小数加法和减法（2）（教案）2024-2025学年苏教版五年级上册数学

小数加法和减法（2）（教案）2024-2025学年苏教版五年级上册数学主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自于2024-2025学年苏教版五年级上册数学，主要涉及小数加法和减法的进一步学习。具体包括以下几个部分：

1.小数加减法的运算规则：要求学生掌握小数点对齐的重要性，以及在小数加减法运算中如何处理小数点。

2.小数加减法的实际应用：通过生活实例，让学生学会如何将实际问题转化为小数加减法问题，并能够熟练运用所学知识解决问题。

3.小数加减法的运算技巧：引导学生发现和总结小数加减法的运算规律，提高运算速度和准确性。

4.小数加减法的运算错误分析：通过错例分析，让学生了解并掌握小数加减法运算中常见的错误，并学会如何避免。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.逻辑思维能力：通过学习小数加减法的运算规则，培养学生对数学逻辑思维的认知和运用能力。

2.问题解决能力：通过实际应用题目的解答，培养学生将现实问题转化为数学问题，并运用所学知识解决问题的能力。

3.创新思维能力：在学习小数加减法的运算技巧过程中，鼓励学生发现和总结运算规律，培养学生的创新思维能力。

4.数学语言表达能力：在课堂讨论和练习中，要求学生能够清晰、准确地表达自己的数学思路和运算过程，提高学生的数学语言表达能力。重点难点及解决办法重点：小数加减法的运算规则及实际应用，小数加减法的运算技巧。

难点：小数点对齐的处理，运算规律的发现和运用，解决实际问题的转化。

解决办法：

1.对于小数点对齐的处理，可以通过具体的例子让学生直观地理解小数加减法中小数点对齐的重要性，再进行反复练习，提高学生对小数点对齐的处理能力。

2.对于运算规律的发现和运用，可以引导学生通过观察和分析大量的例子，总结出小数加减法的运算规律，并鼓励学生运用规律进行运算，提高运算速度和准确性。

3.对于解决实际问题的转化，可以让学生通过生活实例，理解数学与生活的联系，学会如何将实际问题转化为小数加减法问题，培养学生的数学应用能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.问题驱动法：通过提出实际问题，激发学生的思考，引导学生将问题转化为数学问题，从而引出小数加减法的运算规则。

2.合作交流法：组织学生进行小组讨论，分享各自的解题思路和方法，促进学生之间的互动和交流，培养学生的合作精神和团队意识。

3.案例分析法：通过分析典型错例，让学生了解并掌握小数加减法运算中常见的错误，并学会如何避免，提高学生的运算准确性。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备，通过动画、图片等形式展示小数加减法的运算过程，使抽象的运算规则变得直观易懂，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件辅助：运用教学软件，进行实时互动和反馈，激发学生的学习积极性，提高教学效果。

3.线上学习平台：引导学生利用线上学习平台进行预习、复习和拓展学习，培养学生的自主学习能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对小数加减法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道小数加减法是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于小数加减法的图片或视频片段，让学生初步感受小数加减法的魅力或特点。

简短介绍小数加减法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.小数加减法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解小数加减法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解小数加减法的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍小数加减法的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解小数加减法的实际应用或作用。

3.小数加减法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解小数加减法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的小数加减法案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解小数加减法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用小数加减法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与小数加减法相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对小数加减法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调小数加减法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括小数加减法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调小数加减法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用小数加减法。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于小数加减法的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.小数加减法的运算规则：掌握小数点对齐的重要性，了解小数加减法运算的步骤和方法，包括处理小数点、相加（减）对应的数位等。

2.小数加减法的实际应用：学会将实际问题转化为小数加减法问题，并能熟练运用所学知识解决生活中的问题，如购物结账、长度测量等。

3.小数加减法的运算技巧：发现和总结小数加减法的运算规律，提高运算速度和准确性，如利用交换律、结合律简化计算等。

4.小数加减法的运算错误分析：了解并掌握小数加减法运算中常见的错误，如小数点位置错误、进位错误等，并学会如何避免这些错误。

5.估算方法：学习使用估算方法，对小数加减法的结果进行快速判断，提高计算的准确性和效率。

6.解决问题策略：培养解决小数加减问题的策略，如画图帮助理解问题、从简单问题开始逐步增加难度等。

7.数学语言表达：学会用准确的数学语言描述小数加减法的运算过程和结果，提高数学语言表达能力。

这些知识点是本节课的核心内容，通过系统的学习和练习，使学生掌握小数加减法的运算方法和技巧，提高解决问题的能力，为后续的数学学习打下坚实的基础。教学反思与总结1.教学反思：

在本节课的教学过程中，我尽力营造一个生动活泼、富有启发性的课堂氛围，让学生在愉快的氛围中学习小数加减法。我采用了问题驱动法和合作交流法，让学生在解决实际问题的过程中掌握小数加减法的运算规则，并通过小组讨论培养学生的团队协作能力。

在教学手段方面，我充分利用多媒体设备和教学软件，以直观、生动的方式展示小数加减法的运算过程，提高学生的学习兴趣和理解能力。同时，我也注意让学生分组讨论，让他们能够更好地互动交流，提高教学效果。

然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，在案例分析环节，部分学生对于实际问题的转化还显得有些困难，对于如何将实际问题转化为小数加减法问题还缺乏足够的训练。此外，在课堂展示与点评环节，部分学生的表达能力还不够强，需要在今后的教学中加强训练。

2.教学总结：

然而，本节课的教学也存在一些问题，如部分学生对于实际问题的转化还显得有些困难，课堂展示与点评环节学生的表达能力还不够强。针对这些问题，我将在今后的教学中进行改进。

首先，我将加强对学生的引导，让他们能够更好地将实际问题转化为小数加减法问题。其次，我将加强对学生的训练，提高他们的表达能力，让他们在课堂展示与点评环节能够更加自信地表达自己的观点。此外，我还将关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行因材施教，让每个学生都能在课堂上得到更好的发展。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们学习了小数加减法的运算规则，了解了小数加减法的实际应用，掌握了小数加减法的运算技巧，并学会了如何避免常见的运算错误。同时，我们还通过解决实际问题，培养了将实际问题转化为数学问题的能力。

2.当堂检测：

下面进行当堂检测，以巩固本节课所学内容。请同学们认真思考，回答以下问题：

1）请写出以下小数加减法的运算过程：（2分）

0.23+1.4

2.6-1.3

2）根据实际情况，选择合适的方法进行计算：（2分）

a.计算3.56+2.3，请说明你的选择。

b.计算4.8-1.8，请说明你的选择。

3）请解释为什么在小数加减法中要进行小数点对齐：（2分）

4）举例说明如何将实际问题转化为小数加减法问题：（2分）

5）请总结小数加减法的运算规律，并说明如何运用规律进行计算：（2分）

请同学们根据自己的学习情况，认真完成当堂检测，以检验本节课的学习效果。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐学生阅读《数学思维》杂志中的相关文章，了解小数加减法在实际生活中的应用。

（2）视频资源：观看《数学乐园》系列视频中的小数加减法相关内容，加深对小数加减法运算规律的理解。

2.拓展要求：

（1）请学生自主阅读推荐的文章，并结合实际生活举例说明小数加减法的应用，提高学生的实际应用能力。

（2）鼓励学生观看视频资源，加深对小数加减法运算规律的理解，提高学生的学习兴趣。

（3）学生可以随时向教师提问，教师将在课后提供必要的指导和帮助，帮助学生解决学习中的问题。

希望同学们在课后能够充分利用拓展资源，提高自己的学习效果，培养自己的数学思维能力和实际应用能力。内容逻辑关系1.小数加减法的运算规则：小数点对齐、处理小数点、相加（减）对应的数位等。

2.小数加减法的实际应用：将实际问题转化为小数加减法问题，解决生活中的问题。

3.小数加减法的运算技巧：发现和总结运算规律，提高运算速度和准确性。

4.小数加减法的运算错误分析：了解和掌握常见的错误，学会避免。

5.估算方法：使用估算方法，对小数加减法的结果进行快速判断。

②词、句：

1.小数加减法运算规则：小数点对齐、处理小数点、相加（减）对应的数位。

2.小数加减法实际应用：将实际问题转化为小数加减法问题，解决生活中的问题。

3.小数加减法运算技巧：发现和总结运算规律，提高运算速度和准确性。

4.小数加减法运算错误分析：了解和掌握常见的错误，学会避免。

5.估算方法：使用估算方法，对小数加减法的结果进行快速判断。

③板书设计：

1.小数加减法运算规则：