人教版（2024新版）七年级上册生物期末复习必背知识点提纲

人教版（2024新版）七年级上册生物期末复习必背知识点提纲第一单元生物和细胞第⼀章第⼀章认识⽣物 第⼀节观察周边环境中的⽣物知识点01：知识点01：观察校园、公园或林地中的⽣物☆察记录→交流观察结果。2.注意事项⽬的、有计划。作为观察⽬的。还可以观察并⽐较不同⽣物，说出它们的共同点和不同点。(3)不要破坏植物，不要惊扰动物。静，不要喧哗；拍摄时尽量不要使⽤闪光灯，以免惊吓它们。(5)做观察记录时要真实客观，从结果中找寻规律。观察结果。既是植物，也是陆⽣⽣物。⼩⻨既是植物，也是陆⽣⽣物。⽣物还包括真菌、细菌、病毒等。知识点02：知识点02：科学⽅法—观察☆⾳机等设备，有时还需要测量。进⾏，并进⾏真实客观的记录；对耗时较⻓的观察，要有计划和耐⼼；观察过程中要积极思考；在观察的基础上，还需要与别⼈交流看法等。起》中有许多对动物的研究，他们主要采⽤的科学探究⽅法是观察。测，收集了东北虎的⼤量相关信息。科研⼈员主要运⽤的科学探究⽅法是观察。 第⼆节⽣物的特征知识点01：知识点01：⽣物的特征☆☆☆成的。细胞是⽣物体结构和功能的基本单位。2.⽣物的⽣活需要营养作⽤制造出⾃⾝所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。们以其他⽣物为⻝，从中获得营养物质，维持⽣存。取⽔、⽆机盐和有机物，维持⽣存。⼆氧化碳。呼吸在⽣物界是普遍存在的，植物也需要从外界吸收氧⽓，进⾏呼吸。种刺激作出⼀定的反应，这叫应激性，如含羞草展开的叶受到碰触时会合拢。应激性使⽣物趋利避害，利于其⽣存。含羞草（碰触时，会合拢）5.⽣物能⽣⻓、发育和繁殖苗。这是由组成⽣物体的细胞数⽬增多和细胞体积增⼤造成的。代，如鳄⻥产卵、狼产崽。6.⽣物都有遗传和变异的特性出相似特征的现象，如“种⽠得⽠，种⾖得⾖”。许多⽅⾯表现出不同特征的现象，如“⼀猪⽣九仔，连⺟⼗个样”。⼀猪⽣九仔，连⺟⼗个样物和⼈通过呼出⽓体、出汗、排尿等⽅式将废物排出体外；植物落叶能带⾛⼀部分废物。8.与⽣物的特征有关的诗句或谚语应倾知识点02：知识点02：⽣物与⾮⽣物☆☆现象的物体⽣物与⾮⽣物的判断：是否同时具有⽣物的⼏⼤基本特征；依据⽣命现象的判断：现象中发出动作的主体是否为头，但能开出⻩⾊的花，⽣⽯花属于⽣物。变异的特征，因此病毒属于⽣物。物，珊瑚是⾮⽣物。第⼆章第⼆章认识细胞 第⼀节学习使⽤显微镜知识点01：知识点01：显微镜的结构和功能☆☆☆1.光学部分⼩。物镜有螺纹，镜头越⻓，放⼤倍数越⼤。其两⾯是不同的，光照强时使⽤平⾯镜，光照弱时使⽤凹⾯镜。2.调节部分圈都可以对准通光孔，⽤来调节光线的强弱。镜。准焦螺旋时镜筒或载物台升降的幅度⼤，转动细准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。知识点02：知识点02：练习使⽤显微镜☆☆☆☆1.单⽬显微镜的操作握住镜臂，另⼀只⼿托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘约7厘⽶处，安装好⽬镜和物镜。(2)对光调光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。②调节遮光器，⽤⼀个较⼤的光圈对准通光孔。③转动反光镜，以通过⽬镜看到明亮的圆形视野为宜。对光(3)调焦观察①放置玻⽚：使标本对准通光孔中⼼。②降低镜筒：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛③寻找物像：⼀只眼向⽬镜内看，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为⽌。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。④⾼倍镜观察：将观察部位移⾄视野中央，再转动转换器转换物镜，⽤细准焦螺旋调焦后观察。如果需要，可以调节视野亮度。调焦观察镜和物镜。把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降到最低处，然后把显微镜放进镜箱。2.双⽬显微镜的操作(1)对光调光①打开显微镜电源开关，确认载物台已经降到最低处、低倍物镜对准通光孔。②调节两个⽬镜间的距离以适应瞳距，⽤光源调节旋钮调节视野亮度。(2)调焦观察①放置玻⽚：⽤压⽚夹固定玻⽚标本后，通过调整移动⼿轮将标本移⾄通光孔中⼼。②转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升，⾄玻⽚标本尽量接近物镜。此过程要从侧⾯注视。像。微调⽬镜间距离使双⽬观察到的视野完全重合。转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。④转换物镜观察的操作⽅法与单⽬显微镜的基本相同。关闭电源。3.使⽤显微镜的注意事项像的移动⽅向相反。上下颠倒，左右相反，放⼤的虚像(3)放⼤倍数：⽬镜的放⼤倍数×物镜的放⼤倍数=显微镜的放⼤倍数。上。先移动玻⽚，若污点动则在玻⽚上；若不动再转动⽬镜，若污点动则在⽬镜上，若不动则可能在物镜上。4.若要看到的细胞数⽬最多(或细胞最⼩),应选⽤最⻓的⽬镜和最短的物镜，使显微镜的放⼤倍数最⼩；若要看到的细胞数⽬最少(或细胞最⼤),应选⽤最短的⽬镜和最⻓的物镜，使显微镜的放⼤倍数最⼤。因为周围的同学挡住了光线，使得反光镜反射进⼊镜筒的光线减少。有对准通光孔，会造成视野⼀⽚漆⿊：对光成功后，若随意移动显微镜，可能会造成视野亮度发⽣变化，甚⾄导致观察不到物像。后使⽤。在显微镜下观察呈环形运动的物质时，视野中物质的运动⽅向与实际运动⽅向相同。 第⼆节植物细胞知识点01：知识点01：玻⽚标本☆光穿过被观察的物体，这样才能看清物像。因此，被观察的材料⼀定要薄⽽透明。横切⾯切⽚。(2)涂⽚：⽤液体的⽣物材料涂抹制成，如⾎涂⽚。鳞⽚叶内表⽪细胞临时装⽚。个体微⼩的⽣物也可直接制成装⽚。2.盖盖玻⽚的操作错误容易产⽣较多的⽓泡。但染⾊剂对细胞的活性影响很⼤，甚⾄导致细胞死亡。胞质的流动)时，不需要对细胞染⾊。知识点02：知识点02：观察植物细胞☆☆☆1.制作洋葱鳞⽚叶内表⽪细胞临时装⽚的步骤2.注意事项⽩；⽤镊⼦挤压玻⽚，⽓泡会变形，细胞不会。察时细胞会出现重叠现象。笔细点表⽰，不能涂阴影。越暗的地⽅细点应越多。知识点03：知识点03：植物细胞的基本结构☆☆☆☆和⽀持的作⽤。通光学显微镜下不易看⾊清，具有保护和控制物质进出细胞质经常处于不断流动的状态，细胞质的流动能够促进营养物质的运输、细胞的通⽓、细胞的⽣情境⻓以及创伤的修复等。是控制⽣物的⽣⻓发育和遗传。液泡内充满了液体，称为细胞液。细胞液中溶解着⽆机盐、糖类、⾊素等多种物质，如使花瓣呈现不同颜⾊的花⻘素、西⽠汁液中的糖分等。细胞的⽣命活动提供能量。⽣成的⾊素溶解在液泡内的细胞液中。中；⻘蒿素取⾃植物细胞的液泡。瓣、果实呈现不同颜⾊的⾊素主要存在于液泡中。如吃桑葚或红⼼⽕⻰果时，能将嘴唇染⾊的汁液主要来⾃液泡。⾊部分的细胞不含叶绿体，如植物的根部细胞等。 第三节动物细胞知识点01：知识点01：观察动物细胞☆☆☆1.制作⼈的⼝腔上⽪细胞临时装⽚的步骤(1)擦：⽤洁净的纱布将载玻⽚和盖玻⽚擦拭⼲净。(2)滴：在载玻⽚中央滴⼀滴⽣理盐⽔。⽔中，轻轻涂抹⼏下。上的⽔滴，然后缓缓放平盖在⽔滴上。注意避免盖玻⽚下出现⽓泡。(6)染和吸：在盖玻⽚的⼀侧滴1~2滴碘液，⽤吸⽔纸在盖玻⽚的另⼀侧吸引，使碘液浸润标本。若在清⽔中，⼝腔上⽪细胞会吸⽔涨破。总结：制作两种临时装⽚的⽐较洋葱鳞⽚内叶表⽪细洋葱鳞⽚内叶表⽪细知识点02：知识点02：动物细胞的基本结构☆☆☆☆1.动物细胞的基本结构质进出的功能。质，可以缓慢流动，加速物质的交换。物质，控制⽣物的⽣⻓、发育和遗传。进⾏呼吸作⽤的主要场所。胞构成的。细胞是构成⽣物体的基本单位。总结：动植物细胞的⽐较倒⼊塑料袋中，再放⼊⼀颗红枣和⼏颗葡萄⼲。其中塑料袋模拟细胞膜，琼脂模拟细胞质、红枣模拟细胞核葡萄⼲模拟线粒体。若要制作植物细胞模型，还要突出植物细胞的特有结构，如细胞壁、叶绿体、液泡。胞有细胞壁，⽽动物细胞没有；若细胞中还有液泡和叶绿体，则更确定该样品取⾃植物。 第四节细胞的⽣活知识点01：知识点01：细胞的⽣活需要物质和能量☆☆☆1.细胞中的物质物质。糖类、脂质、蛋⽩质和核酸等复杂的物质。2.细胞的边界—细胞膜细胞膜将细胞的内部与外部环境分开，使细胞拥有⼀个⽐较稳定的内部环境。细胞膜有控制物质进出的结构，能够让细胞⽣活需要的物质进⼊细胞，⽽把有些物质挡在细胞外⾯，将不需要的或有害的物质排出细胞。3.细胞质中的能量转换器细胞的“动⼒⻋间”,可使储存在菌的有氧环境等条件。5.海⽔稻根部细胞中控制⽆机盐进出的结构是细胞膜。6.植物晒晒太阳就可以“不愁吃喝”,是因为它们的叶⽚中含有叶绿体。⼈获得⽣命活动所需的物质和能量。细胞中利⽤氧分解葡萄糖并释放能量的过程主要发⽣在线粒体中。知识点02：知识点02：细胞核是细胞的控制中⼼☆☆☆—受精卵。⼀个受精卵能发育成⼀个完整的个体，是因为受精卵内有指导个体⽣⻓发育的全部信息，这些信息是代代相传的，因⽽叫遗传信息。糖核酸)上有指导⽣物⽣⻓发育的全部信息。样，说明细胞中的遗传信息存在于细胞核中，细胞核控制着⽣物的⽣⻓、发育和遗传。相关的结构是细胞核。在于细胞核中。6.总结第三章第三章从细胞到⽣物体 第⼀节细胞通过分裂产⽣新细胞知识点01：知识点01：细胞的⽣⻓☆养物质，并将其转变成组成⾃⾝的物质，体积会由⼩变⼤，这就是细胞的⽣⻓。⼩，就会进⾏分裂。知识点02：知识点02：细胞的分裂☆☆☆☆1.概念：细胞分裂就是⼀个细胞分成两个细胞。2.过程(1)细胞核：先由⼀个分成两个。(2)细胞质：分成两份，每份各含有⼀个细胞核。陷，细胞缢裂为两个；植物细胞在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。3.细胞分裂过程中染⾊体的变化质，因此可以说染⾊体就是遗传物质的载体。细胞分裂的准备期间，染⾊体会进⾏复制；在细胞分裂过程中，染⾊体均分成完全相同的两份，分别进⼊两个新细胞。细胞的染⾊体形态和数⽬也相同。由于染⾊体内有遗传样的。染⾊体的形态和数⽬不变。5.细胞、细胞核、染⾊体、DNA之间的层次关系。 第⼆节动物体的结构层次知识点01：知识点01：细胞分化形成不同组织☆☆☆☆上发⽣差异性的变化，这个过程叫细胞分化。分化的结果是形成不同的组织。联合在⼀起形成的，这样的细胞群叫组织。3.⼈体的四种基本组织结缔组织多液神经组织成同。原理。知识点02：知识点02：组织进⼀步形成器官☆☆的⾏使⼀定功能的结构称为器官。2.⼈体器官举例：⽪肤、⼼脏、⼤脑、肝、胃等。3.交警研制出“⾏⼈闯红灯智能取证系统”,让系统模仿⼈的双眼，捕捉闯红灯者的脸。⼈脸的表⾯起保护作⽤的是上⽪组织，双眼属于器官层次。肾，属于器官层次。知识点03：知识点03：器官构成系统和⼈体☆☆☆按照⼀定的次序组合在⼀起，就构成了系统。系统。3.动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。织(感到疼痛)。5.⼈体的结构层次 第三节植物体的结构层次知识点01：知识点01：绿⾊开花植物有六⼤器官☆☆物的营养有关，称为营养器官。出现⽐较晚，它们与植物的⽣殖有关，称为⽣殖器官。营养器官。知识点02：知识点02：植物的⼏种主要组织及结构层次☆☆☆☆1.植物的⼏种主要组织分⽣组织：细胞⼩，细胞壁薄，细胞核⼤，细胞质浓，具有很强的分裂能⼒，能够不断分裂产⽣新细胞。如根尖的分⽣区、芽尖的分⽣区、茎的形成层等。保护组织：细胞排列紧密，细胞壁厚，保护内部柔嫩部分。位于根、茎、叶等器官的表输导组织：根、茎、叶等处的导管运输⽔和⽆机盐，筛管运输有机物。薄壁组织：细胞壁薄，液泡较⼤，含有叶绿体的薄壁组织能进⾏光合作⽤；果实和种⼦中的薄壁组织能储存营养物质。机械组织：细胞壁厚，对植物体主要起⽀撑柄、果⽪、种⽪等处。2.橘⼦⽪、番茄⽪、荔枝⽪等“果⽪”,以及吃⽢蔗削去⽼姜中的“丝”都属于输导组织。果⾁、叶⾁都属于薄壁组织。输导组织。给刚移栽的植物输液时，针头应插⼊树⽊的输导组织中。保护作⽤的组织是保护组织。是因为其茎中有分⽣组织。体⽆系统层次，由器官直接构成植物体，即细胞→组织→器官→植物体。7.植物体的结构层次概念图8.总结：植物体和动物体结构层次的⽐较有细胞壁、液泡和叶绿体(绿⽆细胞壁、液泡和叶绿体分⽣组织、保护组织、薄壁上⽪组织、肌⾁组织、结缔细胞→组织→器官→植物体 第四节单细胞⽣物知识点01：知识点01：单细胞⽣物的结构和⽣活☆☆藻、眼⾍等。独⽴完成呼吸、代谢营养、⽣殖、对外界刺激作出反应等⼀系列⽣命活动。知识点02：知识点02：观察草履⾍并探究其趋性☆☆☆1.观察草履⾍的形态及运动到较多的草履⾍。棉花纤维在载玻⽚的培养液中，再盖上盖玻⽚，找⼀只运动相对缓慢的草履⾍进⾏观察。式，改变⽅向后，再试探着前进，直到避开阻挡物。2.草履⾍的结构和功能3.探究草履⾍的趋性动物适应环境。中，这就是草履⾍的趋性。各实验组的其他条件都保持⼀致，这样有利于排除⽆关因素对实验的影响。⼏分钟后，将草履⾍制成临时装⽚在显微镜下观察，发现被染成红⾊的结构是⻝物泡。4.草履⾍的⽣殖：草履⾍通过分裂产⽣新的个体。知识点03：知识点03：单细胞⽣物与⼈类的关系☆☆☆吞⻝污⽔中的细菌，可净化污⽔。康；海⽔中某些单细胞⽣物⼤量繁殖时可形成⾚潮，危害渔业。是由单细胞极地雪藻从休眠状态苏醒，迅速增殖呈现红⾊引起的。第二单元多种多样的生物第⼀章第⼀章植物的类群 第⼀节藻类、苔藓和蕨类知识点01：知识点01：藻类☆☆☆☆带、紫菜、⽯莼等。2.主要特征⾊素，是能进⾏光合作⽤的结构简单的⽣物。藻类没有根、茎、叶的分化；没有专⻔的吸收和运输养料以及进⾏光合作⽤的器官；⼏乎全⾝都能吸收⽔和⽆机盐。(2)繁殖⽅式：⽤孢⼦进⾏繁殖。⽤或药⽤；还可作绿肥、业原料、⻥类的饲料等。4.海带、紫菜的可⻝⽤部分主要为叶状体，⽽不是叶。⾊。这些绿膜可能是藻类。6.⾚潮被称为“海上⾚魔”,与海⽔中的藻类⼤量繁殖有知识点02：知识点02：苔藓☆☆☆☆有葫芦藓、地钱、墙藓等。2.主要特征分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中也没有叶脉，根为假根。假根⽆吸收⽔和⽆机盐的能⼒，只起固定植物体的作⽤。(2)繁殖⽅式：⽤孢⼦进⾏繁殖。3.与⼈类的关系可以从背腹两⾯侵⼊细胞，威胁植物的⽣存，因此它常被作为监测空⽓污染程度的指⽰植物。成泥炭。⼲上⻓有苔藓植物的⼀⾯是阴⾯，由此可帮助在野外的⼈辨别⽅向。知识点03：知识点03：蕨类☆☆☆☆蕨、卷柏、贯众、满江红、秒楞、铁线蕨等。2.主要特征得⽐孢⼦囊较⾼⼤。群，每个孢⼦囊中有很多孢⼦，⽤孢⼦进⾏繁殖。分可⻝⽤、可观赏，有的可药⽤，有的还可以作为优良的绿肥和饲料。因此，在家中种养蕨类植物盆栽时，应放置在背阴的地⽅，还应经常浇⽔。诗词中的藻类、苔藓、蕨类⽕，春来江⽔绿如蓝” 第⼆节种⼦植物知识点01：知识点01：种⼦的结构☆☆☆☆1.观察种⼦的结构种⼦的结构(1)菜⾖种⼦的结构①基本结构：菜⾖种⼦由种⽪和胚两部分组成。胚是新植物的幼体种⼦的主要部分，由胚芽、胚轴、胚根和⼦叶组成。②营养物质：⼦叶两⽚，其内储存着⼤量的营养物质，在种⼦萌发时可将养料转运给胚芽、胚轴、胚根。(2)⽟⽶种⼦的结构①基本结构：⽟⽶种⼦由种⽪、胚、胚乳三部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根、⼦叶组成，胚乳不属于胚的组成部分。⽚，种⼦萌发时⼦叶将胚乳中的养料运给胚芽、胚轴、胚根。3.单⼦叶植物与双⼦叶植物双⼦叶植物，如⼤⾖、花⽣、棉花、苹果等。单⼦叶植物，如⼩⻨、⽔稻、⾼粱、⽟⽶等。(3)双⼦叶植物种⼦与单⼦叶植物种⼦的⽐较双⼦叶植物种⼦将胚乳内的有机物转运给胚芽、胚轴、胚根知识点02：知识点02：裸⼦植物和被⼦植物☆☆☆1.裸⼦植物和被⼦植物被⼦植物被2.种⼦植物⽐蕨类植物更适应陆地环境的原因命⼒；⽽种⼦中含有丰富的营养物质，适应恶劣环境的能⼒⽐孢⼦强。对⽔环境的依赖。总结：植物类群的⽐较补充⼤⽓中的氧⽓⽓切⼦植物。“岁寒三友”中的“松”属于裸⼦植物，“⽵”“梅”属于被⼦植物。⼭”中描写的“梅”和“菊”都是被⼦植物。是种⼦，因为银杏树和松树都是裸⼦植物，没有果实。两者都是有六⼤器官的被⼦植物。概念图：第⼆章第⼆章动物的类群 第⼀节⽆脊椎动物知识点01：知识点01：脊椎动物和⽆脊椎动物☆☆☆1.分类依据：⾝体内是否有由脊椎⻣组成的脊柱。动物、软体动物、棘⽪动物。⻥、两栖动物、爬⾏动物、⻦、哺乳动物。知识点02：知识点02：⽆脊椎动物的主要类群☆☆☆☆1.刺胞动物⻔。有触⼿，⽤于探寻和捕获猎物，体表有攻击和防御的利器—刺细胞。⺟、珊瑚⾍等。有利于动物感知周围环境中来⾃各个⽅向的刺激并作出反应。物残渣仍由⼝排出，属于刺胞动物。2.扁形动物(1)涡⾍：⾃由⽣活，⾝体呈两侧对称，背腹扁平。背⾯有可以感光的眼点，腹⾯有⼝，⽆肛⻔。加复杂的环境，对外界刺激作出的反应更加迅速、准因此叫“⽶猪⾁”。猪⾁绦⾍属于扁形动物。3.线⾍动物保护作⽤；消化器官简单，⽣殖器官发达。蛔⾍在⼩肠内不会被消化，主要原因是它的体表有起保护作⽤的⻆质层。有⼝有肛⻔。单，靠获取寄主体内的养料⽣活；⽣殖器官发达，繁殖能⼒强。4.环节动物可以使躯体运动灵活。蚯蚓依靠肌⾁与刚⽑配合完成运动；利⽤密布⽑细⾎管的体壁进⾏⽓体交换。(2)其他环节动物：沙蚕、蛭等。成；多靠刚⽑或疣⾜辅助运动。⽔，蚯蚓周围的氧⽓不⾜，所以蚯蚓必须爬出地⾯才能正常呼吸，否则，它会窒息⽽死。不分节，环节动物的⾝体分节，从⽽运动更灵活；环节动物还有刚⽑或疣⾜等运动器官。5.节肢动物(1)蝗⾍①⾝体分节：蝗⾍的⾝体和附肢分节，头部有⽤于摄⻝②外⻣骼：外⻣骼起保护和防⽌体内⽔分蒸发的作⽤，(2)昆⾍：蝗⾍、蜜蜂、蝉、蝴蝶、蚊、蝇等。(3)其他节肢动物：蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。节。骼使它们更好地适应陆地环境。组成的脊柱。尾、海胆、海参等。知识点03：知识点03：⽆脊椎动物与⼈类⽣活的关系☆蛋⽩质饲料。⾎栓药物。实验动物。4.蝗⾍能引发蝗灾，降低农作物产量甚⾄造成绝收。 第⼆节脊椎动物知识点01：知识点01：多种多样的⻥☆群，占脊椎动物种类的⼀半以上。2.⻥的分类⻥、噬⼈鲨等。3.俗称中有“⻥”⽽并不是⻥的动物鲸⻥—哺乳动物章⻥、墨⻥、鱿⻥、鲍⻥—软体动物娃娃⻥—两栖动物鳄⻥、甲⻥—爬⾏动物采⽤“四⼤家⻥”混合养殖技术，该技术能充分利⽤⽔域的⽴体空间。知识点02：知识点02：⻥的主要特征☆☆☆☆是能靠游动来获取⻝物和躲避敌害；⼆是能通过鳃在⽔中呼吸。2.⻥适于⽔中⽣活的特点⼤多呈流线型，能减⼩游动时的阻⼒。⼩游动时的阻⼒。侧线能感知⽔流，测定⽅向。⽤。⻥在⽔中通过尾部和躯⼲部的摆动以及鳍的协调作⽤游泳。时，⽔从⼝流进，经过鳃丝时，⽔⾥⾯溶解的氧就进⼊鳃丝中的⽑细⾎管；⽽⾎液⾥的⼆氧化碳就从⽑细⾎管排到⽔中，随⽔从鳃盖后缘排出体外。鳃呼吸；通过尾部和躯⼲部的摆动以及鳍的协调作⽤游知识点03：知识点03：⻥与⼈类⽣活的关系☆1.⻥类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业。类的⽂化。养殖为主的⽅针，还规定“禁⽌在禁渔区、禁渔期进⾏捕捞”“禁⽌使⽤⼩于最⼩⽹⽬尺⼨的⽹具进⾏捕捞”。⽓，以免⻥缺氧死亡。吸，即⻥浮头现象。太阳出来后，藻类开始进⾏光合作⽤释放氧⽓，⽔中氧⽓慢慢增多，⻥便停⽌了浮头。⽑是充分散开的，模拟鳃丝在⽔中的状态，表⾯积⼤；但当⽑笔离开⽔后，⽑笔的⽑粘连在⼀起，模拟鳃丝在空⽓中的状态，表⾯积⼩，⻥会室息。7.将⻥放在溴麝⾹草酚蓝(BTB)溶液中，观察溶液颜⾊变化，若颜⾊由蓝⾊慢慢变成⻩⾊，则说明⻥呼吸产⽣的⼆氧化碳排放到了溶液中。鲜程度，如果鳃丝是鲜红⾊的，则说明⻥刚死亡；如果鳃丝是暗红⾊的，则说明⻥已经死亡很⻓时间了。⼆、两栖动物和爬⾏动物知识点01：知识点01：两栖动物☆☆☆☆上，也可在⽔中游泳。(2)形态结构①⿎膜：⽣在眼后，可感知声波。②鼻孔：呼吸时⽓体进出的通道。蹼，既能跳跃也能划⽔。(3)呼吸①肺：结构简单，不发达，是主要的呼吸器官。②⽪肤：裸露，能分泌黏液，湿润的⽪肤⾥密布⽑细⾎管，能够进⾏⽓体交换，以辅助呼吸。助呼吸。两栖动物。⻘蛙的幼体⽣活在⽔中，⽤鳃呼吸，成体⽔陆两栖，⽤肺呼吸，⽪肤可辅助呼吸，属于两栖动物；乌⻳⽤肺呼吸，体表覆盖⻆质的甲，可防⽌体内⽔分的蒸发，⽣殖和发育摆脱了对⽔的依赖，属于爬⾏动物。蟆、⻘蛙⽔陆两栖，主要的呼吸器官是肺，⽪肤可辅助呼吸。知识点02：知识点02：爬⾏动物☆☆☆☆1.种类：蜥蜴、⻳、整、蛇、鳄等都属于爬⾏动物。2.蜥蜴(1)形态结构①颈：头后有颈，因此头可以灵活地转动，便于蜥蜴在陆地上寻找⻝物和发现敌害。②四肢：短⼩，跳跃能⼒⼀般较差，但能贴地⾯迅速爬③⽪肤：⼲燥，表⾯覆盖⻆质的鳞⽚，既可以保护⾝体⼜能减少体内⽔分的蒸发。强，只靠肺的呼吸，就能满⾜蜥蜴在陆地上对氧⽓的需①产卵场所：⻘蛙将卵产在⽔中并在⽔中受精；蜥蜴为体内受精，将受精卵产在陆地上。②受精卵的结构：蜥蜴的受精卵较⼤，卵内养料较多并含有⼀定的⽔分，卵外还有坚韧的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。多数种类在陆地上产卵，卵表⾯有坚韧的卵壳。⾯?的需求。体内⽔分的散失。内有较多的养料和⼀定的⽔分。⽓体交换，它们在结构上的共同点：与空⽓接触的⾯积较⼤，内部含有丰富的⽑细⾎管。知识点03：知识点03：两栖动物、爬⾏动物与⼈类⽣活的关系☆1.⻝⽤：⼈⼯养殖的鳖可以⻝⽤。2.药⽤：鳖甲可以⼊药，蛇毒也能治病。以捕⻝⿏类。4.危害：⽜蛙等外来⼊侵物种对本地两栖类、⻥类等的⽣存造成严重威胁；毒蛇受到刺激时会伤⼈。⼀、⻦和哺乳动物知识点01：知识点01：⻦☆☆☆☆1.⻦适于⻜⾏的特点(1)体形：⾝体呈流线型，可减⼩⻜⾏时的阻⼒。于扇动空⽓⽽⻜⾏。着在前肢上，牵动两翼完成⻜⾏动作。突。2.《国家宝藏》节⽬中，嘉宾在现场吹响了8000多年前孔、精磨⽽成的。动物⻣骼中最适合做⻣笛的是⻦的⻣响⻜⾏。原因是⻦类的消化能⼒强，代谢快，保证了⻜⾏时⼤量能量的供应；⽽且⻦类的直肠很短，可随时排便减轻体重。⻜⾏⽣活相适应的特点：⾝体呈流线型，前肢变成翼，体表覆⽻，有⽓囊辅助肺呼吸等。5.视觉和消化(1)⻦的视觉发达。外，以减轻体重。6.独特的呼吸⽅式率，为⻦类的⻜⾏提供了充⾜的氧⽓。⽓体交换，⼀部分直接进⼊⽓囊；呼⽓时，⽓囊内的⽓体⼜返回肺内进⾏⽓体交换。作⻦类的呼吸系统模型。拟的是⽑细⾎管，⼩⽓球模拟的是⽓囊，⼤⽓球模拟的是肺。包绕，她的说法正确吗?请判断并说明原因：不正确。⼩⽓球模拟⽓囊，⽓囊只能暂时贮存空⽓，不进⾏⽓体交换。⽆⻮：有⽓囊辅助肺呼吸。知识点02：知识点02：恒温动物和变温动物☆☆⻦和哺乳动物。栖动物和爬⾏动物。⼤了它们的分布范围。是蛇是变温动物，兔⼦是恒温动物。是都属于恒温动物。知识点03：知识点03：哺乳动物☆☆☆☆维持体温恒定。的成活率。3.⽛⻮的分化碎⻝物。可⽤于撕咬⻝物。⻝物的消化能⼒。灵敏地感知外界环境的变化，及时作出反应。有⻔⻮、⽝⻮和⾅⻮等的分化。⼈⻥”属于哺乳动物。是蝙蝠体表被⽑，体温恒定；胎⽣，哺乳。8.我国为保护野⽣动物资源，在2020年版《中国药典》中将穿⼭甲除名，并于同年6⽉5⽇将其升级为国家⼀级物，主要依据是它具有胎⽣、哺乳的特征。但是鲸通过胎⽣、哺乳的⽅式繁育后代。因此，鲸属于哺乳动物。卵，但是⺟兽⼜通过分泌乳汁来喂养后代。因此，鸭嘴兽是⼀种卵⽣、哺乳的原始哺乳动物。知识点04：知识点04：⻦、哺乳动物与⼈类⽣活的关系☆1.有益⽅⾯⼤⼭雀、灰喜鹊、啄⽊⻦等捕⻝农业害⾍。要来源。(3)有些动物成为绘画和雕塑中的常客。传播疾病。3.我国洞庭湖区曾爆发过⼀场触⽬惊⼼的“⼈⿏⼤战”,类数量的措施有：保持环境的整洁卫⽣，减少⿏类的⽣存空间；保护好⿏类的天敌，维持⽣态平衡。第三章微⽣物 第⼀节微⽣物的分布知识点01：知识点01：观察菌落☆☆☆菌、真菌和病毒等。⻅的⼦细胞群体3.细菌菌落与真菌菌落的⽐较双⼦叶植物种⼦燥霉菌菌落常呈絮状、绒⽑状菌落。5.发霉的橘⼦⽪上⻓有许多“⽑⽑”,那是霉菌的菌落。知识点02：知识点02：探究细菌和真菌的分布☆☆☆☆配制培养基(1)⽤琼脂和⽜⾁汁混合在⼀起配制⽽成。物。灭菌和真菌。接种种。⽓中的细菌或真菌污染培养基。培养养，因为细菌、真菌的⽣⻓需要适宜的温度。法中的接种。2.检测环境中的细菌和真菌原有的细菌和真菌，防⽌⼲扰实验结果。接种，作为空⽩对照。中暴露⼏分钟，或⽤⽆菌棉棒擦拭⼿⼼等处并在培养基上涂抹，此过程相当于接种。(4)两套培养⽫需放在同⼀环境下培养。甚⾄寒冷的极地和滚烫的热泉中都有细菌和真菌。4.⽣存条件：需要⽔、适宜的温度、有机物等。有些细菌必须在⽆氧条件下才能⽣存，如⽤乳酸菌发酵制作泡菜时，要为其创造⽆氧环境。⻛处晾⼲，制成⻥⼲和腊⾁，可以保存较⻓时间。这说明细菌和真菌的⽣存需要⽔。⾥，⽤绳吊到井的深处能保鲜较⻓时间。这说明细菌⽣⻓繁殖需要适宜的温度。菌的⽣⻓和繁殖。吃不完的饭菜放冰箱内保存，依据的原理是低温抑制了细菌和真菌的⽣⻓、繁殖。⽜奶的保存⼀般采⽤巴⽒消毒法，利⽤⾼温杀死⽜奶中的细菌和真菌。⼝较深时，伤⼝内的⽆氧环境适宜破伤⻛杆菌⽣存，因此要及时注射破伤⻛疫苗。9.检测⼿上的细菌和真菌灭菌的培养基上各按⼀下，此过程相当于接种。温度下培养。⽽标有“洗⼿后”的培养⽫中菌落较少。和真菌明显减少。(5)启⽰：保持个⼈卫⽣，饭前便后要洗⼿。 第⼆节细菌知识点01：知识点01：细菌的形态、结构和⽣殖☆☆☆☆1.形态特点微镜或电⼦显微镜才能观察到细菌的形态。菌、杆菌、螺旋菌。2.结构特点DNA等结构。鞭⽑有助于游动。的区域，却没有成形的细胞核，这样的⽣物称为原核⽣物。⽤，只能利⽤现成的有机物⽣活，并把有机物分解为简单的⽆机物，营养⽅式为异养。4.芽孢芽孢。(3)芽孢⼩⽽轻，可随⻛飘散。细菌的繁殖速度很快，有的细菌在环境适宜的时候，不到半⼩时就能分裂⼀次。毒，主要是杀死器械上的细菌和真菌等微⽣物，消毒要以能够杀死芽孢为标准。7.细菌分布⼴泛与它们的哪些特点有关?(1)细菌进⾏分裂⽣殖，繁殖速度快。(2)能形成休眠体—芽孢。①芽孢对⾼温、⼲旱等不良环境有很强的抵抗能⼒。②芽抱⼩⽽轻，可以随⻛飘散，落在适宜环境中恢复为正常的细菌细胞。知识点02：知识点02：细菌与⼈类的关系☆☆☆1.有益⽅⾯利⽤的是醋酸菌；⽣产味精利⽤的是棒状杆菌。杆菌，利⽤其⽣产治疗糖尿病的药物—胰岛素。中的有机物，净化⽔质。菌⽣产沼⽓。瘤菌能够将空⽓中的氮转化为含氮物质供⼤⾖利⽤，⼤⾖为根瘤菌提供营养物质。⽴夏之后制醋。这是因为⽴夏后，⽓温逐渐回升，醋酸菌的发酵过程需要适宜的温度。成乳酸。在此过程中给泡菜坛加盖的⽬的是避免空⽓中的微⽣物落⼊泡菜坛内；⽤⼀圈⽔来封⼝的⽬的是给乳酸菌发酵创造⽆氧环境。2.有害⽅⾯使⻝物腐败变质。染性疾病均是由细菌引起的。炎、消化道溃疡、淋巴增⽣性胃淋巴瘤等，幽⻔螺旋杆菌病的不良预后是胃癌。幽⻔螺旋杆菌与动植物细胞的繁多，海洋中的蓝细菌⼤量繁殖时能引发⾚潮。3.巴斯德的实验(1)提出问题：导致⾁汤腐败的微⽣物是从哪⾥来的呢?(2)作出假设：导致⾁汤腐败的微⽣物来⾃空⽓。(3)验证假设⻓⻓的“鹅颈”能阻⽌空⽓中的微⽣物与⾁汤接触；打断鹅颈后，空⽓中的微⽣物可以直接接触⾁汤，该实验形成前后对照，变量是空⽓中的微⽣物。⾁汤腐败是由来⾃空⽓中的微⽣物造成的。4.巴斯德实验的变式某⽣物学兴趣⼩组为了模拟巴斯德实验，探究⻝物腐败是⾃发产⽣的，⽽是来⾃空⽓中。知识点03：知识点03：综合实践项⽬：制作酸奶☆☆单独购买菌包。奶变为酸奶。实验装置的密闭性。4.注意事项灭其中的细菌和真菌，防⽌⼲扰实验。细菌和真菌⼀般⽅法中的接种。加⼊酸奶时，要边加边原因是⾼温杀死了原本酸奶中的菌种。量等条件，这些都会影响酸奶的⼝味。(5)从酸奶的酸度、甜度、外观等⽅⾯进⾏评价。(6)做好的酸奶可以冷藏保存。 第三节真菌知识点01：知识点01：多种多样的真菌☆1.单细胞真菌：如酵⺟菌等。霉菌，平常吃的⾹菇、⽊⽿、银⽿等。将没有细胞核的装⽚贴上了“痢疾杆菌”。荡。夏天，受潮的粮⻝、⾐物等给孢⼦提供了萌发的环境条件和营养物质因此霉菌容易⽣⻓。看到⼀些扫帚状的结构上⻓有成串的孢⼦，这种霉菌是⻘霉。炸”，并喷出深褐⾊的“烟雾”。⻢粪包喷出的“烟雾”实质上是它的孢⼦，在适宜条件下能发育成新个体。知识点02：知识点02：真菌的结构和⽣殖☆☆☆☆1.观察酵⺟菌酵⺟菌是单细胞真菌，有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质内有线粒体和液泡等，属于真核⽣物。成的有机物⽣活，异养腐⽣，在有氧和⽆氧条件下都能⽣活。2.观察⻘霉成，分为⽓⽣菌丝和营养菌丝。细胞核，属于真核细胞。机物，进⾏腐⽣⽣活。⻘绿⾊的孢⼦，呈扫帚状。3.蘑菇(1)形态结构①地上部分：由菌柄和伞状的菌盖组成，叫⼦实体。②地下部分：菌丝能够吸收外界的⽔和有机物。(2)细胞结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。⽣活。(4)⽣殖⽅式：孢⼦⽣殖。知识点03：知识点03：真菌与⼈类的关系☆☆☆1.引起疾病物质，导致⼈患病。⼩⻨叶锈病、⽟⽶瘤⿊粉病、棉花枯萎病等。2.可以⻝⽤或制作⻝品(1)可以⻝⽤：蘑菇、⽊⽿等。成⼆氧化碳和酒精，可⽤于酿酒、制作馒头和⾯包等；制酱⽤到多种霉菌。3.抗⽣素的疾病。(2)对病毒感染引起的疾病，不能⽤抗⽣素治疗。4.分解动植物遗体细菌和真菌能够把动植物遗体分解成⼆氧化碳、⽔和⽆机