五年级上册15.落花生新课标市公开课一等奖省一等奖课件

打一植物自造房屋自安家。地上开花不结果，地下结果不开花。根根胡须入泥沙，第1页

它为何叫“落花生”呢？

15.落花生第2页答：它是在地上开花，花落以后,花茎能钻进地里结出果实，所以叫“落花生”。第3页二形成子房柄一开花三子房柄钻入土里四形结果实第4页落花生

花生，原名落花生（学名：ArachishypogaeaLinn.），属蔷薇目，豆科一年生草本植物，茎直立或匍匐，长30-80厘米，翼瓣与龙骨瓣分离，荚果长2-5厘米，宽1-1.3厘米，膨胀，荚厚，花果期6-8月。主要分布于巴西、中国、埃及等地。可用于制皂和生发油等化装品原料。第5页许地山：我国当代著名作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小时候，父亲曾以“落花生”作比喻教育儿女，给许地山留下了深刻印象。19许地山开始创造时，就以“落华生”作为自己笔名（在古文中，“华”同“花”），勉励自己要做一个含有落花生品格人。走进作者了解作者（1893－1941）第6页许地山父亲叫许南英，进士出身，是位爱国诗人，也是位颇受百姓爱戴好官。中日甲午战争暴发后，他曾率领台湾人民苦撑危局，死守孤城台南。他将多年积蓄全部充作官饷，果断抵抗日本鬼子入侵。台湾被日本侵占后，他不愿当亡国奴，就携眷搬到祖籍福建龙溪。在许地山十四五岁时，他出任广东省三水县县令，全家住在衙内大院里。他们家后园有半亩空地，许地山母亲提议开辟出来种花生，这就是课文中所写事。第7页开辟—（）竟然—（）吩咐—（）廉价—（）

近义词开拓嘱咐竟然反义词竟然—（）廉价—（）喜爱—（）果然昂贵廉价嫌弃第8页第一段（第1自然段）写种花生、收花生。

第二段（第2自然段）写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备。

第三段（第3自然段到最终）父亲和我们边吃花生边议论花生，父亲对花生品格赞扬，使我们对花生产生敬仰之情。初读，了解段落结构第9页人要做有用人，不要做只讲体面，而对他人没有好处人。中心句——第10页这篇文章是分几部分来写？先写什么，再写什么？思考第11页

一.再读课文，看看课文围绕落花生讲了几件事，然后完成这个填空：（按课文次序填空）

（）—〉（）—〉（）—〉（）吃花生

收花生

议花生

种花生第12页我们家后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，收获了。竟然

各自轻声读第一段，思索：这一段先写了什么？再写什么？“竟然”

说明什么？第13页浇水播种翻地买种2、说说种植花生过程。种花生过程第14页读文了解1．各自轻声读第一段，思索：这一段先写了什么？再写什么？

2．课文中哪些词语写种花生经过？这些词语能颠倒吗？为何？

先写种花生，再写收花生。买种、翻地、播种、浇水；这些词语是按种花生次序排列，不能颠倒位置。第15页买种第16页翻地第17页播种第18页浇水第19页第20页我们家后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，竟然收获了。为何竟然收获了呢？1、没想到能够收获果实,强调了大家那种惊喜心情。2、“我们”栽种水平不高，花生却成活了，说明花生生命力顽强。第21页第二课时第22页细读课文，思索问题我们弟兄姐妹是怎样评论花生？父亲又是怎样说？父亲拿什么来跟花生进行对比？父亲经过花生告诉我们什么道理？第23页孩子爱吃花生吗？爱第24页花生味美花生能够榨油花生价钱廉价，谁都能够买来吃，都喜欢吃，这就是它好处谁能把花生好处说出来？第25页第26页第27页父亲说：“花生好处很多，有一样最可贵：它果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿果实高高地挂在枝头上，使人一见就生喜爱之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。”父亲话

---------------------第一次第28页读读第１０自然段，说说花生最可贵是什么，和同学交流自己体会。填写下表：花生桃、石榴、苹果位置外表印象埋在地里

高高地挂在枝头

矮矮地长

鲜红嫩绿

挖起来才知道

一见就生喜爱之心第29页埋在地里高高地挂在枝头一见就生喜爱之心矮矮地长在地上挖起来才知道鲜红嫩绿第30页对比高高地挂在枝头矮矮地长在地上第31页判断再次读父亲话，并依据自己了解，判断以下句子是否正确，并说出理由。A.花生好，桃子、石榴、苹果不好。（）B.凡是埋在地里东西都是好，高高挂在枝头东西都是不好（）C.我们不需要外表美。（）第32页花生好处很多，有一样最可贵，是哪一样呢？花生很谦虚，朴实无华，不求名利，很实用，但它不急于表露，也不炫耀自己，默默无闻。第33页父亲先把花生与桃子、石榴、苹果相比，经过果实色彩、样子以及果实生长位置比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果外观漂亮，它却含有内在得最可贵之处；朴素无华、默默无闻、不计名利。第34页父亲说:“花生好处很多，有一样最可贵:它果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿果实高高地挂在枝头上，使人一见就生喜爱之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”看看谁读得最好第35页“所以你们要像花生，它即使不好看，可是很有用”.父亲话--------------------第二次读句子，说说你体会到了什么？第36页

这句话中“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私贡献可贵品质，表明父亲对花生对这种品质赞美，父亲希望做人不能只追求外表体面，更主要是希望我们做一个脚踏实地、不图虚名、表里如一、埋头苦干、默默贡献、朴实无华。像花生一样对他人有用人。第37页回答下列问题“人要做有用人，不要做只讲体面，而对他人没有好处人。”1、什么叫有用？2、对谁有用？3、“体面”是什么意思？4、“讲体面”是什么意思?（有真才实学）（他人、社会、国家）

（外表）（考究外表）第38页这句话是“我”从花生可贵品质和父亲对“我们”希望中，总结出一个道理。这个道理是做人要做有益于社会和他人人。相反，只讲外表美而对社会和他人没有任何益处，甚至危害社会和他人人，是不受欢迎，是没有存在价值。这句话强调人生价值在于“有用”，但并不与“讲体面”对立起来。父亲话作用：第39页这句话从正反两方面说明了做人道理，赞扬了脚踏实地、埋头苦干、不计名利、有真才实学而不炫耀自己人，赞扬了一切默默无闻、为人民做好事、对社会做出贡献人；批判了那些只求表面、贪图虚名、对社会无用人。第40页

许地山这么说，也是样做，他长大后埋头苦干，默默贡献，成为著名教授和作家，他也所以取了个笔名叫落花生，这就是他笔名由来。在抗日战争中，他为抗日奔走劳累过分而逝世，他确实是一位含有花生精神人。让我们一起来读读他说过这句话：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴人，有用人，我要为中华而生，为中华而贡献。”第41页花生品格含有花生品格人：送报人，农民，清洁工，修理工……各种工作岗位上普通劳动者他们不图虚名，默默贡献……第42页第43页起早贪黑清洁工人第44页起早贪黑清洁工人，你们辛劳了！第45页风雨中送报人第46页第47页我们亲爱

，他

了自己，

了他人。

我们

，

。第48页

我想做___________一样人，因为：________________________________________________________________。

假如命运只能注定我做花生这么人我想说：____________________________________。

桃子苹果石榴花生第49页父亲话--------------------第三次第50页“你们”指谁？“希望”又指什么？老师希望你们做什么？父母希望你们做什么？国家希望你们又做什么？第51页父亲话却深深地印在我心上●父亲话却深深地记在我心上●“印”:牢牢地记住使终生不忘。“记”：把事物保持在头脑里。＞二者程度不一样如：“认真”和“非常认真”第52页

课文按种花生——收花生——尝花生——议花生次序，重点记叙作者一家人过花生收获节时议论花生好处，借物喻理，告诉我们做人要做有用人，不要做只讲体面而对他人没有好处人。第53页实话实说当今社会需要像“落花生”那样人还是像“苹果、桃子、石榴”那样人？结合实际生活，小组讨论第54页人不是因为漂亮而可爱，而是因为可爱才漂亮。第55页详略得当从种花生到收花生经历了多少时间，在课文中占了多少篇幅？从吃花生到谈花生、从谈花生到论人生经历了多少时间，在课文中占了多少篇幅？作者为何这么安排？

(突出文章中心)

第56页文章写作特点和结构落花生种花生收花生（略写）尝花生（略写）议花生(详写）﹤兄妹们议花生（略写）父亲议花生（详写）第57页学习小结本文在写作方法上有哪些值得你学习借鉴地方？详略得当借物喻人语言朴实无华第58页用线连一连，这些借物喻人句子花生老牛小草蜡烛雪白无暇、纯洁高尚牺牲自己、照