音乐教学计划人教版七年级

音乐教学计划人教版七年级一、教学内容本节课为人教版七年级音乐教材第一单元第四节《音乐与生活》，主要内容有：欣赏《梁祝》小提琴协奏曲，学习简单的音乐理论知识，探讨音乐与生活的关系。二、教学目标1.让学生了解并欣赏古典音乐作品，提高音乐审美能力。2.培养学生对音乐的热爱，激发学生创作和表现音乐的兴趣。3.引导学生发现生活中的音乐，增强音乐与生活的联系。三、教学难点与重点1.重点：欣赏《梁祝》小提琴协奏曲，了解其创作背景及音乐特点。2.难点：理解音乐与生活的关系，能够发现生活中的音乐。四、教具与学具准备1.教具：计算机、投影仪、音响设备、小提琴。2.学具：音乐教材、笔记本、水彩笔。五、教学过程1.导入：以一首流行歌曲《平凡之路》引发学生对音乐的兴趣，进而引入本节课的主题。2.欣赏《梁祝》小提琴协奏曲：（1）播放音乐，让学生初步感受作品的美感。（2）分析乐曲的结构、旋律、节奏等音乐特点。（3）讲解乐曲的创作背景及音乐家生平。3.探讨音乐与生活的关系：（1）让学生举例说明生活中的音乐，如电影、电视剧、广告等。（2）引导学生思考音乐如何影响我们的生活，如调节情绪、陶冶情操等。4.实践环节：（1）分组讨论，让学生创作一段音乐，表现生活中的某个场景。（2）每组展示创作成果，大家共同欣赏、评价。六、板书设计1.《梁祝》小提琴协奏曲结构：引子、主题、变奏、尾声音乐特点：旋律优美、节奏明快、感情丰富2.音乐与生活的关系举例：电影、电视剧、广告等影响：调节情绪、陶冶情操等七、作业设计1.作业题目：以小组为单位，创作一段音乐，表现生活中的某个场景。2.答案：示例：创作一段表现学校操场的音乐，旋律轻快，节奏明快，表达同学们在操场上快乐运动的情景。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对《梁祝》小提琴协奏曲的欣赏和理解程度较高，但在发现生活中音乐方面还有待提高。2.拓展延伸：下一节课将继续探讨音乐与生活的关系，引导学生更加关注身边的音乐，提高音乐素养。重点和难点解析1.欣赏《梁祝》小提琴协奏曲的理解和分析：这是本节课的核心内容之一，学生需要通过聆听和分析，理解和欣赏这首经典的音乐作品。2.音乐与生活的关系的理解和实践：学生需要理解音乐不仅仅是高雅的艺术品，它还与我们的生活息息相关，存在于我们的日常生活中。3.创作音乐表现生活场景的实践：这是一个需要学生动手的实践活动，他们需要将他们对生活场景的理解和感受通过音乐创作表达出来。欣赏《梁祝》小提琴协奏曲的理解和分析：《梁祝》小提琴协奏曲是中国音乐史上的一部经典作品，它以梁山伯与祝英台的爱情故事为题材，通过音乐的方式，展现了这个古老而又动人的故事。在教学过程中，教师需要引导学生通过聆听和分析，理解这首乐曲的结构、旋律、节奏等音乐特点，同时也要向他们介绍这部作品的创作背景和音乐家的生平，帮助他们更好地理解和欣赏这部作品。音乐与生活的关系的理解和实践：音乐是一种表达和沟通的工具，它无处不在，无时不在。在教学中，教师需要引导学生发现和感受音乐与生活的紧密联系，让他们认识到音乐不仅仅是在音乐会厅里才会存在，它实际上贯穿于我们的日常生活，无论是在电影、电视剧、广告，还是在我们的日常生活中，都有音乐的影子。教师可以通过让学生举例和讨论，帮助他们理解和感受到音乐与生活的关系。创作音乐表现生活场景的实践：创作音乐是一种表达和沟通的方式，它可以帮助学生更好地理解和感受生活。在这个环节中，教师可以让学生以小组为单位，创作一段音乐，表现他们生活中的某个场景。这个实践活动不仅可以提高学生的音乐素养和创作能力，也可以帮助他们更好地理解和感受生活，培养他们的观察力和想象力。总的来说，这些重点和难点是本节课的核心内容，教师需要通过详细的教学设计和教学方法，引导学生理解和掌握这些内容，帮助他们提高音乐素养和创作能力，同时也让他们更好地理解和感受到音乐与生活的紧密联系。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解《梁祝》小提琴协奏曲时，教师应采用生动、形象的语言，用适当的情感色彩描绘音乐的特点和故事情节，以吸引学生的注意力。在讨论音乐与生活的关系时，语调可以更加轻松、亲切，鼓励学生积极参与。3.课堂提问：在教学过程中，教师应引导学生思考，通过提问激发他们的学习兴趣。例如，可以提问：“你们在生活中哪里听到过音乐？”“你们认为音乐与生活有什么关系？”等。4.情景导入：以一首流行歌曲《平凡之路》作为导入，可以激发学生的兴趣，使他们更容易投入到本节课的学习中。歌曲结束后，教师可以简要介绍歌曲与生活的关系，然后自然过渡到本节课的主题。5.教案反思：在课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如语言表达、时间分配、学生参与度等。针对不足之处，教师应在下一次教学中进行改进，以提高教学效果。1.鼓励学生