初中语文苏教版重要文学作品

初中语文苏教版重要文学作品一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版初中语文八年级上册第五单元，重要文学作品。本单元共包含三篇文章：《背影》、《春》、《荷塘月色》。本节课将选取《背影》一文进行详细讲解。《背影》是朱自清先生的一篇散文，讲述了一个父亲为了儿子能够顺利上学，不惜牺牲自己的一切，承受着生活的艰辛。文章通过描绘父亲的背影，表达了对父亲深深的思念和感激之情。二、教学目标1.理解文章内容，体会父亲对儿子的关爱和牺牲精神。2.学习文章运用细节描写的手法，提升自己的写作能力。3.培养学生的阅读兴趣，提高学生的语文素养。三、教学难点与重点重点：理解文章内容，体会父亲对儿子的关爱和牺牲精神。难点：学习文章运用细节描写的手法，运用到自己的写作中。四、教具与学具准备教具：多媒体设备学具：课本、笔记本、文具五、教学过程1.引入：通过播放朱自清的《背影》朗诵视频，让学生初步感受文章的情感。2.阅读理解：学生自读文章，理解文章内容，回答相关问题。3.细节分析：教师引导学生分析文章中的细节描写，如父亲的行为、语言、表情等，体会父亲的关爱和牺牲精神。4.写作技巧：教师讲解文章中的写作技巧，如细节描写、情感表达等，并指导学生如何运用到自己的写作中。6.分享与讨论：学生相互分享自己的作品，讨论其中的感悟和收获。六、板书设计板书设计如下：《背影》文章内容：讲述了一个父亲为了儿子能够顺利上学，不惜牺牲自己的一切，承受着生活的艰辛。写作技巧：细节描写、情感表达学习目标：理解文章内容，体会父亲对儿子的关爱和牺牲精神；学习文章运用细节描写的手法，提升自己的写作能力。七、作业设计作业题目：以“背影”为主题，写一篇关于父母的亲情故事。答案（示例）：背影那是一个阴雨绵绵的早晨，我离家去学校。走到门口，我回头看了一眼，看到了父亲那疲惫的身影。他站在那里，默默地望着我，雨水打湿了他的衣服，但他并没有回家换衣服，因为他害怕耽误了我的时间。那一刹那，我看到了父亲对我深深的爱和牺牲精神，我心中涌起一股暖流。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解《背影》一文，让学生深刻体会到了父爱的伟大和无私。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。但在写作技巧的讲解和运用方面，还有待加强，今后可以增加更多写作实践环节，提高学生的写作能力。拓展延伸：学生可以阅读朱自清的其他散文作品，如《春》、《荷塘月色》等，感受作者的写作风格，进一步提升自己的语文素养。同时，鼓励学生多阅读亲情主题的文学作品，深入理解亲情的珍贵，学会珍惜家人。重点和难点解析在上述教学内容中，有几个重点和难点需要我们关注和详细解析。一、文章的细节描写《背影》这篇文章最显著的特点就是细节描写。细节描写是指通过对人物、环境、事件等具体细致的描绘，使作品更加生动、具体、真实。在《背影》一文中，朱自清先生通过细腻的笔触描绘了父亲的背影，表现了父亲对儿子的深深关爱和牺牲精神。例如，文章中描述了父亲送儿子去学校的场景：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉裤，脚下穿着老式的布鞋。他一步一步地走着，身体微微地向前倾着，似乎在用力地支撑着自己的身体。他的背影像一个沉重的负担，让人看了感到心疼。”这段描写通过描述父亲的外貌、动作和姿态，生动地展现了父亲的艰辛和牺牲。在教学过程中，我们需要引导学生关注这些细节描写，并思考作者为何要如此细致地描绘父亲的背影。通过分析，学生可以理解到，细节描写是为了让读者更加深入地感受到父亲的艰辛和牺牲，从而更加深刻地体会到父爱的伟大。二、写作技巧的运用本节课的另一个重点是写作技巧的运用。朱自清先生在《背影》一文中运用了多种写作技巧，如对比、象征、寓情于景等，使文章更具表现力和感染力。例如，文章中通过对比父亲和儿子的生活状况，突显了父亲的牺牲精神。又如，文章中用“背影”象征了父亲的默默付出和无私奉献。这些写作技巧的运用，使文章更加丰富和深刻。在教学过程中，我们需要引导学生关注这些写作技巧，并学会运用到自己的写作中。可以通过举例和练习，让学生明白对比、象征等写作技巧的作用和运用方法。三、情感的表达本节课的另一个难点是情感的表达。在《背影》一文中，朱自清先生通过描绘父亲的背影，表达了对父亲深深的思念和感激之情。例如，文章中描述了作者在异地求学时，每当想起父亲的背影，心中就涌起一股暖流。又如，文章中写道：“我走了，父亲就在那里站着，望着。我转弯了，父亲还在那里站着，望着。我看不见父亲了，但父亲的背影仍然留在我的心中。”这些语句直接表达了作者对父亲的思念和感激之情。在教学过程中，我们需要引导学生关注这些情感的表达，并学会如何在写作中表达自己的情感。可以通过讨论和练习，让学生学会运用生动的语言和形象的描绘来表达自己的情感。在教学《背影》这篇文章时，我们需要关注文章的细节描写、写作技巧的运用和情感的表达这些重点和难点。通过详细的解析和练习，帮助学生深入理解文章，提升自己的写作能力，并学会表达自己的情感。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解文章的细节描写时，教师应该使用温和、感性的语言语调，以引导学生进入作者的情感世界。在讲解写作技巧时，教师应该使用清晰、简洁的语言，以便学生更好地理解和掌握。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式引导学生思考和讨论，以提高学生的参与度和理解力。提问可以包括对文章内容的理解、对写作技巧的运用、对情感表达的感悟等方面。4.情景导入：在课程开始时，教师可以通过播放相关的音频、视频或图片等资料，引导学生进入文章的情景，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。教案反思：在本节课的教学过程中，我注重了语言语调的运用，以感性的语言引导学生进入作者的情感世界。在时间分配上，我确保了学生有足够的时间理解文章内容、分析写作技巧，并进行随堂练习。同时，我通过提问和讨论的方式，引导学生思考和分享，提高了学生的参与度和理解力。然而，在教学过程中，我发现自己在写作技巧的讲解方面还有待提高。在今后的教学中，我