小学语文二年级上册22 狐狸分奶酪20

你读过哪些主人公是狐狸的故事呢？二年级上册狐狸分奶酪奶酪酪酥捡到捡起liàojiǎn洛阳水去酉时来识字巧方法开拓前进人高兴识字巧方法酪捡我俩哥俩凉拌拌菜liǎbàn“两”个人(亻)识字巧方法一“半”用手(扌)搅识字巧方法俩拌帮助帮忙均匀匀称bāngyún帐前正立汉高祖识字巧方法勺里多了一提识字巧方法帮匀叫嚷嚷嚷瞧见瞧病rǎngqiáo襄阳口音识字巧方法焦急眼冒火识字巧方法嚷瞧方便便士剩下剩饭biànshèng有人更方便识字巧方法乘机拿起刀(刂)识字巧方法便剩zhěng整齐整个为政施改革神州变化大识字巧方法整书写指导：右边“乃”横折折折钩的横稍向上提，折钩向左边收一些。结构：左右组词：奶奶奶牛造句：我特别爱喝牛奶。音序：N

部首：女奶nǎi奶酪书写指导：左窄右宽，第三笔在横中线上。结构：左右组词：始终伊始造句：爸爸始终没有答应我的要求。音序：S

部首：女始shǐ开始书写指导：“口”要小，“少”竖不带钩，撇要长一些。结构：左右组词：争吵吵闹造句：我不知道外面为什么这么吵。音序：C部首：口吵chǎo吵什么书写指导：左窄右宽，要写得紧凑。结构：左右组词：仔鸡仔猪造句：小丽做作业很仔细。音序：Z

部首：亻仔zǐ仔细书写指导：起笔撇较长，“彐”略扁，“心”宽而扁。结构：上下组词：急忙着急造句：小明起床晚了，急忙冲向学校。音序：J

部首：心急jí别急书写指导：左窄右宽，“交”比单独成字时要窄瘦。结构：左右组词：撕咬咬合力造句：狮子总是拼命撕咬它的猎物。音序：Y

部首：口咬yǎo咬了一口书写指导：“弓”要写得扁一些，竖在上横处起笔，左下部有一撇。结构：上下组词：第二次第造句：我第一个到达终点。音序：D

部首：⺮第dì第一个书写指导：上宽下窄，撇折起笔在中心点上，撇折的运笔方向同撇平行。结构：上下组词：公正公牛造句：小丽通过公平竞争当上班长。音序：G

部首：八公gōng公平酪捡俩始拌帮匀嚷瞧便剩整砸金蛋读一读捡到奶酪开始分匀拌嘴轮流剩下整块仔细结果别急公平听朗读，边标序号边思考：文中的狐狸做了一件什么事？课文讲的是

帮熊哥哥和熊弟弟

，最后自己却把奶酪吃光的故事。狐狸分奶酪熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。事情的起因：如果是你，你会怎么分奶酪呢？分角色朗读3-8自然段，看看狐狸是如何分奶酪的。（注意朗读时的不同语气，可配上动作。）“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”“小家伙们，你们吵什么呀？”“这事好办，我来帮你们分吧！”“你分得不匀！”“那半块大一点儿。”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。“真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的——”“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说着便在大的这半块上咬了一口。两只小熊又嚷了起来。狐狸分奶酪的办法：先把奶酪分两块，再把大块的咬一口，这样一直持续下去。于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。结果：奶酪全被狐狸吃光了。齐读第9自然段，说一说奶酪最终会怎样。面对被吃完的奶酪，两只小熊和狐狸各会说什么？通读文章，在文中找一找。“小熊，我分得可公平啦！”“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”“你可真会分！”“整块奶酪都被你吃光了！”两只小熊生气了，狐狸笑着说，不同意。奶酪是两只小熊的，它们两个谁也没吃到，反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊，我不会去计较谁比谁多一点。我们要自己分，不让狐狸插手。狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？狐狸分奶酪的故事告诉我们：要有团队信任，要相信自己的队友，过分斤斤计较反而失去的更多。对自己的小伙伴不应该内讧，要一致对外，不能让敌人钻了空子。相信自己的敌人，不相信队友的人最后只能让敌人抢夺自己的成果。启示：结构梳理狐狸分奶酪开头：小熊兄弟不知道怎么分奶酪结果：奶酪被狐狸吃光了经过：狐狸掰成两半不要相信甜言蜜语不停咬着两半块奶酪课后作