高中英语北师大版知识点精讲

高中英语北师大版知识点精讲教学内容：本节课的教学内容选自高中英语北师大版教材，具体为第二单元的“PassageReadingandWriting”部分。本部分主要讲述了中国传统文化中的春节习俗，包括除夕夜、放鞭炮、吃团圆饭、拜年、发红包等。文章还介绍了一些与春节相关的传说和习俗的来源，如“年兽”的故事等。本部分还涉及到一些日常英语表达，如节日的祝福语、邀请函的写法等。教学目标：1.学生能够掌握文章中的关键词汇和短语，如“团圆饭”、“拜年”、“红包”等。2.学生能够理解并运用文章中介绍的春节习俗和传说，如“年兽”的故事等。3.学生能够运用所学知识，用英语写一份邀请函，邀请朋友参加春节活动。教学难点与重点：重点：文章中关键词汇和短语的掌握，以及春节习俗和传说的理解。难点：如何运用所学知识，用英语进行实际操作，如写邀请函等。教具与学具准备：教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：教材、笔记本、文具。教学过程：1.情景引入：教师通过播放一段关于春节的视频，引导学生了解春节的氛围和习俗。2.文章阅读：学生独立阅读文章，了解春节的习俗和传说。教师在过程中给予必要的帮助和指导。3.讲解与练习：教师针对文章中的关键词汇和短语进行讲解，并通过例句和练习帮助学生掌握。同时，教师讲解春节习俗和传说的来源，帮助学生深入理解。4.小组讨论：学生分组讨论，用英语分享自己对春节的认识和体验。教师巡回指导，纠正发音和表达错误。5.写作练习：学生根据所学知识，分组写一份邀请函，邀请朋友参加春节活动。教师在过程中给予必要的指导和建议。6.展示与评价：各小组展示自己的邀请函，其他学生和教师对其进行评价，给出改进意见。板书设计：板书内容：春节习俗和传说板书设计：将文章中的关键词汇和短语，以及春节习俗和传说分别列出，以便学生随时查阅和回顾。作业设计：1.作业题目：用英语写一份邀请函，邀请朋友参加春节活动。2.作业答案：Dear[朋友名字],IwouldliketoinviteyoutocelebratetheSpringFestivalwithmethisyear.ItisatraditionalChineseholidaythatcelebratesthebeginningofanewyear.WewillhaveabigfamilyreuniondinneronNewYear'sEve,andsetofffireworkstocelebratethenewyear.Wewillalsovisitourfamilyandfriendstoexchangeredenvelopes,whicharefilledwithmoneyforgoodluck.Bestregards,[你的名字]课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解和练习，使学生掌握了文章中的关键词汇和短语，了解了春节的习俗和传说。学生在写作练习中，运用所学知识进行了实际操作，提高了运用英语进行实际表达的能力。在课后，学生可以进一步了解中国的其他传统节日，如中秋节、端午节等，并尝试用英语进行介绍。学生还可以通过阅读相关的英语文章和材料，提高自己的英语阅读能力。重点和难点解析：1.文章中关键词汇和短语的掌握：在教学过程中，教师需要重点关注文章中关键词汇和短语的讲解和练习。这些关键词汇和短语是学生理解和运用文章内容的基础。例如，文章中的“团圆饭”、“拜年”、“红包”等词汇，是春节习俗的重要组成部分，学生需要熟练掌握并能够运用到实际情境中。2.春节习俗和传说的理解：教师需要对春节习俗和传说的来源进行详细的讲解，帮助学生深入理解。例如，教师可以讲解“年兽”的传说，以及为什么春节期间要放鞭炮、吃团圆饭等。这有助于学生更好地理解春节的意义和习俗。3.写作练习的指导：在写作练习环节，教师需要给予学生必要的指导和建议。例如，教师可以引导学生如何用英语表达邀请朋友参加春节活动，如何写邀请函的、结尾等。教师还可以提供一些常用的祝福语和表达方式，帮助学生更好地完成写作任务。4.小组讨论的引导：在小组讨论环节，教师需要引导学生用英语分享自己对春节的认识和体验。教师可以给出一些讨论话题，如“你喜欢春节的原因是什么？”、“你最喜欢的春节习俗是什么？”等。同时，教师需要纠正学生的发音和表达错误，确保学生能够准确地用英语表达自己的观点。本节课的重点和难点在于帮助学生掌握文章中的关键词汇和短语，理解春节习俗和传说，以及指导学生进行写作练习。教师需要通过详细的讲解、练习和指导，帮助学生克服困难，提高学生的英语运用能力。同时，教师还需要关注学生的发音和表达错误，及时进行纠正和指导。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和运用英语，提高自己的英语水平。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解关键词汇和短语时，教师应使用清晰、简洁的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。在讲解春节习俗和传说时，教师可以采用生动、有趣的语言，以增强学生的兴趣。2.时间分配：教师应合理分配时间，确保学生有足够的时间阅读文章、进行讨论和写作练习。在讲解关键词汇和短语时，教师可以分配较多时间，以确保学生能够充分理解和掌握。3.课堂提问：教师应通过提问激发学生的思考和参与。例如，在讲解春节习俗和传说时，教师可以提问学生：“你们知道为什么春节期间要放鞭炮吗？”、“你们最喜欢的春节习俗是什么？”等。4.情景导入：在引入本节课时，教师可以播放一段关于春节的视频，营造浓厚的节日氛围，激发学生的学习兴趣