年人教版九年级政治知识点提纲

年人教版九年级政治知识点提纲一、教学内容1.中国特色社会主义进入新时代2.我国社会主要矛盾的变化3.两个一百年奋斗目标4.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信5.全面深化改革6.全面推进依法治国7.全面从严治党8.增进民生福祉二、教学目标1.让学生了解新时代我国社会主要矛盾的变化，理解我国发展的战略目标。2.培养学生对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。3.引导学生认识全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的重要性，提高学生的政治素养。三、教学难点与重点重点：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾的变化，两个一百年奋斗目标。难点：全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的意义和举措。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔。2.学具：教材、笔记本、文具。五、教学过程1.实践情景引入：通过展示我国近年来的发展成果，让学生感受到我国发展的速度和质量，引出本节课的主题。2.知识点讲解：（1）中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾的变化。（2）两个一百年奋斗目标。（3）中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。3.例题讲解：通过分析典型案例，让学生理解全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的重要性。4.随堂练习：让学生结合教材，回答相关问题，巩固所学知识。5.课堂讨论：引导学生分组讨论，分享对全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的认识和看法。六、板书设计板书内容：1.中国特色社会主义进入新时代2.我国社会主要矛盾的变化3.两个一百年奋斗目标4.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信5.全面深化改革6.全面推进依法治国7.全面从严治党七、作业设计1.作业题目：（1）中国特色社会主义进入新时代的意义是什么？（2）我国社会主要矛盾的变化是什么？（3）两个一百年奋斗目标分别是什么？（4）全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的具体举措有哪些？2.答案：（1）中国特色社会主义进入新时代的意义：标志着我国发展进入了一个新的历史阶段，为实现中华民族伟大复兴提供了光明前景。（2）我国社会主要矛盾的变化：由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（3）两个一百年奋斗目标：到中国共产党成立100年时，建成小康社会；到中华人民共和国成立100年时，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（4）全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的具体举措：全面深化改革：深化经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制、党的建设制度改革。全面推进依法治国：完善法治体系，加强法治建设，保证国家法律法规的有效实施。全面从严治党：加强党的领导，严肃党内政治生活，严明党的纪律，推进党风廉政建设和反腐败斗争。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解中国特色社会主义进入新时代、我国社会主要矛盾的变化、两个一百年奋斗目标等内容，使学生了解了我国发展的战略目标。通过分析全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的具体举措，提高了学生的政治素养。在教学过程中，注重实践情景引入、例题讲解、随堂练习，使学生能够更好地理解和掌握所学知识。课后拓展延伸：1.让学生关注我国的发展动态，了解新时代我国发展的最新成果。2.组织学生进行社会调查，了解全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党在实际工作中的具体体现。3.邀请相关领域的专家或领导，进行专题讲座，加深学生对中国特色社会主义的理解和认识。重点和难点解析一、教学内容1.中国特色社会主义进入新时代2.我国社会主要矛盾的变化3.两个一百年奋斗目标4.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信5.全面深化改革6.全面推进依法治国7.全面从严治党8.增进民生福祉二、教学目标1.让学生了解新时代我国社会主要矛盾的变化，理解我国发展的战略目标。2.培养学生对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。3.引导学生认识全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的重要性，提高学生的政治素养。三、教学难点与重点重点：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾的变化，两个一百年奋斗目标。难点：全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的意义和举措。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔。2.学具：教材、笔记本、文具。五、教学过程1.实践情景引入：通过展示我国近年来的发展成果，让学生感受到我国发展的速度和质量，引出本节课的主题。2.知识点讲解：（1）中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾的变化。（2）两个一百年奋斗目标。（3）中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。3.例题讲解：通过分析典型案例，让学生理解全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的重要性。4.随堂练习：让学生结合教材，回答相关问题，巩固所学知识。5.课堂讨论：引导学生分组讨论，分享对全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的认识和看法。六、板书设计板书内容：1.中国特色社会主义进入新时代2.我国社会主要矛盾的变化3.两个一百年奋斗目标4.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信5.全面深化改革6.全面推进依法治国7.全面从严治党七、作业设计1.作业题目：（1）中国特色社会主义进入新时代的意义是什么？（2）我国社会主要矛盾的变化是什么？（3）两个一百年奋斗目标分别是什么？（4）全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的具体举措有哪些？2.答案：（1）中国特色社会主义进入新时代的意义：标志着我国发展进入了一个新的历史阶段，为实现中华民族伟大复兴提供了光明前景。（2）我国社会主要矛盾的变化：由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（3）两个一百年奋斗目标：到中国共产党成立100年时，建成小康社会；到中华人民共和国成立100年时，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（4）全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的具体举措：全面深化改革：深化经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制、党的建设制度改革。全面推进依法治国：完善法治体系，加强法治建设，保证国家法律法规的有效实施。全面从严治党：加强党的领导，严肃党内政治生活，严明党的纪律，推进党风廉政建设和反腐败斗争。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解中国特色社会主义进入新时代、我国社会主要矛盾的变化、两个一百年奋斗目标等内容，使学生了解了我国发展的战略目标。通过分析全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的具体举措，提高了学生的政治素养。在教学过程中，注重实践情景引入、例题讲解、随堂练习，使学生能够更好地理解和掌握所学知识。课后拓展延伸：1.让学生关注我国的发展动态，了解新时代我国发展的最新成果。2.组织学生进行社会调查，了解全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党在实际工作中的具体体现。3.邀请相关领域的专家或领导，进行专题讲座，加深学生对中国特色社会主义的理解和认识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用清晰、简洁、富有感染力的语言，让学生保持注意力集中。2.语调适当变化，提高语言的吸引力，使学生在轻松愉快的氛围中学习。二、时间分配1.合理规划课堂时间，确保每个教学环节都有足够的时间进行。2.注意调整教学节奏，保证教学内容的充分讲解和学生的思考时间。三、课堂提问1.设计有针对性的问题，引导学生思考和参与讨论。2.鼓励学生积极回答问题，培养学生的表达能力和思维能力。四、情景导入1.通过生动有趣的实例或故事，引起学生的兴趣和关注。2.紧密结合实际，让学生能够更好地理解和感受所学知识的重要性。五、