小学数学苏教版知识宝典

小学数学苏教版知识宝典一、教学内容本节课的教学内容来自于苏教版小学数学五年级下册第五单元《因数与倍数》的第一课时《认识因数与倍数》。这部分内容主要让学生理解因数与倍数的意义，掌握求一个数的因数和倍数的方法，以及理解因数与倍数之间的相互关系。二、教学目标1.让学生通过探究活动，理解因数与倍数的意义，掌握求一个数的因数和倍数的方法。2.培养学生的合作交流能力，提高学生的逻辑思维能力。3.培养学生对数学的兴趣，使学生感受到数学的趣味性和魅力。三、教学难点与重点重点：理解因数与倍数的意义，掌握求一个数的因数和倍数的方法。难点：理解因数与倍数之间的相互关系。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体课件。学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：让学生举例说明生活中遇到的因数与倍数的现象。2.概念讲解：通过PPT展示，讲解因数与倍数的定义，引导学生理解因数与倍数的关系。3.例题讲解：讲解求一个数的因数和倍数的方法，引导学生通过列举、画图等方式找出一个数的因数和倍数。4.随堂练习：让学生独立完成练习题，检测学生对因数与倍数的理解和掌握程度。7.课后作业：布置一道有关因数与倍数的应用题，让学生课后思考。六、板书设计板书设计如下：因数与倍数1.因数：能够整除一个数的数。2.倍数：一个数的整数倍。3.求一个数的因数：列举、画图等方式。4.求一个数的倍数：列举、画图等方式。5.因数与倍数的关系：一个数的因数是它的倍数的因数，一个数的倍数是它的因数的倍数。七、作业设计1.题目：已知一个数是12的倍数，求这个数的因数。答案：这个数的因数有1、2、3、4、6、12。2.题目：已知一个数的因数中有5和7，求这个数的倍数。答案：这个数的倍数有5、7、10、14、15、21、30、35、42、45、50、55、60、65、70、77、84、90、95、100、105、110、115、120、125、130、135、140、145、150、155、160、165、170、175、180、185、190、195、200、205、210、215、220、225、230、235、240、245、250、255、260、265、270、275、280、285、290、295、300……（答案不唯一）。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生感受到数学与生活的紧密联系。在教学过程中，通过例题讲解、随堂练习、小组讨论等方式，让学生充分理解和掌握因数与倍数的概念。作业设计注重巩固所学知识，拓展延伸部分让学生课后思考，提高学生的逻辑思维能力。拓展延伸：让学生思考因数与倍数在实际生活中的应用，如购物时如何选择支付方式最划算，设计数字游戏等。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容来自于苏教版小学数学五年级下册第五单元《因数与倍数》的第一课时《认识因数与倍数》。这部分内容主要让学生理解因数与倍数的意义，掌握求一个数的因数和倍数的方法，以及理解因数与倍数之间的相互关系。二、教学目标1.让学生通过探究活动，理解因数与倍数的意义，掌握求一个数的因数和倍数的方法。2.培养学生的合作交流能力，提高学生的逻辑思维能力。3.培养学生对数学的兴趣，使学生感受到数学的趣味性和魅力。三、教学难点与重点重点：理解因数与倍数的意义，掌握求一个数的因数和倍数的方法。难点：理解因数与倍数之间的相互关系。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体课件。学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入通过让学生举例说明生活中遇到的因数与倍数的现象，激发学生的学习兴趣，引导学生发现数学与生活的紧密联系。2.概念讲解利用PPT展示因数与倍数的定义，让学生初步了解因数与倍数的概念。引导学生通过观察、思考，理解因数与倍数之间的关系。3.例题讲解4.随堂练习让学生独立完成练习题，检测学生对因数与倍数的理解和掌握程度。通过练习，巩固所学知识，提高学生的应用能力。5.小组讨论7.课后作业布置一道有关因数与倍数的应用题，让学生课后思考。通过作业，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。六、板书设计板书设计如下：因数与倍数1.因数：能够整除一个数的数。2.倍数：一个数的整数倍。3.求一个数的因数：列举、画图等方式。4.求一个数的倍数：列举、画图等方式。5.因数与倍数的关系：一个数的因数是它的倍数的因数，一个数的倍数是它的因数的倍数。七、作业设计1.题目：已知一个数是12的倍数，求这个数的因数。答案：这个数的因数有1、2、3、4、6、12。2.题目：已知一个数的因数中有5和7，求这个数的倍数。答案：这个数的倍数有5、7、10、14、15、21、30、35、42、45、50、55、60、65、70、77、84、90、95、100、105、110、115、120、125、130、135、140、145、150、155、160、165、170、175、180、185、190、195、200、205、210、215、220、225、230、235、240、245、250、255、260、265、270、275、280、285、290、295、300……（答案不唯一）。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生感受到数学与生活的紧密联系。在教学过程中，通过例题讲解、随堂练习、小组讨论等方式，让学生充分理解和掌握因数与倍数的概念。作业设计注重巩固所学知识，拓展延伸部分让学生课后本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解概念和例题时，要保持语言清晰、语调抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。在提问环节，语调要充满期待，鼓励学生积极回答。3.课堂提问：在教学过程中，要善于提出引导性问题，激发学生的思考。例如，在讲解因数与倍数的概念时，可以提问：“你们在生活中还遇到过哪些因数与倍数的现象？”在小组讨论环节，可以提问：“你们认为因数与倍数之间有什么关系？”4.情景导入：以实际生活中的例子导入课程，让学生感受到数学与生活的紧密联系。例如，可以举购物时选择支付方式的例子，让学生思考如何选择支付方式最划算。教案反思：1.教学内容的选择：本节课的教学内容难度适中，适合五年级学生的认知水平。在讲解因数与倍数的概念时，通过列举、画图等方式让学生理解和掌握求一个数的因数和倍数的方法，有助于培养学生的逻辑思维能力。3.教学方法的运用：本节课运用了多种教学方法，如实践情景