北师大版上册乘除练习

北师大版上册乘除练习一、教学内容1.乘法口诀的练习与应用；2.除法的运算规则及应用；3.乘除混合运算的顺序及解决实际问题的能力。二、教学目标1.熟练掌握乘法口诀，并能应用于实际问题中；2.理解并掌握除法的运算规则，能够正确进行除法运算；3.能够正确解决乘除混合运算的问题，并能够运用所学知识解决实际问题。三、教学难点与重点教学难点：乘法口诀的灵活应用，除法的运算规则及运算过程中的错误判断与纠正。教学重点：乘法口诀的熟练掌握，除法的运算规则的应用，乘除混合运算的顺序及解决实际问题的能力。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、练习本、计算器。学具：练习本、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：教师通过展示一些实际问题，让学生观察并思考如何解决这些问题。例如，小明有3个苹果，他想把它们平均分给他的3个朋友，每个朋友会得到几个苹果？2.例题讲解：教师通过讲解一些典型的例题，引导学生理解和掌握乘法口诀和除法的运算规则。例如，解释为什么2乘以3等于6，解释为什么6除以2等于3。3.随堂练习：教师给出一些练习题，让学生独立完成，并解释他们的解题思路。例如，计算4乘以5等于多少，计算20除以4等于多少。4.乘除混合运算：教师给出一些乘除混合运算的题目，让学生独立完成，并解释他们的解题思路。例如，计算6乘以7再除以2等于多少。5.解决实际问题：教师给出一些实际问题，让学生运用所学知识解决。例如，一个班级有30个学生，如果每次上课只能容纳10个学生，那么需要几次才能让所有学生都上课？六、板书设计教师在黑板上板书一些重要的概念和运算规则，以便学生能够清晰地理解和记忆。例如，乘法口诀表，除法的运算规则。七、作业设计1.请列出乘法口诀表，并说明每个乘法口诀的得出过程。答案：乘法口诀表如下：1×1=11×2=21×3=39×9=8120除以4等于5，因为4乘以5等于20。一个水果店有20个苹果，每个苹果的重量是200克，那么这些苹果的总重量是多少克？答案：这些苹果的总重量是4000克，因为20个苹果每个苹果的重量是200克，所以20×200=4000。八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：学生可以进一步学习和掌握乘除混合运算的顺序和规则，并尝试解决更复杂的实际问题。学生还可以尝试探索乘法口诀的更多应用，例如在几何、物理等学科中的应用。通过这些拓展延伸的学习，学生能够更好地运用所学知识，提高解决问题的能力。重点和难点解析一、教学内容1.乘法口诀的练习与应用：乘法口诀是乘法运算的基础，学生需要熟练掌握乘法口诀，并能将其应用于实际问题中。2.除法的运算规则及应用：除法是乘法的逆运算，学生需要理解并掌握除法的运算规则，能够正确进行除法运算。3.乘除混合运算的顺序及解决实际问题的能力：学生在解决乘除混合运算问题时，需要了解运算的顺序，并能够运用所学知识解决实际问题。二、教学目标1.熟练掌握乘法口诀，并能应用于实际问题中。2.理解并掌握除法的运算规则，能够正确进行除法运算。3.能够正确解决乘除混合运算的问题，并能够运用所学知识解决实际问题。三、教学难点与重点教学难点：乘法口诀的灵活应用，除法的运算规则及运算过程中的错误判断与纠正。教学重点：乘法口诀的熟练掌握，除法的运算规则的应用，乘除混合运算的顺序及解决实际问题的能力。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、练习本、计算器。学具：练习本、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：教师通过展示一些实际问题，让学生观察并思考如何解决这些问题。例如，小明有3个苹果，他想把它们平均分给他的3个朋友，每个朋友会得到几个苹果？2.例题讲解：教师通过讲解一些典型的例题，引导学生理解和掌握乘法口诀和除法的运算规则。例如，解释为什么2乘以3等于6，解释为什么6除以2等于3。3.随堂练习：教师给出一些练习题，让学生独立完成，并解释他们的解题思路。例如，计算4乘以5等于多少，计算20除以4等于多少。4.乘除混合运算：教师给出一些乘除混合运算的题目，让学生独立完成，并解释他们的解题思路。例如，计算6乘以7再除以2等于多少。5.解决实际问题：教师给出一些实际问题，让学生运用所学知识解决。例如，一个班级有30个学生，如果每次上课只能容纳10个学生，那么需要几次才能让所有学生都上课？六、板书设计教师在黑板上板书一些重要的概念和运算规则，以便学生能够清晰地理解和记忆。例如，乘法口诀表，除法的运算规则。七、作业设计1.请列出乘法口诀表，并说明每个乘法口诀的得出过程。答案：乘法口诀表如下：1×1=11×2=21×3=39×9=8120除以4等于5，因为4乘以5等于20。一个水果店有20个苹果，每个苹果的重量是200克，那么这些苹果的总重量是多少克？答案：这些苹果的总重量是4000克，因为20个苹果每个苹果的重量是200克，所以20×200=4000。八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：学生可以进一步学习和掌握乘除混合运算的顺序和规则，并尝试解决更复杂的实际问题。学生还可以尝试探索乘法口诀的更多应用，例如在几何、物理等学科中的应用。通过这些拓展延伸的学习，学生能够更好地运用所学知识，提高解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解乘法口诀和除法运算规则时，使用简洁明了的语言，避免使用复杂的词汇和表达方式。2.语调要平稳，清晰地发音，以便学生能够更好地理解和记忆。3.在讲解例题和实际问题时，使用生动的例子和比喻，帮助学生更好地理解概念和运算规则。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行深入讲解和练习。2.在讲解乘法口诀和除法运算规则时，留出时间让学生进行随堂练习，巩固所学知识。3.在解决实际问题时，给予学生足够的时间思考和讨论，鼓励他们提出问题和解决方法。三、课堂提问1.通过提问的方式引导学生积极参与课堂，鼓励他们思考和表达自己的观点。2.提问时要注意问题的开放性和引导性，引导学生思考问题的多个方面。3.对于学生的回答，给予及时的反馈和鼓励，增强他们的自信心。四、情景导入1.通过展示实际问题，引发学生的兴趣和好奇心，激发他们的学习动力。2.情景导入要与教学内容紧密相关，让学生能够自然而然