部编版2024-2025学年六年级上册语文第19课《只有一个地球》同步练习（附答案解析）

部编版2024-2025学年六年级上册语文第19课《只有一个地球》同步练习班级：姓名：同学们：练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。祝你收获满满，学习进步，榜上有名！一、基础练习1．下列加点字读音完全正确的一项是（）A．遨游（áo）璀璨（càn）枯竭（jié）B．薄薄（bó）威胁（xiě）毁坏（huǐ）C．矿产（kuàng）恩赐（chì）滥用（làn）2．读拼音，写词语。（1）遥望地球，它是一个jīngyíng的球体，周围guǒzhe一层薄薄的水蓝色“纱衣”。它是生命的yáolán，是人类的母亲。它是那样héǎi可亲。（2）地球向人类kāngkǎi地提供kuàngchǎnzīyuán，为人类作gòngxiàn，但是人类却不懂得珍惜。3．选字组词。（1）睹赌目博气亲（2）莹荧光晶屏白（3）篮蓝子色竹天4．在下面句子中的横线上填上合适的关联词语。（1）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，使它们不能再生，造成了一系列生态灾难。（2）在火星或者月球上建造移民基地的设想能实现，是遥远的事情。（3）人们不加节制地开采，地球上的矿产资源会枯竭。5．把握文章的主要观点（1）这篇文章的主要观点是（）A．只有一个地球。B．地球所拥有的自然资源是有限的。C．人类无法移居。D．我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。（2）围绕这个观点，作者讲了三个方面的内容：先讲地球美丽却又渺小，接着指出，最后说明人类。6．填空跟随宇航员欣赏美丽的地球。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。这句话把地球比作、，从中可以体会到A．地球与人类关系密切。B．地球在宇宙中是独一无二的。C．地球极容易受到伤害和破坏。7．填空但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。这两句话运用了和的说明方法，写出了地球的，说明地球对人类而言非常珍贵。阅读文章，回答问题人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。8．这段话要说明的主要观点是（）A．地球上的自然资源是有限的。B．地球上的自然资源不可再生。C．随意毁坏自然资源后果很严重。9．对选段中的加点词理解有误的一项是（）A．“本来”是“原先，先前”的意思，删去后不影响意思的表达。B．“本来”准确地点明了可再生资源已遭受破坏，突出了现在的不可再生性。C．“本来”再次证实了自然资源的有限及面临的危机，给读者以警示。10．运用举例子的说明方法说说人类是如何随意毁坏自然资源，造成一系列生态灾难的。阅读文章，回答问题科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。11．画线部分运用了的说明方法。“至少”一词的作用是。12．提取关键信息概括选文的主要观点。13．按要求写句子保护地球母亲作为地球的孩子，我们应该怎样保护地球母亲？二、延伸阅读可爱的地球①我登上月球以后最强烈的感受，就是对地球爱之弥深。地球虽有缺点，可是比月球上的满目凄凉、到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气体包裹着，火星周围则笼罩着一层冰冷的二氧化碳。它们都不适合人类居住。②地球对我们来说却非常合适。它不仅有美妙的大气层，而且有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋。混合而成的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。在工厂浓烟密布和汽油味充斥的城市，偶然吹过一阵清风，就会提醒我们，清洁的空气的确有益于人们的健康。③地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个斜轴造成了一年四季的变化，使我们的生活免于单调，带来了可喜的交替变化，毛衣之后穿泳衣，绿叶之后赏红叶。④我们也很幸运，地球自转的速度刚好合适。我一向热烈赞成一天24小时的制度，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得像土星一样快，约每10小时自转一圈，情形又会怎么样？你就要不断上床、起床了。⑤有些人批评过地球的重力，说它太强了，人从一两米高的地方跌下来就能摔断腿。不过它也有一个优点足以相抵：房子不会轻易被风吹走。大体而论，我相信重力是很有价值的稳定力。⑥有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是，无论天气多坏，也比根本没有的好。如果人在月球上相遇，恐怕没有什么可寒暄的。也许只能说：“这个季节，陨石似乎多了一点儿。”然后就僵住，相对无言了。⑦千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优点。只要妥善维护，地球就可以做我们永远的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，但它的优点也不容抹杀。（有改动）14．短文表达的主要观点是。15．围绕这个观点，作者讲了地球的许多优点，用简洁的语言把下图补充完整。请你结合短文内容，为保护地球写一条宣传标语，表达你的观点。17．写话。当你看到有的工厂将废水排放到江河里时，你会怎么做？想一想，写下来。

1．【答案】A【解析】【分析】A：正确；B：有误，威胁（xiě）应读xié；C：有误，恩赐（chì）应读cì故答案为：A【点评】本题考查字音。字音要注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择正确的读音；字音是和词义联系起来的，要结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量地练习，熟能生巧。2．【答案】（1）晶莹；裹着；摇篮；和蔼（2）慷慨；矿产资源；贡献【解析】【分析】本题是看拼音写词语，要正确拼读，规范书写。

(1)不要把“晶莹”的“莹”写成“萤”，不要把“摇篮”的“篮”写成“蓝”；

(2)不要把“慷慨”的“慨”写成“概”。

故答案为：(1)晶莹、裹着、摇篮、和蔼(2)慷慨、矿产资源、贡献

【点评】这道题考查了看拼音写词语。要正确拼读，规范书写。注意正确的坐姿和写姿，培养良好的书写习惯。3．【答案】（1）睹；赌；赌；睹（2）荧；莹；荧；莹（3）篮；蓝；篮；蓝【解析】【分析】(1)“赌博”和钱财有关，所以选择“赌”字；“赌气”指因不满或受指责用任性行动来表示心中有气，也是选择“赌”字；“目睹”、“亲睹”和眼睛有关，所以选自“睹”字。

(2)荧光：在光和其他射线照射某些物质时所发出的可见光。故选“荧”。晶莹：明亮澄澈。故选“莹”。荧屏：电视接收机的屏幕。又称“银屏”。故选“荧”。莹白：晶莹洁白。故选“莹”。

(3)篮子：用藤、竹、柳条、塑料等编成的容器，上面有提梁。故选“篮”。蓝色：蓝色，是一种颜色，它是红绿蓝光的三原色中的一员，属于短波长。故选“蓝”。竹篮：有提梁的竹编盛物器。故选“篮”。蓝天：蓝色的天空。故选“蓝”。故答案为：(1)睹、赌、赌、睹(2)荧、莹、荧、莹(3)篮、蓝、篮、蓝【点评】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。4．【答案】（1）因为；不但；还（2）即使；也（3）如果；就【解析】【分析】（1）前面的分句和后面的句子间是因果关系，应该用“因为”相连。后面两个分句间是递进关系，应该用“不但……还……”相连。

（2）两个分句间是转折关系，应该用“即使……也……”相连。

（3）两个分句间是假设关系，应该用“如果……就……”相连。

故答案为：

（1）因为不但……还……；（2）即使……也……；（3）如果……就……。

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。5．【答案】（1）D（2）地球自然资源有限；无法移居其他星球【解析】【分析】(1)课文这样描述：“只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处”“如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充”从而结尾处点明这篇文章的主要观点“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”。

(2)考查了学生的概括能力。熟读语段内容，用简洁的语言归纳为：①地球很渺小；②地球拥有的自然资源也是有限的；③由于人类的破坏，本来可以不断再生的资源面临着枯竭。故答案为：(1)D(2)地球自然资源有限、无法移居其他星球【点评】解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。6．【答案】人类的母亲；生命的摇篮；A【解析】【分析】考查了句子的理解，结合句子“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”运用了比喻句，就要有把什么比作什么，有比喻词“好像”等，将“地球”比作“人类的母亲、生命的摇篮”，形象生动地说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，突出了地球与人类关系密切。故答案为：人类的母亲、生命的摇篮、A【点评】句子的理解要注意结合相关句子分析，恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。7．【答案】列数字；作比较；渺小【解析】【分析】考查了学生对说明方法的理解。结合内容理解，从“地球是一个半径约为6400千米的星球”中的“6400”可知运用了列数字的说明方法，从“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”可知，这是拿地球和宇宙相比，运用了作比较的说明方法，具体地说明了地球的渺小。

故答案为：列数字、作比较、渺小

【点评】本题考查了的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。【答案】8．C9．A10．比如，人类滥用剧毒杀虫剂杀灭害虫，把大量的其它有益生物也杀死，造成生物链混乱甚至断裂，大量有益生物灭绝，大量有害生物产生了抗药性又没有天敌制约而大量繁殖，给人类生存带来了严重的威胁。【解析】【点评】本题是阅读理解。首先要理解课文的内容，然后根据具体的题目联系上下文和生活实际来分析作答。8．根据文段的内容“，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。”可知这段话要说明的主要观点是随意毁坏自然资源后果很严重。

故答案为：C9．A有误，“本来”准确地点明了可再生资源已遭受破坏，突出了现在的不可再生性。删去后就不能准确表达这个意思了，也不能体现说明文语言的严谨性和准确性了。

B、C正确。

故答案为：A10．本题考查了说明方法，常见的说明方法举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。

故答案为：比如，人类滥用剧毒杀虫剂杀灭害虫，把大量的其它有益生物也杀死，造成生物链混乱甚至断裂，大量有益生物灭绝，大量有害生物产生了抗药性又没有天敌制约而大量繁殖，给人类生存带来了严重的威胁。【答案】11．列数字；强调了距离的遥远，从而简洁有力地证实了人类找不到其他可居住的星球12．到目前为止，还没找到适合人类居住的第二个星球。【解析】【点评】本题是阅读理解。首先要读懂课文内容，然后根据具体的题目联系上下文和生活实际进行分析作答。11．由画线句子中的“40万亿千米“可知本句话运用了列数字的说明方法，“至少”一词强调了距离的遥远，说明了人类找不到其他可居住的星球，体现了说明文语言是准确和严谨性。

故答案为：列数字；强调了距离的遥远，从而简洁有力地证实了人类找不到其他可居住的星球。12．考查对选文内容的概括。通过阅读可知，语段主要写了目前地球是适合人类生活的唯一星球。

故答案为：到目前为止，还没找到适合人类居住的第二个星球。13．【答案】我们既要争当环保宣传员，又要积极行动起来，从节约每一张纸、每一度电做起，从拒绝使用一次性筷子做起……【解析】【分析】结合《只有一个地球》的学习，写一写我们应该怎样保护地球母亲，合理即可。比如：我们既要争当环保宣传员，又要积极行动起来，从节约每一张纸、每一度电做起，从拒绝使用一次性筷子做起。故答案为：我们既要争当环保宣传员，又要积极行动起来，从节约每一张纸、每一度电做起，从拒绝使用一次性筷子做起……【点评】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。【答案】14．地球很可爱15．有美丽的大气层；有一个斜轴；重力合适；气候宜人；千秋万代，运转不停16．善待地球，妥善维护地球，让地球成为人类永远的乐土。【解析】【点评】通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。14．本文主要写了地球的众多优点：有美妙的大气层，有人人称道的斜轴，旋转速度刚好合适，引力是很有价值的稳定力，有冷热宜人的气候等，告诉人们地球很可爱，这也是短文表达的观点。

故答案为：地球很可爱15．本题考查提取信息的能力。②由句子“地球的一大特点，是它有斜轴。正是斜轴，造