【课件】水资源及其利用(第1课时)-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第1课时课题1

水资源及其利用学习目标1.通过了解世界和我国的水资源状况，学习辩证看待水资源的储量，形成保护和节约水资源的意识。2.通过了解节水和水体污染防治等应对水危机的措施，积极参与水资源保护的实践活动，树立责任当担。结合生活实例，谈谈水的重要作用水是一切生命赖以生存的重要物质基础那么人类该如何更好地利用水资源呢？一、人类拥有的水资源地球表面约71%被水覆盖着海水约占地球水储量96.53%活动一阅读课本P82-83，分析我国的水资源情况一、人类拥有的水资源1.我国的水资源总量为3.0×1012m3，但人均水资源量只有2.1×103m3。1.我国的水资源总量大，但人均水资源量少。2.分布不均。思考与讨论如何将海水变成人们可利用的淡水？查阅资料，了解海水淡化的方法及相关技术，与同学交流。太阳能海水淡化装置示意图阳光收集淡水收集淡水二、保护水资源阅读课本P83，回答下列问题造成水资源短缺的原因是什么？如何保护水资源？一方面人类生产和生活的用水量不断增加另一方面水体污染也影响了水资源的利用一方面合理利用水资源另一方面防治水体污染二、保护水资源1.合理利用水资源的具体举措应用新技术、改进工艺和改变用水习惯可以大量节约工农业和生活用水，如工业用水重复使用、采用节水灌溉方式、推广节水器等喷灌 滴灌二、保护水资源都江堰南水北调我国通过修建水库和实施跨流域调水等措施，改善水资源时空分布不均的局面二、保护水资源生活中可以使用节水水龙头、节水马桶、淘米水浇花等方式节约用水二、保护水资源2.防治水体污染的具体举措应用新技术、新工艺可以减少污染物的产生；对污水进行处理，可以使之符合排放标准1.水体污染的危害影响工农业生产，破坏水生生态系统，直接危害人体健康污水处理流程示意图位于广东省的全国第一家村级污水处理厂二、保护水资源污水处理也是合理利用水资源的重要方式，对统筹水资源、水环境、水生态治理，实现水资源的良性循环具有重要意义。二、保护水资源分析海口市自来收费项目内容，了解实施阶梯水价的意义国家节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施，留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水。1．下列对水的认识错误的是（）A．长期饮用纯净水不利于身体健康B．水资源不足将成为严重的社会危机C．水是生命之源，没有水就没有生命D．我国水资源十分丰富，人均水量居世界前列D课堂练习2.我国高度重视生态环境保护，秉持“绿水青山就是金山银山”的理念。下列做法不符合上述理念的是（

）A．垃圾分类回收 B．使用可降解塑料C．合理施用肥料

D．工业废水直接排放D课后练习3.今年5月1日，我国首部《节约用水条例》正式施行。下列做法正确的是（

）A．园林浇灌采用大水浸灌 B．洗手接洗手液时不关水龙头C．工业用水不重复利用 D．家庭使用节水器具，如节水型洗衣机D课后任务1.了解中国水周和世界水日的由来、具体时间及近三年来的宣传主题，选择一个你感兴趣的主题，尝试绘制宣传海报或撰写小论文。2.结合你家的自来水缴费单谈一谈，你在家庭生活中有哪些节水建议？课堂小结课题1

水资源及其利用（第1课时）我国：水资