部编版第十册第四单元巩固提高练习题

部编版第十册第四单元巩固提高练习题部编版第十册第四单元巩固提高练习题部编版第十册第四单元巩固提高练习题一、为加点的字选择正确的读音，打上“√”。摩擦（māmó）摩平（māmó）恐吓（hèxià）吓人（hèxià）衣裳（chángshang）霓裳（chángshang）晕头转向（yūnyùn）日晕（yūnyùn）不禁大笑（jīnjìn）严禁走私（jīnjìn）绷带（bēngběngbèng）绷硬（bēngběngbèng）绷脸（bēngběngbèng）二、拼一拼，写一写。rènyuèyítìwūnǐ万（）五（）（）民（）泪（）峡（）定móusǔnduànfùshūzūn参（）（）失（）炼奔（）特（）（）重qiāngéqìngzhěnlíngfěi（）字马（）重（）（）所年（）土（）jìshīkēngzhǎnzhōngróng麻醉（）（）行（）声（）新由（）（）幸三、比一比，再组成词语。摩（）彭（）瑞（）沃（）炼（）磨（）鼓（）端（）妖（）练（）四、写出下列词语的近义词、反义词。近义词：留恋——（）注视——（）踌躇——（）反义词：拒绝——（）严厉——（）奢侈——（）五、补充词语，再选词填空。情不自（）不（）自主若有（）思一针见（）一声不（）（）如雨下（）然起敬矜持不（）()己为公马革（）尸1.老师问他为什么迟到了，他低着头（）。2.老师（）地指出了我考试成绩不好的原因。3.农民伯伯头顶烈日在田间劳作，（）也不休息。4.了解了钟南山爷爷的事迹后，我对他（）。六、按要求完成句子练习。1.沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）2.方志敏对国方兵士说：“你不要做出那难看的样子来吧！”（改为转述句）3.看到有人冻死，军长气得两眼发红。（改为夸张句）4.毛主席一支接着一支地吸着烟。（照样子写人物动作）5.他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”（照样子写人物神态、语言）6.沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”（照样子写人物动作、神态、语言）七、根据课文内容填空。1.《从军行》中，表明边塞将士誓死杀敌的气概的诗句是“”《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，“”，写出了在金统治区的原宋朝百姓的悲惨遭遇和痛苦心情，表达了对他们的同情。《闻官军收河南河北》中，“”反映了杜甫欣喜若狂的心态。《凉州词》中，“”委婉地表达了对皇帝不顾及戍守玉门关士兵的生死，不体恤边塞士兵的抱怨之情。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，“”表达了李白对朋友的一片深情。2.《青山处处埋忠骨》中，“‘岸英！岸英！’毛主席用食指按着紧缩的眉头，情不自禁地喃喃着”，细致刻画了毛主席的语言、和，体现了他正沉浸在巨大的之中；“毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋”，描写了毛主席的和，说明他正面临着极其艰难的抉择，内心是的，也是的。3.《军神》一课，通过描写刘伯承在治疗眼睛的过程中的动作、和，表现他的意志和的革命精神；通过描写沃克医生的、和，表现他由冷漠到、再到关心、钦佩、的内心变化，从表现出刘伯承钢铁般的意志。4.《清贫》中，国方兵士对方志敏搜身逼问时的、和，表现出他们一心想着的丑恶心理；方志敏的语言和神态表现出他对敌人的，展现出他的革命信念和、的高尚品质。八、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（）这个学期开学第一天，她像变了一个人，见了老师同学都微笑着问好。（）她早上来到学校，见到同学从不打招呼，见到老师也只是微笑着点一下头。（）一直以来，邹芸都不爱说话。（）她第一个举手，走上讲台，声情并茂地讲述她在假期里见到的有趣的事。（）老师让同学们讲述假期里的见闻。（）课堂上，她木然地坐着，除非老师点名提问她，不然一声不吭。九、阅读理解。（一）军神（节选）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。1.画“”的句子描写了沃克医生的和。一向从容镇定的沃克医生双手有些，额上，说明手术，刘伯承承受着。2.请用“”画出描写沃克医生的神态和语言的句子，再写出读了这个句子的体会。3.你从加点的词语体会到了什么？此时刘伯承会怎样想？4.“崭新的白垫单居然被抓破了”这个细节说明了什么？（二）不是笑话（节选）阿姨看到让给老人的座位被小伙子抢去了，就（）地说：“小伙子，这个座位是我让给老大爷坐的，你可不可以找别的座位呀？”□不行！车上再也找不出第二个座了□小伙子就是不站起来□旁边一位小女孩（）地对叔叔说□什么，明明是阿姨让给老爷爷的，你……你脸皮真厚□“你再说一遍，小心我揍你！”他挥舞着拳头对小女孩说。小女孩（），（）后脑勺，说：“叔叔，真是对不起，你就坐在这儿吧，不过我要送给你一句话。”小伙子（）着说：“好啊，你说吧，我听着。”小女孩说：“等你老了，我也抢你的座。”周围的人哄笑起来。小伙子羞愧得脸像一块红布，站起来说：“好啦，不要说了，我错了，我让出来不就行了！”作者：董艺指导教师：朱维山1.在方框里填入恰当的标点符号。2.选择合适的词语填到文段的括号里。一怔微笑生气搔搔客气3.在括号里写出下面句子运用的人物描写的方法。（填序号）A.外貌描写B.神态描写C.动作描写D.语言描写E.心理描写⑴“你再说一遍，小心我揍你！”他挥舞着拳头对小女孩说。（）⑵小女孩说：“等你老了，我也抢你的座。”（）4.读画线的句子，根据小伙子的神态语言动作想象并写出叔叔的心理活动。十、小练笔。请从下面选择一种场景，通过描写人物的动作、语言、神态表现出他（她）的内心。不少于100字。焦急地等人期待落空久别重逢参考答案一mómāhèxiàshangchángyūnyùnjīnjìnbēngbèngběng二仞岳遗涕巫拟谋损锻赴殊尊签革庆诊龄匪剂施吭崭衷荣三摩天姓彭瑞雪肥沃锻炼磨面打鼓端正妖怪练习四眷恋审视犹豫接受慈祥节俭五禁由所血吭汗肃苟舍裹1一声不吭2一针见血3汗如雨下4肃然起敬六1脸上浮现出神情。2方志敏对国方兵士说，要他不要做出那难看的样子来。3看到有人冻死，军长气得两眼冒火。4我翻开课文书，读起了课文。两位少先队员一起搀着老爷爷往前走。5爸爸笑着说：“儿子真棒！”语文老师脸色严肃起来，说：“你怎么不交作业？”6妈妈关上电视机，生气地对我说：“你赶快写作业。”老师朝我竖起大拇指，微笑着说：“你做得好。”七1黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流2动作神态悲痛动作神态悲痛矛盾3语言神态钢铁般大无畏动作语言神态赞许敬仰侧面4语言神态动作发财蔑视坚定矜持不苟舍己为公八421653九（一）1神情动作颤抖汗珠滚滚难度极大巨大痛苦2最后他忍