北师大版一年级教学课件故事

北师大版一年级教学课件故事教学内容：本节课选用北师大版一年级语文教材，以“故事”为主题，主要内容包含在第五章“寓言故事”中。本节课将学习两个寓言故事：《井底之蛙》和《狐假虎威》。通过这两个故事，学生可以了解到寓言故事的特点，培养阅读兴趣，同时，也能从故事中汲取智慧，领悟到做人的道理。教学目标：1.学生能够理解并朗读两个寓言故事，掌握故事的主要情节和寓意。2.学生能够通过故事，理解并实践诚信、勇敢等品质。3.学生能够运用故事中的道理，解决生活中的实际问题。教学难点与重点：重点：学生能够理解并朗读两个寓言故事，掌握故事的主要情节和寓意。难点：学生能够通过故事，理解并实践诚信、勇敢等品质。教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、作业本、文具教学过程：一、情景引入（5分钟）教师通过讲述一个发生在校园里的寓言故事，引发学生对寓言故事的兴趣，为新课的学习做好铺垫。二、自主学习（10分钟）学生自主阅读课本，了解《井底之蛙》和《狐假虎威》两个故事的主要情节。三、课堂讲解（10分钟）教师对两个故事进行讲解，引导学生理解故事寓意，并联系生活实际，让学生明白诚信、勇敢等品质的重要性。四、随堂练习（10分钟）学生根据课堂讲解，完成课后练习题，检验自己对故事的理解。五、课堂讨论（10分钟）学生分组讨论，如何将故事中的道理运用到生活中，解决实际问题。板书设计：1.井底之蛙：自满、眼光狭隘2.狐假虎威：欺骗、倚强凌弱3.寓意：做人要谦虚、勇敢、诚实作业设计：1.请学生复述《井底之蛙》和《狐假虎威》两个故事的主要情节。2.请学生谈谈，从故事中学到了什么道理，并试着用这些道理解决生活中的问题。课后反思及拓展延伸：教师在课后要对课堂教学进行反思，看学生是否掌握了故事情节和寓意，同时，要鼓励学生在课后多阅读寓言故事，提高语文素养。重点和难点解析：在上述教学过程中，有几个重点和难点需要我们关注和详细补充说明。一、情景引入的设置情景引入是课堂教学的重要环节，它能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。在引入新课时，教师可以通过讲述一个与本节课内容相关的寓言故事，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。这样的引入方式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够让学生初步感知寓言故事的魅力，为新课的学习做好铺垫。二、自主学习的指导自主学习是学生学习的重要方式，它能够培养学生的独立思考能力和自主学习能力。在自主学习环节，教师要给予学生明确的学习目标和学习任务，引导学生通过阅读课本，了解故事的主要情节。同时，教师还要关注学生的学习进度，及时解答学生在自主学习过程中遇到的问题，确保学生能够顺利完成学习任务。三、课堂讲解的深度课堂讲解是教师传授知识、引导学生思考的重要环节。在讲解寓言故事时，教师不仅要讲述故事本身，还要引导学生理解故事的寓意，并联系生活实际，让学生明白诚信、勇敢等品质的重要性。教师还要通过讲解，帮助学生掌握故事中的关键词汇和句式，提高学生的语文素养。四、随堂练习的设置随堂练习是检验学生学习效果的重要手段。在随堂练习环节，教师要设计具有针对性和实效性的练习题，让学生在练习中巩固所学知识。同时，教师还要关注学生的练习进度，及时批改作业，给予学生反馈，帮助学生提高。五、课堂讨论的引导课堂讨论是培养学生合作意识、提高学生口语表达能力的重要环节。在讨论环节，教师要给出具体的话题，引导学生围绕话题展开讨论。同时，教师还要关注学生的讨论情况，适时给予引导和点拨，确保讨论的深度和广度。六、板书设计的重要性板书是课堂教学的重要辅助工具，它能够帮助学生梳理知识点，提高学生的记忆效果。在板书设计中，教师要将故事的主要情节和寓意以简洁明了的方式呈现出来，让学生一目了然。同时，教师还要注重板书的布局和美观，使板书成为课堂教学的一道风景线。七、作业设计的针对性作业是巩固学生所学知识、提高学生学习能力的重要途径。在作业设计中，教师要布置具有针对性和实践性的作业，让学生在完成作业的过程中，进一步理解和掌握故事情节和寓意。教师还要关注学生的作业完成情况，及时给予批改和反馈，帮助学生提高。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲述故事和进行课堂讲解时，教师要注意语言的生动性和趣味性，运用变化的语调吸引学生的注意力，使课堂氛围更加活跃。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意根据学生的反应灵活调整时间分配。3.课堂提问：在课堂讲解过程中，教师要善于提问，引导学生主动思考，提高学生的参与度。同时，提问要具有针对性和启发性，让学生在思考中领悟故事寓意。4.情景导入：在导入新课时，教师可以通过讲述一个与本节课内容相关的寓言故事，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。教案反思：1.教学内容：在选择教学内容时，要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，确保学生能够理解和接受。2.教学目标：制定明确的教学目标，确保每个环节都能围绕目标进行，提高教学效果。3.教学难点与重点：在教学过程中，要关注学生的学习情况，针对性地进行讲解和辅导，确保学生能够克服难点，掌握重点。4.教具与学具准备：充分准备教具和学具，确保教学过程顺利进行。5.教学过程：在教学过程中，要注