的工作，共同把我们班建设好”。寥寥数语道出一片真诚，会融洽师生感情。

3.以身作则，搞好第一次卫生大扫除。这是进一步融洽师生关系的机会。班主任在劳动中与学生接触，可以进一步了解学生。同时使学生认为班主任老师平易近人，言行一致，堪为师表，有利于树立班主任工作威信。

4.搞好班组建设，选好班组干部，发挥班组干部的积极能动作用。在班级建设中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在选配班组干部的过程中，要注意充分发扬民主。这样既表明了班主任民主公正管理班级的态度，更为班集体形成良好的风气奠定了基础。

5.搞好第