苏教版哪吒闹海课件简介

苏教版哪吒闹海课件简介一、教学内容本节课选用苏教版小学语文教材第三册第六课《哪吒闹海》进行教学。本课主要讲述了中国古代神话传说中的著名故事——哪吒闹海。通过讲述哪吒与东海龙王之间的矛盾冲突，展现了哪吒不畏强权、敢于斗争的精神。故事情节生动有趣，人物形象鲜明，寓意深刻。二、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。2.学会生字词，并能运用到实际情景中。3.了解哪吒闹海的故事情节，理解故事中的人物形象和寓意。4.培养学生的想象力、表达能力和创造力。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文；学会生字词；理解课文大意。难点：深入理解哪吒闹海的故事情节和寓意；培养学生的想象力、表达能力和创造力。四、教具与学具准备1.教学课件：包括课文动画、生字词图片、教学PPT等。2.生字词卡片：用于学生认读和复习。3.课文文本：用于学生阅读和朗读。4.黑板、粉笔：用于板书设计。五、教学过程1.情景引入：通过播放课文动画，引导学生进入课堂学习情境。2.课文阅读：学生自读课文，教师指导学生正确朗读，注意语音语调和情感表达。3.生字词学习：教师出示生字词卡片，学生认读、跟读，并进行组词练习。4.故事讲解：教师详细讲解哪吒闹海的故事情节，引导学生理解故事中的人物形象和寓意。5.随堂练习：教师设计相关练习题，学生即时作答，教师点评并指导。6.表达与创造：学生分组讨论，发挥想象力，创作自己的哪吒闹海故事。六、板书设计板书设计如下：哪吒闹海故事情节人物形象寓意七、作业设计1.作业题目：请学生运用所学生字词，编写一个关于哪吒闹海的小故事。2.答案示例：从前，有一个名叫哪吒的勇敢少年。他住在东海边上一个名叫陈塘关的地方。有一天，东海龙王因为哪吒捉住了他的儿子三太子，就派手下兴风作浪，淹没了陈塘关。哪吒为了保护百姓，勇敢地与龙王斗争，最终成功制服了龙王。从此，哪吒成为了人们心中的英雄。八、课后反思及拓展延伸本节课通过哪吒闹海的故事，使学生了解了勇敢、正义的价值观。在教学过程中，学生对哪吒闹海的故事情节表现出浓厚的兴趣，课堂气氛活跃。在课后，学生可以通过阅读其他有关哪吒的故事，进一步拓宽知识面，培养对中国传统文化的兴趣。同时，教师也可以组织学生进行相关的课外活动，如角色扮演、故事演讲等，提高学生的表达能力和创造力。重点和难点解析一、教学内容方面1.教材章节：苏教版小学语文教材第三册第六课《哪吒闹海》。2.故事梗概：本课主要讲述了中国古代神话传说中的著名故事——哪吒闹海。故事讲述了哪吒与东海龙王之间的矛盾冲突，展现了哪吒不畏强权、敢于斗争的精神。故事情节生动有趣，人物形象鲜明，寓意深刻。二、教学目标方面1.朗读能力：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。2.生字词学习：学会生字词，并能运用到实际情景中。3.故事理解：了解哪吒闹海的故事情节，理解故事中的人物形象和寓意。4.能力培养：培养学生的想象力、表达能力和创造力。三、教学难点与重点解析1.重点：正确、流利、有感情地朗读课文；学会生字词；理解课文大意。2.难点：深入理解哪吒闹海的故事情节和寓意；培养学生的想象力、表达能力和创造力。四、教具与学具准备解析1.教学课件：包括课文动画、生字词图片、教学PPT等，通过多媒体手段辅助教学，提高学生的学习兴趣和效果。2.生字词卡片：用于学生认读和复习，巩固学习成果。3.课文文本：用于学生阅读和朗读，增强学生的语感。4.黑板、粉笔：用于板书设计，方便学生理解和记忆。五、教学过程解析1.情景引入：通过播放课文动画，引导学生进入课堂学习情境，激发学生的学习兴趣。2.课文阅读：学生自读课文，教师指导学生正确朗读，注意语音语调和情感表达，培养学生的朗读能力。3.生字词学习：教师出示生字词卡片，学生认读、跟读，并进行组词练习，巩固学生的词汇知识。4.故事讲解：教师详细讲解哪吒闹海的故事情节，引导学生理解故事中的人物形象和寓意，帮助学生深入理解故事。5.随堂练习：教师设计相关练习题，学生即时作答，教师点评并指导，检查学生对故事的理解程度。6.表达与创造：学生分组讨论，发挥想象力，创作自己的哪吒闹海故事，培养学生的表达能力和创造力。六、板书设计解析板书设计如下：哪吒闹海故事情节人物形象寓意通过板书设计，教师可以清晰地展示哪吒闹海的故事情节、人物形象和寓意，方便学生理解和记忆。七、作业设计解析1.作业题目：请学生运用所学生字词，编写一个关于哪吒闹海的小故事。2.答案示例：从前，有一个名叫哪吒的勇敢少年。他住在东海边上一个名叫陈塘关的地方。有一天，东海龙王因为哪吒捉住了他的儿子三太子，就派手下兴风作浪，淹没了陈塘关。哪吒为了保护百姓，勇敢地与龙王斗争，最终成功制服了龙王。从此，哪吒成为了人们心中的英雄。通过作业设计，学生可以运用所学生字词，发挥想象力，创作故事，提高学生的表达能力和创造力。八、课后反思及拓展延伸解析1.课后反思：教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，思考是否达到了教学目标，学生对故事的理解程度如何，教学过程中是否存在不足之处，以便改进教学方法和策略。2.拓展延伸：教师可以组织学生进行相关的课外活动，如角色扮演、故事演讲等，提高学生的表达能力和创造力。同时，教师也可以推荐学生阅读其他有关哪吒的故事，进一步拓宽知识面，培养对中国传统文化的兴趣。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文和故事情节时，教师应使用生动、富有感染力的语言，调整语调，以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意不要拖沓，保持课堂进度的紧凑。3.课堂提问：教师应设计有针对性的问题，引导学生思考和讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。在提问时，教师应关注每个学生的回答，及时给予肯定和鼓励。4.情景导入：通过播放课文动画，教师可以引导学生进入课堂学习情境，激发学生的学习兴趣，提高学生对故事情节的理解。教案反思：1.在教学过程中，我是否使用了生动、富有感染力的语言和调整语调，吸引学生的注意力？2.在时间分配上，我是否确保了每个环节都有足够的时间进行，同时保持了课堂进度的紧凑？3.在课堂提问环节，我是否设计了有针对性的问题，引导学生思考和讨论，激发学生的学习兴趣和主动性？4.在情景导入上，我是否通过播放课文动画等方式，引导学生进入课堂学习情境，激发学生的学习兴趣？5.在教学过程中，我是否及时给予学生肯定和鼓励，关注每个学生的回答？6.在